Lào Cai: Quản lý chặt dạy thêm, học thêm
Mới đây đoàn kiểm tra Sở GD&ĐT Lào Cai đã tiến hành kiểm tra công tác dạy thêm, học thêm (DTHT) và các khoản thu đầu năm học 2019-2020 tại 6 cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai.
Ảnh minh họa
Kết quả kiểm tra cho thấy: Các nhà trường đã tổ chức tuyên truyền, phổ biến và quán triệt các văn bản quy định về DTHT và công tác xã hội hóa (XHH) giáo dục tới CB, GV, NV và CMHS của đơn vị mình.
Một số đơn vị tổ chức buổi tiếp xúc, đối thoại trực tiếp với nhân dân và thiết lập đường dây nóng nhằm giải đáp những kiến nghị, phản ánh có liên quan đến công tác DTHT và XHH giáo dục.
Đã tổ chức họp toàn thể PHHS toàn trường để xin ý kiến về kế hoạch thu, chi các khoản thu thỏa thuận và kế hoạch vận động tài trợ; ở tất cả các đơn vị được kiểm tra đã xin ý kiến việc thu các khoản thu thỏa thuận và việc vận động tài trợ tăng cường cơ sở vật chất ở đơn vị trong năm học 2019-2020.
Dự kiến nội dung thu, mức thu, nội dung chi, mức chi cơ bản phù hợp, không có khoản thu nào trái quy định.
Tăng cường cơ sở vật chất cho trường lớp học cần sự chung tay và đồng lòng của toàn xã hội (ảnh minh họa)
Tuy nhiên còn không ít tồn tại cần khắc phục tại một số nhà trường.
Cụ thể, tại Trường TH Hoàng Văn Thụ: Trong kế hoạch tài trợ năm học 2019-2020 có nội dung huy động để sửa chữa nhỏ đường điện, nước, tạo cảnh quan trường lớp dự kiến huy động 80.000.000 đồng chưa xây dựng dự toán chi cụ thể.
Cuối tháng 8/2019 nhà trường được CMHS tài trợ 10 chiếc điều hòa để lắp đặt tại 10 lớp học; tuy nhiên, chưa báo cáo xin ý kiến Phòng GD&ĐT TP Lào Cai theo đúng quy định về việc quy định tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
Video đang HOT
Trường TH Lê Văn Tám, cuối tháng 8/2019 nhà trường được CMHS tài trợ 9 chiếc điều hòa để lắp đặt tại 9 lớp học; cũng chưa báo cáo xin ý kiến Phòng GD&ĐT TP Lào Cai theo đúng quy định.
Trường THCS Khánh Yên, trong kế hoạch vận động tài trợ năm học 2019-2020, nội dung huy động để sửa chữa, bảo dưỡng máy móc, thiết bị dạy học số tiề.n 26.460.000đ chưa xây dựng dự toán chi cụ thể. Mặt khác, trong kế hoạch tài trợ còn quy định mức thu bình quân không đúng quy định.
Trường TH Minh Lương, trong kế hoạch huy động XHH chưa xây dựng dự toán chi các khoản thu thỏa thuận và khoản tài trợ dự kiến huy động 53.000.000đ. Trong kế hoạch tài trợ còn quy định mức thu bình quân, không đúng quy định. Qua xác minh, tại thời điểm kiểm tra một số CMHS nhà trường đã triển khai thu khi chưa được Phòng GD&ĐT huyện Văn Bàn cho ý kiến.
Từ kết quả kiểm tra trên, Giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai đã yêu cầu các phòng GD&ĐT tiếp tục chỉ đạo các đơn vị được kiểm tra rà soát lại toàn bộ quy trình thực hiện đảm bảo đúng quy định tại 2 văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT: số 1417/SGD&ĐT về việc thực hiện quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai; số 1425/SGD&ĐT-KHTC về thực hiện các khoản thu, chi thỏa thuận phục vụ trực tiếp cho người học.
HS cần được học tập trong những ngôi trường khang trang, đầy đủ trang thiết bị dạy học (ảnh minh họa)
Khẩn trương tiến hành rà soát và cho ý kiến về các khoản thu khoản thuận; tổ chức thẩm định, phê duyệt kế hoạch tài trợ các cơ sở giáo dục đảm bảo thời gian để các đơn vị triển khai thực hiện theo kế hoạch.
Tăng cường công tác kiểm tra, chỉ đạo, đôn đốc các nhà trường thực hiện quy định DTHT, các khoản XHH theo đúng tinh thần chỉ đạo của Sở GD&ĐT.
Với các cơ sở giáo dục, Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục nắm vững và thực hiện đúng các quy định về DTHT và các khoản thu theo các văn bản chỉ đạo.
Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến, quán triệt đến CB, GV, NV, HS, CMHS các văn bản chỉ đạo nhằm mục đích để mọi đối tượng trong xã hội hiểu, nắm rõ các quy định về DTHT, các khoản thu XHH; tạo đồng thuận cao trong nhân dân.
Đối với khoản tài trợ bằng hiện vật theo quy định tại Thông tư 16, yêu cầu các cơ sở giáo dục báo cáo trực tiếp cơ quan quản lý (Phòng GD&ĐT) xin ý kiến; khi được phép của cơ quan quản lý mới được tiếp nhận tài trợ.
Các khoản thu, chi XHH do nhà trường quản lý trực tiếp theo nguyên tắc tài chính; các khoản thỏa thuận, huy động phải được sử dụng đúng nội dung thỏa thuận và nội dung tài trợ. Thực hiện nghiêm túc việc công khai theo quy định, tránh gây thắc mắc trong đội ngũ CB, GV, NV và CMHS.
Đức Trí
Theo giaoducthoidai
Địa phương siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm
Thời gian qua, những biện pháp "mạnh tay" để khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm sai quy định đã được triển khai, trong đó có tăng cường thanh kiểm tra, lập đường dây nóng, quy trách nhiệm người đứng đầu...
Tuy nhiên, những vi phạm về hoạt động này vẫn được phát hiện. Trước thực tế đó, năm học 2019 - 2020, quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm tiếp tục được ngành Giáo dục các địa phương siết chặt.
Các cơ sở giáo dục phải tuân thủ đúng các quy định nội dung trong giờ học chính khóa. Ảnh chỉ mang tính minh họa/ INT
Dừng nhận hồ sơ xin cấp giấy phép dạy học thêm ngoài trường
Ngày 26/8/2019, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ đã ký ban hành Văn bản số 2499/QĐ-BGDĐT, công bố hết hiệu lực các điều: 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 và 14 của Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành quy định về dạy thêm, học thêm. Lý do: Hết hiệu lực theo quy định tại khoản 3 Điều 74 Luật Đầu tư.
Thực hiện quyết định này, các Sở GD&ĐT đồng loạt có văn bản thông báo về việc ngưng tiếp nhận hồ sơ xin cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường. Trường hợp các tổ chức, cá nhân đã được cấp phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường vẫn tiếp tục hoạt động đến khi giấy phép hết hiệu lực.
Song hành cùng việc này, các biện pháp tiếp tục chấn chỉnh dạy thêm, học thêm sai quy định được đưa ra ngay đầu năm học. Tại Bến Tre, Sở GD&ĐT nêu rõ sẽ kiểm điểm trách nhiệm với người đứng đầu đơn vị nếu vi phạm tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường, có giáo viên vi phạm quy định dạy thêm, học thêm. Đây được coi là một tiêu chí đán.h giá, xếp loại công chức, xét các danh hiệu thi đua cuối năm.
"Sở GD&ĐT giao Thanh tra Sở lập đường dây nóng và hộp thư điện tử (email) để kịp thời tiếp nhận thông tin, phản ánh, kiến nghị của cá nhân, tổ chức về những vấn đề liên quan đến dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh. Các thông tin tiếp nhận được sẽ được Thanh tra Sở kiểm tra, xác minh, xử lý theo đúng quy định.
Chỉ đạo các phòng GD&ĐT kiểm tra việc chấp hành của các trung tâm/cơ sở dạy thêm, học thêm do cấp huyện quản lí để làm cơ sở đán.h giá công tác quản lí Nhà nước về lĩnh vực dạy thêm, học thêm của phòng và chịu trách nhiệm trước UBND cấp huyện về quản lí dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Mỗi phòng GD&ĐT đều phải thông báo công khai nơi tiếp công dân tại trụ sở cơ quan và số điện thoại, địa chỉ hộp thư điện tử (email) tiếp nhận phản ánh, kiến nghị của cá nhân, tổ chức về những vấn đề liên quan đến dạy thêm, học thêm trên địa bàn để kịp thời xử lý" -
bà Nguyễn Thị Quyên Thanh chia sẻ.
Dù nhận định hoạt động dạy thêm, học thêm đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại trà cũng như giáo dục mũi nhọn của học sinh trong tỉnh, nhưng bà Nguyễn Thị Quyên Thanh - Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Long - cũng cho biết: Trong thời gian qua, xuất phát từ nhu cầu của người học, hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh có xu hướng tăng cả về số cơ sở và trung tâm dạy thêm. Qua thanh tra, kiểm tra vẫn phát hiện những sai phạm trong hoạt động này.
Để nâng cao hiệu quả quản lí Nhà nước về lĩnh vực dạy thêm, học thêm, bà Quyên Thanh thông tin, Sở GD&ĐT đã có văn bản đề nghị UBND huyện, thị xã, thành phố chịu trách nhiệm quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo quy định.
Song song đó, chỉ đạo tăng cường việc thanh tra, kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm; việc thu, chi, quản lý và sử dụng tiề.n dạy thêm trên địa bàn để phát hiện các sai phạm như: Tổ chức dạy thêm, tham gia dạy thêm khi chưa được cấp phép; bắt ép học sinh học thêm, dạy trước các nội dung có trong đề thi hoặc đề kiểm tra trên lớp, dạy trước chương trình, dạy thêm ngoài địa điểm được cấp phép... Qua đó, kịp thời xử lý nghiêm hoặc kiến nghị với cơ quan có thẩm quyền xử lý các sai phạm về dạy thêm. Kiên quyết thu hồi giấy phép nếu tổ chức, cá nhân vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm.
Sẽ sửa đổi quy định về dạy học thêm
Chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm sai quy định, với vai trò quản lí Nhà nước về giáo dục, Bộ GD&ĐT yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo quyết liệt việc quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm đảm bảo đúng quy định tại Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT. Theo đó, yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện dạy và học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; rà soát nội dung dạy học trong sách giáo khoa hiện hành, tinh giản những nội dung dạy học vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.
Nghiêm cấm việc "bớt lại nội dung" khi dạy trên lớp trong giờ chính khóa khiến học sinh không tiếp thu được đầy đủ kiến thức, tạo ra "nhu cầu" phải đi học thêm. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra tại một số cơ sở giáo dục việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm; xử lý nghiêm các trường, tổ chức, cá nhân vi phạm quy định hiện hành.
Các địa phương cũng cần thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường, đổi mới thi, kiểm tra, đán.h giá theo hướng phát triển năng lực của học sinh như đán.h giá học sinh tiểu học; đổi mới cách thức kiểm tra, đán.h giá kết quả học tập của học sinh phổ thông, đổi mới công tác tổ chức thi THPT quốc gia...
Bộ GD&ĐT cho biết đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm theo hướng thực hiện đúng Luật số 03/2016/QH14 sửa đổi của Quốc hội về danh mục ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện của Luật Đầu tư. Đồng thời, sẽ không quy định cấp phép đối với hoạt động dạy thêm, học thêm nhưng quy định rõ trách nhiệm quản lí của các cơ quan quản lí giáo dục tại địa phương, cơ sở giáo dục, giáo viên phù hợp với quy định của pháp luật về tổ chức hoạt động dạy học trong giáo dục mầm non, phổ thông.
Hiếu Nguyễn
Theo giaoducthoidai
Tập trung thanh tra các vấn đề "nổi cộm" về giáo dục đầu năm học Công tác thanh tra, kiểm tra đầu năm học 2019-2020 sẽ được tập trung vào các vấn đề như: Sai phạm trong tổ chức dạy thêm, học thêm; thu - chi đầu năm học; hồ sơ, sổ sách trong nhà trường; việc thực hiện các quy định bảo đảm an toàn trường học và các vấn đề bức xúc mà xã hội quan...