Làm rõ nghi vấn trẻ hơn 4 tuổ.i bị cô giáo cấu vào vùng kín
Trước thông tin trẻ hơn 4 tuổ.i nói bị cô giáo cấu vào vùng kín, trường Mầm non Thiên đường Trẻ thơ (Long Biên, Hà Nội) đã xem lại camera và đang xác minh, làm rõ vụ việc.
Sáng 20/12, ban giám hiệu trường Mầm non Thiên đường Trẻ thơ (khu đô thị Việt Hưng, Long Biên) làm việc với chị Thanh Tâm (mẹ cháu Nam, lớp mẫu giáo 4-5 tuổ.i) và đại diện phòng GD&ĐT quận Long Biên, liên quan thông tin cho rằng b.é tra.i bị cô giáo cấu vào vùng kín, khiến em bị ra má.u.
Theo chị Thanh Tâm (36 tuổ.i), tối 14/12, Nam bị đau ở vùng kín, nhìn ngoài không tổn thương nhưng phần bên trong ba.o qu.y đầ.u bị đỏ. Chị đưa con đi khám bác sĩ, cháu được chẩn đoán bị tổn thương do tác động bên ngoài, điều trị bằng cách bôi thuố.c.
Trường Mầm non Thiên đường Trẻ Thơ ở khu đô thi Việt Hưng, Long Biên, Hà Nội. Ảnh: Q.Q.
Người mẹ kể trong quá trình trò chuyện, hỏi han, Nam nói bị cô T. cấu ở lớp học. Phụ huynh này bức xúc, tới gặp hiệu trưởng Đặng Thị Hiền để trao đổi. Người đứng đầu nhà trường nói tiếp nhận thông tin và xác minh.
Mấy ngày sau, Nam vẫn kêu đau và không muốn đi học. Chị Tâm vẫn gửi con tại trường và mong muốn đổi giáo viên thay cô T.
Làm việc với Zing.vn sáng 20/12, bà Đặng Thị Hiền – Hiệu trưởng nhà trường – thông tin cô T. xin nghỉ một tuần vì có việc cá nhân, nhà trường chưa gặp trực tiếp. Kiểm tra camera thấy ngày 14/12, cô T. bàn giao sổ sách trước khi nghỉ dạy chứ không hoạt động ở lớp, không tiếp cận học sinh.
Video đang HOT
Nữ hiệu trưởng cho hay phụ huynh có thể xem lại camera, đồng thời chủ động mời công an xác minh sự việc. Tuy nhiên, phụ huynh không muốn mời cơ quan công an.
Trước thông tin có sự mâu thuẫn, chị Thanh Tâm chia sẻ: “Khi con nói mình không thể không tin nhưng cũng chưa thể khẳng định vụ việc. Con mình rất hiếu động, nên phải gửi gắm các cô để ý giúp”.
Bản cam kết của Hiệu trưởng Đặng Thị Hiền sáng 20/12.
Đại diện Phòng GD&ĐT Long Biên cho hay ngay sau khi tiếp nhận thông tin, phòng đã xuống trường Mầm non Thiên đường Trẻ thơ để xác minh, xem lại camera. Phòng sẽ mời đơn vị đầu tư là Công ty Cổ phần Giáo dục Thiên đường Trẻ thơ làm việc, giám sát, cũng như làm rõ sự việc.
Hiện tại, hiệu trưởng đã làm bản cam kết đảm bảo tuyệt đối an toàn cho học sinh cả về thể chất, tinh thần; không vi phạm những điều giáo viên, nhân viên không được làm tại quy định Điều lệ trường mầm non; không vi phạm đạo đức nhà giáo; nghiêm túc thực hiện quy chế chăm sóc nuôi dạy trẻ.
Đồng thời, nhà trường sẽ đổi giáo viên cho học sinh Nam theo đúng nguyện vọng của gia đình.
* Tên học sinh đã thay đổi.
Theo Zing
"Thánh đường" của lễ nghĩa và nhân cách
Một loạt vụ việc liên quan đến đạo đức nhà giáo xảy ra trong thời gian qua là những "hạt sạn" đáng tiếc trong giáo dục. Điều đó ít nhiều cũng liên quan đến văn hóa ứng xử giữa thầy với trò và ngược lại. Hơn bao giờ hết, văn hóa ứng xử trong trường học càng cần được quan tâm, chú trọng.
Văn hóa học đường góp phần hình thành nhân cách cho học sinh
Văn hóa ứng xử thể hiện mức độ học vấn và nhận thức cá nhân, suy rộng ra là của một tổ chức, một cộng đồng dân tộc. Qua đó thấy được văn hoá tổ chức lành mạnh hay xã hội văn minh ở mức độ nào. Hành vi ứng xử văn hóa của mỗi cá nhân có thể khác nhau bởi nó được hình thành qua quá trình học tập, rèn luyện và trưởng thành của mỗi cá nhân trong xã hội. Nó được biểu hiện trong mối quan hệ với những người xung quanh, trong học tập, công tác, với bạn bè cùng trang lứa và với chính bản thân họ.
Trường học vẫn được coi là "thánh đường" của lễ nghĩa và nhân cách. Vì thế, câu chuyện về văn hóa ứng xử trong trường học không phải bây giờ mới được nhắc tới. "Tôn sư, trọng đạo" hay "Tiên học lễ, hậu học văn" cũng chính là nét đẹp văn hóa trong trường học và là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
Thực tế có biết bao nhiêu việc làm tốt, hành động đẹp và nghĩa cử cao cả giữa thầy - trò. Có những thầy, cô hiệu trưởng hàng ngày ra cổng trường để chào đón học sinh đến lớp. Còn có những giáo viên vùng cao sẵn sàng bỏ tiề.n lương của mình để lo Tết cho học trò. Hay những thầy giáo tình nguyện làm "xe ôm" để đưa đón học sinh đến trường, chỉ mong các em có được con chữ... Còn có rất nhiều, rất nhiều những giáo viên như thế - luôn tận tâm với nghề và hết lòng vì học sinh. Văn hóa ứng xử trong nhà trường được hình thành từ những việc làm, những hành động thiết thực và từ những điều giản đơn nhưng lại có ý nghĩa vô cùng lớn lao.
Thời gian qua, một vài câu chuyện liên quan cách ứng xử của giáo viên khi xử phạt học sinh đã ảnh hưởng đến lòng tự trọng nghề nghiệp của hàng trăm, hàng nghìn nhà giáo, bởi "con sâu làm rầu nồi canh". Báo chí lên tiếng, dư luận lên án và tất cả chúng ta không ai có thể chấp nhận cách xử lý tình huống thiếu nghiệp vụ sư phạm đó.
Đây là lý do cụm từ "văn hoá ứng xử trong nhà trường" được nhắc đến nhiều trong thời gian gần đây. Qua đó thể hiện mối quan tâm của xã hội đối với môi trường văn hoá học đường.
Xây dựng văn hóa học đường là việc làm cần thiết và quan trọng hơn bao giờ hết. Chính vì thế, mới đây Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã phê duyệt Đề án "Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025" do Bộ GD&ĐT là cơ quan thường trực. Theo đó, 100% trường học phải xây dựng Bộ quy tắc văn hóa ứng xử.
Trên cơ sở đó, các trường sẽ tăng cường xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học nhằm tạo chuyển biến căn bản về ứng xử văn hóa của cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên. Qua đó nhằm phát triển năng lực, hoàn thiện nhân cách, lối sống văn hóa và xây dựng văn hóa trường học lành mạnh, thân thiện. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo.
Quy tắc là cơ sở pháp lý, là giải pháp căn cốt, giúp xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh; đồng thời hỗ trợ thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục của các nhà trường trong bối cảnh hiện nay. Mặt khác, nó là kim chỉ nam để các cán bộ quản lý, giáo viên điều chỉnh hành vi và lời ăn tiếng nói của mình.
Song thiết nghĩ, điều quan trọng vẫn là ý thức của mỗi thầy cô giáo. Thầy cô giáo phải gương mẫu, giữ được hình ảnh của mình trước học trò. Bởi sự gương mẫu của thầy cô là điều cần thiết để nêu gương cho các em học sinh. Sự thân ái, trân trọng nhau sẽ giúp cho môi trường giáo dục lành mạnh và thân thiện. Quan trọng hơn là sẽ tạo nên được những thế hệ học trò sống biết yêu thương, có trách nhiệm hơn với bản thân, cộng đồng và xã hội.
Tâm An
Theo giaoducthoidai
Đối thoại các vấn đề 'nóng' của giáo dục Những vấn đề 'nóng' trong ngành giáo dục - đào tạo thời gian gần đây như điều chỉnh thi trung học phổ thông quốc gia, đổi mới chương trình, vi phạm đạo đức nhà giáo, áp lực với giáo viên... được Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải đáp trực tiếp tại Yên Bái vào hôm qua. Ông Phùng Xuân Nhạ trò chuyện với...