Làm gì để phòng chống gian lận trong thi cử?

Để hạn chế những tiêu cực trong thi cử, đặc biệt là kỳ thi Trung học phổ thông (THPT) Quốc gia, ông Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch Hội đồng quản trị hệ thống giáo dục trường Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội đã có cuộc trao đổi với Thế giới Tiếp thị Online.

Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

Có giải pháp nào hiệu quả để ngăn chặn những tiêu cực trong các cuộc thi hiện nay không, thưa ông?

- Tôi nghĩ phòng chống gian lận trong thi cử là việc thường xuyên phải làm. Sơ hở không xuất hiện chỗ này thì chỗ khác. Vấn đề là nếu chúng ta có đề thi tốt, phù hợp với trình độ học sinh thì sẽ hạn chế được tiêu cực.

Tôi cho rằng chúng ta phải làm cho cuộc thi trở nên bình thường, đừng tạo áp lực, căng thẳng cho học sinh. Khi học sinh tiếp nhận đề thi một cách thoải mái, cảm thấy sẵn sàng thì sẽ không còn chỗ để tiêu cực nữa. Còn nếu đề cứ gây khó, cứ đánh đố thì bắt buộc chúng phải xoay sở, các phụ huynh và cả xã hội phải xoay sở. Và như thế sẽ phát sinh tiêu cực. Tôi nghĩ cái gốc nằm ở đây.

Vậy ông đánh giá thế nào về đề thi tham khảo THPT Quốc gia 2019 mà Bộ Giáo dục – Đào tạo vừa công bố?

- Vừa qua Bộ đã công bố đề thi minh họa khác hẳn đề năm ngoái, tập trung vào những kiến thức chuẩn, sát với việc dạy và học cũng như điểm chuẩn phù hợp với năng lực của học sinh.

Tôi nghĩ đề này không còn đánh đố, không yêu cầu kiến thức ghi nhớ nữa và được dư luận rất hoan nghênh. Tôi đề nghị Bộ Giáo dục nên giữ vững điều này. Nếu giữ được như vậy chắc chắn sẽ phòng, chống được gian lận.

Nhưng nếu đề dễ, điểm thi cao thì điểm chuẩn sẽ cao lên, và như thế tiềm ẩn nhiều vấn đề?

- Tôi xin nói đây là đề thi THPT quốc gia, căn cứ vào đâu mà ta nói dễ với khó. Chúng ta phải bám vào chương trình chuẩn, dạy gì thi đó. Học đến mức độ nào thì thi mức độ đó.

Hiện nay học sinh của chúng ta được đánh giá 70% là khá – giỏi, vậy khi thi phải ra kết quả đó. Chứ chúng học được 7-8 điểm, nhưng khi thi chỉ được 3-4 thì không phù hợp. Chúng ta phải có quan điểm đúng đắn, đừng yêu cầu cao quá với học trò. Các em mới 16-17 tuổi, vẫn đang là trẻ con, đừng tạo áp lực cho chúng.

Hiện chúng ta vẫn thi kiến thức, mà thi kiểu đó thì chỉ đánh giá được một phần năng lực của học sinh. Chúng ta đừng đặt kỳ vọng quá nhiều vào chúng. Các bậc phụ huynh và xã hội đừng tạo áp lực lên đầu con mình.

Chúng ta nên đánh giá chất lượng giáo dục từ nhiều khía cạnh chứ không chỉ ở kỳ thi. Kết quả thi chỉ là khả năng học tập thôi. Mà khả năng này mỗi trò mỗi khác. Có trò thi chỉ điểm 5-6 nhưng sau này ra đời chúng lại rất thành công. Bởi vì chúng giỏi những năng lực khác, giỏi sáng tạo chẳng hạn. Môn học chỉ là 1 trong số 1.000 năng lực mà học sinh cần phải có khi bước vào đời.

Ông có kỳ vọng gì vào kỳ thi 2019?

- Tôi nghĩ Bộ Giáo dục đã có rất nhiều biện pháp. Trong tình hình hiện nay để giảm thiểu hết tiêu cực thì đó là kỳ vọng quá lớn. Chúng ta phải đặt vấn đề này trong bối cảnh xã hội.

Tuy nhiên từ đề thi tham khảo vừa qua, tôi nghĩ Bộ Giáo dục đã làm cho kỳ thi thực tế hơn, phù hợp hơn với học sinh, phù hợp với việc dạy và học. Tôi nghĩ Bộ đang làm đúng hướng và nên phát huy điều này. Bộ nên giữ ổn định như thế cho đến khi thi…

Xin cảm ơn ông!

HƯƠNG GIANG thực hiện

Theo thegioitiepthi