Không nhất thiết tiến sĩ phải đúng ngành
Đó là khẳng định của Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Ga trước phản ứng của nhiều trường cho rằng yêu cầu phải có giảng viên là tiến sĩ ở nhiều ngành đặc thù là bất khả thi.
Sau khi Báo Người Lao Động số ra ngày 10/2 đăng bài “Chới với vì tiêu chí giảng viên”, cùng ngày, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Bùi Văn Ga khẳng định: “Bộ rất linh động, mềm dẻo với các khối trường nghệ thuật, trường đào tạo những ngành đặc thù về yêu cầu tiến sĩ”.
Chỉ cần tiến si gần chuyên ngành đào tạo
Theo ông Ga, những trường không có tiến sĩ đúng với chuyên ngành như piano, sân khấu, điện ảnh… thì phải có tiến sĩ gần với chuyên ngành này (có công trình nghiên cứu liên quan) chứ không nhất thiết phải đúng tiến sĩ đào tạo chuyên ngành đó. “Nếu trong trường hợp bất đắc dĩ không tìm được tiến sĩ như yêu cầu thì phải có 5 thạc sĩ thay vì 3 thạc sĩ. Bộ đã rất mềm dẻo trong lĩnh vực đào tạo các ngành này” – ông Ga nhấn mạnh.
Tiến sĩ Lý Văn Xuân, Trưởng Phòng Đào tạo Trường ĐH Y Dược TP HCM, tư vấn cho học sinh trong chương trình “Đưa trường học đến thí sinh 2013″ do Báo Người Lao Động tổ chức Ảnh: Tấn Thạnh
Thứ trưởng Bùi Văn Ga cũng cho rằng đào tạo ĐH khác với đào tạo bậc phổ thông là phải có “đầu tàu” dẫn dắt sự phát triển của ngành đào tạo đó nên yêu cầu phải có tiến sĩ. “Đối với các nước phát triển, tất cả các giảng viên đều phải là tiến sĩ, còn ở Việt Nam cả một ngành mà không có tiến sĩ nào thì rất khó thuyết phục xã hội về việc bảo đảm chất lượng” – Thứ trưởng Bộ GD-ĐT lý giải về quyết định đóng cửa 207 ngành đào tạo của 71 trường ĐH.
Ông Bùi Anh Tuấn – Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH, Bộ GD-ĐT – cho rằng về mặt nguyên tắc, các trường phải thực hiện đúng Thông tư 08 và Thông tư 38 về tiêu chuẩn điều kiện cho phép mở ngành đào tạo và thu hồi giấy phép đào tạo.
Video đang HOT
“Với những ngành đào tạo đặc thù có thể xem xét số lượng giảng viên có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ có chuyên ngành gần với ngành đào tạo đó. Tuy nhiên, nếu các trường thiếu hoàn toàn các điều kiện về giảng viên so với yêu cầu thì không thể duy trì mở ngành đào tạo vì như thế sẽ không bảo đảm chất lượng” – ông Tuấn cho hay.
Ông Tuấn nói thêm trường nào khắc phục được và bảo đảm về đội ngũ thì được tuyển sinh trở lại, nếu không sẽ phải dừng tuyển sinh và năm 2015 không khắc phục được, bộ sẽ thu hồi quyết định mở ngành đào tạo.
Đán.h giá năng lực để xét tuyển
Tại buổi gặp gỡ báo chí ngày 10/2, trước những băn khoăn về việc giảm số môn thi và học sinh được tự chọn môn thi tốt nghiệp THPT có dẫn tới hậu quả học sinh học không toàn diện các môn, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng việc xét công nhận và xếp loại tốt nghiệp không chỉ sử dụng kết quả thi mà có cả kết quả đán.h giá trong quá trình học tập (cùng có trọng số 50%). Muốn có hồ sơ dự tuyển ĐH tốt (gồm kết quả học tập tốt và kết quả tốt nghiệp tốt) thì học sinh không thể “học lệch” mà phải nỗ lực học tập tất cả các môn trong quá trình học, nhất là ở lớp 12. Cũng theo ông Hiển, việc sử dụng kết quả đán.h giá trong quá trình cũng có tác dụng giảm thiểu rủi ro đối với học sinh khi kết quả thi tốt nghiệp chỉ phụ thuộc kết quả các môn thi như trước đây.
Ông Hiển cho rằng trong tương lai, các trường ĐH, CĐ có thể sử dụng kết quả học tập và kết quả thi tốt nghiệp THPT làm dữ liệu tuyển sinh cho trường. Như vậy, việc học sinh thi 2 môn bắt buộc (toán và ngữ văn) cùng với 2 môn tự chọn sẽ là cơ sở tốt để các trường sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT vào tuyển sinh ĐH, CĐ mà vẫn bảo đảm đán.h giá được năng lực, sở trường của các em phù hợp với yêu cầu ngành nghề đào tạo của trường. Như vậy, việc tuyển sinh ĐH, CĐ sẽ linh hoạt hơn nhưng vẫn bảo đảm chất lượng nguồn tuyển.
Chưa gút phương án tuyển sinh riêng
Bộ GD-ĐT cũng cho biết đến hạn chót ngày 10-2 đã có 31 trường gửi dự thảo đề án tự chủ tuyển sinh về bộ, trong số này có khoảng 15 đề án tương đối hoàn thiện.
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT cũng cho hay trong quá trình lấy ý kiến về đổi mới tuyển sinh ĐH, CĐ, môt sô vấn đề quan trọng đã được dư luận nêu ra cần tiếp tục nghiên cứu.
Nhưng năm đầu tổ chức thi chung, có thể thi 4 bài: toán và tư duy logic, khoa học xã hội (văn, sử, địa, giáo dục công dân), khoa học tự nhiên (lý, hóa, sinh, kỹ thuật) và ngoại ngữ (ở các thành phố khuyến khích thí sinh thi tiếng Anh theo TOEFL, IELTS, tiếng Pháp TCF hoặc DELF…).
Theo TTVN
Có nên bỏ học thi lại đúng ngành mình thích?
Em trúng tuyển nguyện vọng 2 một trường đại học công lập ở TP HCM, vào học rồi em mới nhận ra mình không phù hợp với ngành đã chọn cũng như không thấy hứng thú với nó.
Em rất muốn bỏ để thi lại vào một ngành yêu thích của một trường đại học khác nhưng gia đình khuyên em nên học tiếp, vì mọi người lo lắng là năm sau em sẽ thi không đỗ. Giờ em không biết phải làm sao nữa. Liệu em có thể giấu mọi người để tự ôn thi lại hay không? Mong các anh chị cho em một lời khuyên. (Tiến Đức).
Trả lời:
Đức thân mến!
Không phải chỉ bạn mà rất nhiều bạn sinh viên khác cũng có những suy nghĩ và lo lắng tương tự khi chọn ngành nghề theo học. Thực tế, có không ít bạn sẵn sàng chấp nhận mọi thử thách, rủi ro để đi theo sở thích và theo đuổi ước mơ của mình. Nhưng một số bạn khác lại không có đủ dũng cảm để từ bỏ với nhiều lý do: gia đình, kinh tế, thời gian,.. Họ chỉ biết tiếc nuối rằng đã không được làm những gì mình yêu thích. Song vấn đề ở chỗ, một số người vẫn rất thành đạt ở những nghề tưởng như không hợp với họ. Ngược lại một số theo đúng công việc yêu thích nhưng lại chán nản sau một thời gian thực hành và bỏ đi làm việc khác.
Ảnh minh họa
Quay về trường hợp của bạn, thiết nghĩ bạn cần xem xét kỹ trước khi đưa ra quyết định. Những ngành nghề bạn thích có thật sự phù hợp với sức khỏe, tính cách của bạn? Đó có thật sự là một nghành nghề bạn thích, bạn có chắc mình đã hiểu đúng về ngành nghề đó sau khi bạn ra trường? Hay bạn chỉ thích thông qua một số đán.h giá của bạn bè, người xung quanh hoặc của một dư luận xã hội hiện tại. Bạn cần xem xét kỹ mọi việc để không hối tiếc về sau.
Chuyện của bạn làm tôi nhớ đến cô bạn của mình, khi còn là sinh viên sư phạm cô ấy đã từ bỏ ngay năm đầu để thi khoa Du lịch, bởi cô ấy thích khám phá. Nhưng khi ra trường, bắt tay vào công việc cô ấy đã thấy chán vì phải đi lại quá nhiều và luôn phải làm hài lòng mỗi khi dẫn khách đi tour khiến cô ấy mệt mỏi. Sau một thời gian cô ấy lại muốn làm giáo viên để có thời gian riêng và chăm sóc gia đình. Cuối cùng cô ấy học thêm sư phạm và làm giáo viên đúng như lúc đầu cô ấy từ bỏ và có vẻ rất hài lòng với công việc hiện tại của mình.
Vậy đó, không ai học được chữ ngờ. Tôi hy vọng bạn không phải mất quá nhiều thời gian để nhận ra sở thích thật sự của mình.
Chúc bạn có sự lựa chọn sáng suốt!
Chuyên viên tư vấn Thanh Vân
Theo Trithuc
"CSGT không nhất thiết phải thuộc lòng hết luật" Đó là khẳng định của thiếu tá Nguyễn Văn Quyền, Phó trưởngCông an huyện Đông Sơn (Thanh Hóa) trước việc CSGTThanh Hóa bị "tố" không thuộc luật khi xử phạt. Trước đó, video clip dài hơn 5 phút có nội dung "tố" tổ CSGT, Công an huyện Đông Sơn (Thanh Hóa) xử phạt người vi phạm mà phải mở sách tìm luật được...