Không để học sinh ‘ngồi nhầm lớp’, khen thưởng phải thực chất
Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý các trường không để học sinh ‘ngồi nhầm lớp’, thực hiện khen thưởng học sinh thực chất, đúng quy định.
Các trường rà soát lại kết quả học trực tuyến – B.THANH
Ngày 6.5, trong hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục theo điều chỉnh nội dung dạy học kỳ 2, Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý các trường phải bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học một cách nghiêm túc, kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”, thực hiện khen thưởng học sinh thực chất, đúng quy định.
Theo đó, trong hướng dẫn các trường về chuyên môn, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, lưu ý các trường thực hiện nội dung giảng dạy tích hợp theo chủ đề, đảm bảo kiến thức cho các môn học theo từng khối lớp. Kết hợp dạy học trực tuyến và trực tiếp, tăng cường giao nhiệm vụ thực hành, luyện tập cho học sinh thực hiện trong buổi nghỉ tại nhà, đảm bảo đặc trưng bộ môn và an toàn cho học sinh.
Cũng theo hướng dẫn của Sở, nhà trường ưu tiên cho các môn học trong chương trình chính khóa, tùy điều kiện của đơn vị và sự đồng thuận của phụ huynh có thể sắp xếp cho học sinh học tiếng Anh, tin học. Tổ chức rà soát, đánh giá kết quả học tập qua internet để ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh. Xây dựng kế hoạch, giải pháp dạy học theo hướng kế thừa những kiến thức đã học nhằm tối ưu thời gian, nội dung. Đảm bảo cho những học sinh không có điều kiện tham gia học tập trực tuyến được bổ sung kiến thức.
Video đang HOT
Đề xuất thống nhất cách ghi giấy khen bậc tiểu học
Bộ Giáo dục và Đào tạo cần thống nhất chung một số danh hiệu khen thưởng cho học sinh tiểu học không nên để cảnh mỗi trường ghi giấy khen mỗi kiểu như hiện nay
Nếu như nhiều năm về trước tờ giấy khen của học sinh bậc tiểu học chủ yếu được ghi: Đạt học sinh giỏi; Đạt học sinh tiên tiến.
Loạn cách ghi lời khen cho học sinh tiểu học (Ảnh minh họa: vov.vn)
Thì sự ra đời của Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT rồi Thông tư 22 sửa đổi, tờ giấy khen đã loạn các danh hiệu
Mỗi địa phương, mỗi trường lại có một cách ghi lời khen khác nhau đôi khi đó là sự "sáng tạo" trong câu chữ của một số hiệu trưởng. Vì thế, nhiều người nhận xét giấy khen như ma trận không biết đâu mà lần.
Nào là: "Danh hiệu học sinh khen từng mặt; "Học sinh tiêu biểu"; "Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ"; "Nổi bật về phát triển phẩm chất"; "Hoàn thành tốt các môn tiểu học và phát triển năng lực phẩm chất";
Trường ghi "Đạt thành tích nổi trội trong học tập"; "Đạt thành tích trong rèn luyện và học tập" hay "Đạt thành tích nổi bật trong rèn luyện và học tập"; "Đạt thành tích về phẩm chất, năng lực"; "Đạt thành tích nổi bật về môn...".
"Con hoàn thành tốt các môn về Mỹ thuật và Đạo đức";
"Con có thành tích vượt trội về môn Toán, Lịch sử, Địa lý, Tin học, Mỹ Thuật";
"Con đạt thành tích nổi trội vượt bậc môn Toán"...
Giáo viên nhìn giấy khen còn thấy lùng bùng, phụ huynh nhìn giấy khen của con cũng bối rối không biết con được đánh giá nghĩa là thế nào? Những môn học còn lại con có được đánh giá tốt không?
Một phụ huynh cho biết: "Đến người lớn còn tranh luận đến đau đầu thì học sinh nhận giấy khen sao có thể biết ý nghĩa để tự hào?".
Cấp xã phường khen thưởng cho học sinh cuối năm, cầm những tờ giấy khen với kiểu loạn lời khen như thế cũng tá hỏa vì không thể phân biệt được em nào thật sự nổi bật hơn em nào?
Đề nghị thống nhất chung danh hiệu khen thưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo cần thống nhất chung một số danh hiệu khen thưởng cho học sinh tiểu học không nên để cảnh mỗi trường ghi giấy khen mỗi kiểu như hiện nay.
Ví như, giấy khen vẫn có danh hiệu Đạt học sinh Giỏi; Đạt học sinh Tiên tiến.
Hay, nhà trường chỉ khen những học sinh Hoàn thành Tốt nhiệm vụ học tập. Những trường hợp khác cần khen, giáo viên chủ nhiệm sẽ khen bằng thư riêng cho từng học sinh ấy như Dự thảo Thông tư mới về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học đang được đề xuất.
Như thế, cũng sẽ tránh được tình trạng loạn khen như hiện nay đồng thời cũng khuyến khích học sinh cố gắng đạt được thành tích đáng tự hào như bạn.
Đỗ Quyên
Lo ngại tính bảo mật, an toàn cho học sinh khi dạy học online Người lạ xâm nhập gửi hình nhạy cảm, gây ồn ào, nhắn tin quấy rối... là những điều mà không ít lớp học trực tuyến trong đợt nghỉ tránh dịch COVID-19 đang phải đối mặt. Và điều giáo viên, học sinh mong mỏi nhất là cơ quan chức năng có giải pháp để thầy và trò có những tiết học online hiệu quả,...