Khổ vì “cò” sách tham khảo
Cứ đầu năm học, không biết các trường ở nội thành như thế nào chứ các trường tại ngoại thành TP.HCM như Củ Chi luôn bị đội ngũ nhân viên tiếp thị vào trường quấy nhiễu, làm phiền.
Sach tham khao đươc đem rao bán tại cac trương ơ ngoai thanh TP.HCM Anh: Trân Văn Tam
Họ lấy tư cách là người của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM đến xin giới thiệu, chào mời học sinh mua các loại sách tham khảo.
Mới đây, tôi từ chối không tiếp nhân viên tiếp thị vì nhà trường không có chủ trương, không có nhu cầu để học sinh mua các loại sách này vi học sinh bây giờ chỉ cần học trong sách giáo khoa đã đủ, thâm chi nội dung bài học trong sách giáo khoa còn phải giảm tải đê các em dễ tiếp thu kiến thức hơn.
Anh nhân viên này luôn miệng nói ngọt và gửi chào cho tôi xem một số sách như: 300 đề toán bồi dưỡng và nâng cao dành cho học sinh khối lớp 2-3-4-5, Khám phá thế giới kỳ thú, Truyện tranh lịch sử các anh hùng dân tộc Việt Nam, Từ điển Anh – Việt bằng hình ảnh, Bồi dưỡng kiến thức tiếng Việt dành cho học sinh lớp 1, Tuyển chọn 300 bài văn hay và 160 bài văn mẫu dành cho học sinh khối 2-3-4-5, Bồi dưỡng kiến thức toán dành cho học sinh khối 1…
Kèm theo lời giơi thiêu sach la hứa hen chiết khấu hoa hồng 15% cho số sách bán được. Anh còn nói thêm cho tôi tin là vưa ký hợp đồng bán sách cho trường tiểu học gần đây (trong huyện Củ Chi, xin không nêu tên trường) số tiề.n trên 15 triệu đồng.
Số tiề.n hoa hồng từ bán các loại sách tham khảo đôi lúc cũng hấp dẫn, nhưng thực tế tôi thẩm định sơ qua nội dung các quyển sách này chẳng có gì mới, chưa nói in trên giấy xấu, tranh vẽ minh họa đơn sơ, nguệch ngoạc như quyển: Truyện tranh lịch sử các anh hùng dân tộc Việt Nam thì chẳng có ích lợi cho học sinh chút nào.
Ban giám hiệu các trường cần suy nghĩ chín chắn khi chọn mua các loại sách này và nhớ một điều đừng biến nhà trường thành nơi tiêu thụ sách tham khảo béo bở đê nhân viên tiếp thị lấy danh nghĩa công ty này, nhà xuất bản nọ chào bán sách.
TRẦN VĂN TÁM (Trường TH Trung Lập Hạ, Củ Chi, TP.HCM)
Không có chủ trương bán sách tham khảo
Ngày 11-10, Tuổ.i Trẻ đã liên lạc với Trường ĐH Sư phạm TP.HCM để trao đổi về vấn đề này. Đại diện nhà trường cho biết trường không hề có chủ trương cử người đi bán sách tham khảo ở các trường ngoại thành TP.HCM. Trường cũng đã rà soát NXB ĐH Sư Phạm TP.HCM – đơn vị trực thuộc trường – và khẳng định đơn vị này không cử ai đi bán sách tham khảo.
Theo Tuoitre
Tham khảo giờ học của 55 quốc gia
Nhưng hoc sinh kem nhất đa hoc kha dân lên khi giơ hoc băt đâu muôn, theo kết quả nghiên cứu vào năm rồi của ông Finley Edwards, môt nha kinh tê hoc cua Đai hoc Colby ở tiểu bang Maine (Mỹ), được báo Huffington Post trích dẫn.
Video đang HOT
Trương đai hoc Colby ở tiểu bang Maine (Mỹ) - Ảnh: College
* Bắt đầu học muộn, HS Mỹ học khá hơn
Nghiên cứu đi vào trường hợp cụ thể của Melissa Edwards, em gái ông Finley Edwards - môt nha kinh tê hoc cua Trương ĐH Colby. Thời còn học trung học, do có phải mặt ở trường lúc 7g45, Melissa thưc dây luc 6g30 sang đê đon xe buyt dù trời lúc này còn chưa sáng.
Đên 10g45, tiêng chuông bao giơ nghi trưa mơi vang lên. Hầu hết các trường ở Hoa Kỳ bắt đầu vao hoc lúc 8g sáng. Hai mươi phần trăm hoc sinh bắt đầu vao hoc từ 7g45 hoặc sớm hơn.
"Tôi cho răng giơ giâc hoc như thê không tôt cho lăm" - ông Finley Edwards cho biêt. Findley phat hiên những hoc sinh ơ Wake County, North Carolina thương bắt đầu vao học muôn hơn một giờ so vơi cac trương khac thi trung binh điêm thi toan tăng 2,2% và điêm thi môn đoc tăng 1,5%.
Anh hương nay diên ra nhiêu hơn đối với cac học sinh lơp lơn. Bắt đầu vao học muôn một giờ con có nhiêu lợi ích hơn nữa: môi ngay xem tivi it hơn 12 phut, môi tuân danh hơn 9 phut lam bai tâp vê nha và ti lê nghi hoc trung binh giam so vơi cac hoc sinh khac.
Vi điêm thi ơ cac ky thi tiêu chuân trở nên quan trọng hơn để đán.h giá giáo viên và câp kinh phí cho trương ơ cac địa phương trong cả nước, nên một vài nhà nghiên cứu - trong đó có Edwards - cho răng giai phap đơn gian chinh la cho thanh thiếu niên bắt đầu vao hoc muôn.
Theo nghiên cứu của ông Finley Edwards, nhưng hoc sinh kem nhất đa hoc kha dân lên khi giơ hoc băt đâu muôn hơn.
Một na.m sin.h thiếp ngủ trong một ván tennis do học hành căng thẳng - Ảnh: AFP
Tuy vây, ông cung thừa nhận những hạn chế cua viêc băt đâu giơ hoc muôn như người lớn phải xác định lại lịch trình của họ và giới hạn các chương trình thể thao sau giờ học của con cái.
Theo báo Huffington Post, đã có nhiều nỗ lực đề xuất giờ vào học trễ hơn trong những năm gần đây.
Năm 2005, dân biểu Zoe Lofgren ở bang California đã giới thiệu một nghị quyết của Quốc hội đề nghị các trường trung học khắp cả nước bắt đầu lúc 9g sáng nhưng nghi quyêt nay sau đó bị bác bỏ.
Kể từ năm 2004, thành viên ban giám hiệu Trường Sandy Evans ở hạt Fairfax, bang Virginia đã cố gắng đề xuất làm chậm tiêng chuông reo báo giờ hoc buổi sáng khi phần lớn học sinh ở địa phương bắt đầu hoc từ 7g20. Hiện chính quyền hạt Fairfax đang xet lai đề xuất nay.
Anh - Á tranh cãi giờ học
Gần đây Bộ trưởng Giáo dục Anh Michael Gove gây xôn xao ở một hội thảo giáo dục tại London khi đề nghị tăng thời gian học và cắt ngắn kỳ nghỉ của học sinh nước này để tránh nguy cơ tụt hậu so với các quốc gia Đông Á - nơi học sinh học nhiều hơn.
Tuy nhiên các giáo viên ở châu Á khẳng định sao chép giờ học của các trường Đông Á sẽ không giúp ích gì cho nước Anh.
Bộ trưởng giáo dục Anh nói cấu trúc giờ học lỗi thời hiện tại gợi lại thời kinh tế thuần nông của nước Anh - Ảnh: Getty Images
Bộ trưởng Gove cho rằng giờ học hiện tại của học sinh Anh (thường bắt đầu vào 8g30 sáng và kết thúc vào 3g30 chiều) và kỳ nghỉ hè kéo dài sáu tuần gợi nhớ thời kỳ kinh tế thuần nông của nước Anh, qua đó có thể gây ảnh hưởng xấu đến sự cạnh tranh kinh tế của nước này đối với các quốc gia Đông Á.
Tuy nhiên các ý kiến phản đối cho rằng các trường học ở châu Á tập trung tạo ra những học sinh thành công bằng cách cho họ làm nhiều bài tập và theo đuổi cách tiếp cận giáo dục dành cho các thiên tài.
Hiệp hội Các hiệu trưởng nước Anh, Hiệp hội Các nhà lãnh đạo đại học và cao đẳng (ASCL) và các tổ chức tương ứng ở châu Á đã kịch liệt phản đối đề xuất của ông Gove và nhấn mạnh chất lượng học tập quan trọng hơn số giờ ở trên lớp.
Vương quốc Anh không phải là quốc gia phát triển duy nhất tranh cãi về kéo dài ngày học.
Nhật và Đức cũng đang kéo dài giờ học ở lớp. Tuy nhiên Phần Lan, quốc gia vượt trội trong các bảng thống kê về giáo dục, hướng tr.ẻ e.m học ít giờ hơn mỗi ngày so với những quốc gia phát triển khác, theo Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế (OECD).
Trả lời báo Telegraph, Nick Magnus, hiệu trưởng Trường ĐH Dulwich ở Singapore, cho biết: "Nhiều hệ thống trường học có cách dạy và học khác nhau. Phần Lan và Singapore có phong cách giáo dục khác nhau nhưng có điểm chung là đạt được thành tựu giáo dục cao".
Anne Keeling, người phát ngôn của nhóm nghiên cứu các trường quốc tế (ISC Research), nói: "Chính phủ Vương quốc Anh phải cân nhắc thật kỹ về sự so sánh giờ học ở nước này với các nước Đông Á".
Một ngày ở Trường tiểu học Woodlands
Các học sinh Trường tiểu học Woodlands đến trường vào buổi sáng - Ảnh: Trường Woodlands
Woodlands được xem là một trường tiểu học điển hình ở Vương quốc Anh. Trường này được mở vào năm 1964, tiếp nhận học sinh tuổ.i từ 7-11. Hiện trường có 380 học sinh. Học sinh tại đây bắt đầu ngày học vào 8g45 và tan lớp vào 3g15 chiều với lịch học khá thoải mái.
Lớp học chính thức bắt đầu lúc 8g55. Một giáo viên phụ trách thổi còi báo hiệu giờ vào lớp và học sinh xếp hàng theo từng lớp. Các em trật tự đợi vào lớp học theo sự điều động của giáo viên.
Khi đến lớp, học sinh bỏ hết đồ trong cặp ra và để bài tập đã làm ở nhà trong một cái khay. Sau đó các em treo cặp táp và áo khoác trong phòng giữ mũ áo (mỗi lớp đều có phòng riêng) và đi vào lớp học của mình.
Vào 9g10, toàn bộ học sinh tập hợp ở hội trường lớn. Các em ngồi dưới sàn nhà theo thứ tự nhỏ nhất ngồi trước, lớn nhất ngồi sau. Khi bước vào hội trường, các em được nghe nhạc. Mỗi tuần đều có chủ đề âm nhạc riêng.
Trong các buổi tập hợp này, các em được nghe kể chuyện, hát và cầu nguyện.
Tiết học đầu tiên bắt đầu vào 9g30 và kéo dài trong khoảng một giờ. Giáo viên thường dạy học sinh văn học và làm toán.
Học sinh sẽ nghỉ giải lao 15 phút vào buổi sáng từ 10g20-10g35. Trong giờ giải lao, các em sẽ ăn đồ ăn nhẹ được chuẩn bị ở nhà thường là gói khoai tây chiên giòn, trái cây hoặc vài cái bánh quy và thường tụ tập chạy nhảy chơi đùa trên sân trường.
Tiết học thứ hai kéo dài từ 11g15 cho đến giờ ăn trưa. 15 phút đầu học sinh được giao làm bài tập chính tả hay sắp xếp thời gian biểu. Sau đó các em học đọc viết và làm toán.
Giờ ăn trưa kéo dài từ 12g-1g10. Hầu hết học sinh đều chuẩn bị phần cơm trưa ở nhà. Trong khi chờ đợi buổi trưa hoặc sau khi ăn xong, các em chơi đùa trên sân trường hoặc tham gia các câu lạc bộ sinh hoạt được thiết kế riêng cho giờ ăn trưa.
Giờ học chiều bắt đầu với tiết tập đọc. Có thể cả lớp cùng tập đọc hoặc chia ra thành từng nhóm nhỏ. Sau đó, các em học thêm một hoặc hai môn học khác như thể dục, khoa học, lịch sử, thủ công, nghệ thuật, tin học và chính thức tan trường vào lúc 3g15 chiều.
Theo Tuoitre
Sử dụng sách tham khảo hiệu quả Sách tham khảo cho học sinh bày bán tràn ngập trong các nhà sách. Vì thế, chọn sách gì giữa hàng ngàn đầu sách, hàng trăm tác giả là việc khó khăn đối với nhiều phụ huynh. Phụ huynh cần lưu ý đến học lực của con để lựa chọn và sử dụng sách tham khảo hiệu quả - Ảnh: Đào Ngọc Thạch...