Hội thảo giáo dục mầm non quốc tế lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam: Trao quyền cho trẻ khám phá thế giới
Hai hội thảo mầm non quốc tế lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam sẽ diễn ra trong tháng 9 này hứa hẹn sự quan tâm lớn từ phía nhà trường, giáo viên và các chuyên gia.
Vào ngày 21/9, Hội thảo Tập huấn Quốc tế – Áp dụng Phương pháp STEAM trong Giáo dục mầm non đã thu hút hơn 300 chuyên gia, nhà trường, thầy cô giáo và phụ huynh.
Trong đó, việc tận dụng sức mạnh của công nghệ để thúc đẩy trao đổi thông tin giữa nhà trường và phụ huynh nhằm theo sát sự phát triển của trẻ. Từ đó tạo ra những hoạt động phù hợp để giúp trẻ phát huy hơn nữa năng lực của bản thân.
Hội thảo Mầm non Quốc tế ICE 2019 lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam
Hội thảo Tập huấn Quốc tế Áp dụng STEAM trong Giáo dục Mầm non đã mở ra một cơ hội học hỏi, trao đổi cho những người đang tham gia công tác trong ngành giáo dục. Hội thảo đã mang tới những nội dung, phương pháp học mới, đáp ứng được sự phát triển của thời đại, giải quyết được nhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục là tạo ra những công dân kỷ nguyên mới với đầy đủ năng lực cần thiết: giao tiếp, phản biện, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Bên cạnh đó, Hội thảo Mầm non Quốc tế ICE 2019 diễn ra vào ngày 26/9 chắc chắn sẽ khai thác những chủ đề cập nhật và bổ ích cho việc giáo dục sớm cũng như phát triển, nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường mầm non.
Với chủ đề “Nâng cao chất lượng Giáo dục Mầm non trong kỷ nguyên số”, Hội thảo sẽ tập trung vào các chủ đề liên quan đến việc phát triển và ứng dụng công nghệ trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ, phát huy tối đa hiệu quả mà không bị lệ thuộc.
Video đang HOT
“Nâng cao chất lượng Giáo dục Mầm non trong kỷ nguyên số” là chủ đề của Hội thảo Mầm non Quốc tế ICE 2019 diễn ra vào ngày 26/9.
Trao quyền cho trẻ khám phá thế giới chính là thông điệp mà ICE 2019 muốn mang lại tới cho các nhà quản lý và các nhà giáo dục ở bậc học mầm non có cơ hội chia sẻ, trao đổi, học hỏi lĩnh vực mầm non tại ASEAN với các chính trị gia, học giả cùng các nhà lãnh đạo cộng đồng.
Hội thảo được tổ chức bởi UNICEF Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Công ty Phần mềm Hỗ trợ Quản lý trường học LittleLives tổ chức. Ban tổ chức khi vọng rằng, sau hội thảo sẽ đưa ra những giải pháp mới nhằm cùng nhau xây dựng và kiến tạo một hệ thống giáo dục sớm tại Việt Nam hiện đại và hội nhập.
Theo Helino
Đà Nẵng: Hạn chế trong hậu kiểm cấp phép cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập
Đà Nẵng được đánh giá là một địa phương phát triển mạnh hệ thống các trường mầm non, nhóm trẻ, nhóm lớp độc lập tư thục. Trong khi toàn TP có 137 trường mầm non ngoài công lập, 954 nhóm, lớp độc lập tư thục thì số trường công lập chỉ có 70 trường.
Các nhóm lớp độc lập tư thục ở Đà Nẵng nhận được sự hỗ trợ từ Đề án 404 để cải thiện các điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ.
Tuy nhiên theo Sở GD&ĐT Đà Nẵng thì để quản lý, chỉ đạo loại hình này nhằm đảm bảo quyền lợi của trẻ còn gặp nhiều khó khăn.
Theo thống kê của Sở GD&ĐT Đà Nẵng, số trẻ mầm non được gửi đến các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập là 45.611 trẻ/71.116 trẻ theo điều tra dân số, chiếm tỉ lệ 64,1%.
Việc phân bố các trường, nhóm lớp mầm non tư thục chủ yếu tập trung ở khu vực quận trung tâm phát triển nhanh như Hải Châu, Thanh Khê hoặc quận Liên Chiểu, Cẩm Lệ, Sơn trà là nơi có khu công nghiệp - khu chế xuất. Sự phát triển các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập đã góp phần thu hút trẻ mầm non trong độ tuổi đến trường nhằm giảm tải áp lực cho hệ thống trường mầm non công lập.
Dù các cơ sở giáo dục mầm non hoạt động không phép ở Đà Nẵng đã giảm đang kể nhưng theo đánh giá của Sở GD&ĐT TP, hệ thống giáo dục mầm non ngoài công lập vẫn còn tồn tại những hạn chế cần được khắc phục.
Bà Đặng Thị Cẩm Tú - Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở GD&ĐT Đẵng nhận xét: "Một số cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế nhưng tiếp nhận trẻ vượt số lượng quá quy định so với diện tích phòng học; đầu tư trang bị đồ dùng, đồ chơi bên trong các nhóm, lớp cho trẻ còn thiếu hụt và ít bổ sung theo định kỳ.
Đội ngũ giáo viên còn hạn chế về năng lực chuyên môn. Một số cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập thực hiện thu các khoản phí dịch vụ rất cao nhưng chất lượng không đảm bảo; chưa tuân thủ chế độ dinh dưỡng cho trẻ theo Thông tư 28 của Bộ GD&ĐT, có trang bị phần mềm tính dưỡng chất bữa ăn bán trú cho trẻ nhưng không sử dụng.
Chất lượng các bữa ăn trong ngày không tương xứng với tiền ăn mà phụ huynh đóng góp; các cơ sở tự xây dựng quá nhiều bữa ăn trong ngày cho trẻ, tạo áp lực cho giáo viên dẫn đến cường độ lao động quá cao.
Đặc biệt, các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập ít công khai minh bạch các khoản thu của nhà trường đến phụ huynh, học sinh, không đảm bảo quyền lợi của trẻ tham gia thụ hưởng chương trình Sữa học đường theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
Vẫn có cơ sở giáo dục mầm non tiếp nhận trẻ vượt quá quy định so với diện tích phòng học, số trong độ tuổi nhà trẻ ghép từ 2-3 độ tuổi gây khó khăn cho giáo viên trong quan sát, theo dõi diễn biến tâm lý trẻ trong ngày".
Một số hạn chế trong công tác quản lý về mặt Nhà nước cũng được Sở GD&ĐT Đà Nẵng chỉ ra như khâu hậu kiểm, phúc tra sau khi cấp phép hoạt động cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập ở cơ sở chưa được tích cực.
"Một số xã, phường chưa phối hợp chặt chẽ với các trường MN công lập trên địa bàn nhằm sâu sát trong quản lý chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục, phát hiện và chấn chỉnh những sai sót..." - bà Cẩm Tú cho biết.
Theo đó, Sở GD&ĐT TP đề nghị cơ quan quản lý cấp quận, huyện, xã phường cần nêu cao hơn nữa tinh thần trách nhiệm trong việc cấp phép và quyết định hoạt động giáo dục đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.
Hội thảo cũng ghi nhận nhiều ý kiến cũng như đề xuất các giải pháp về cơ chế phối hợp liên ngành trong quản lý các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập; chế độ chính sách nhằm thu hút gió viên, người lao động; công tác đào tạo, phát triển đội ngũ giáo viên...
Hà Nguyên
Theo GDTĐ
Cô giáo tự viết phần mềm, ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến vào giảng dạy 27 nhà giáo khối Mầm non đã trình bày những sáng kiến độc đáo và nhận được sự đánh giá cao của Hội đồng khoa học, mở đầu ấn tượng cho buổi xét duyệt giải thưởng "Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo" lần thứ 3 diễn ra ngày 16/9. Điểm sáng của các hồ sơ giáo viên mầm non năm nay...