Học viện Hành chính Quốc gia: Bế giảng Lớp bồi dưỡng năng lực, kỹ năng lãnh đạo quản lý cấp vụ
Sáng ngày 28/12, tại Hà Nội, Học viện Hành chính Quốc gia tổ chức Lễ bế giảng Lớp bồi dưỡng năng lực, kỹ năng lãnh đạo , quản lý cấp vụ cho công chức, viên chức Bộ Nội vụ. Thứ trưởng Bộ Nội vụ Triệu Văn Cường đến dự và phát biểu tại buổi Lễ.
Dự Lễ bế giảng có TS. Đặng Xuân Hoan, Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia; NGƯT.TS. Vũ Thanh Xuân, Phó Giám đốc Học viện Hành chính quốc gia và các giảng viên của Học viện cùng đông đủ học viên Lớp bồi dưỡng năng lực, kỹ năng lãnh đạo, quản lý cấp vụ khóa 1 và khóa 2.
Thứ trưởng Triệu Văn Cường phát biểu tại buổi Lễ
Phát biểu tại buổi Lễ, Thứ trưởng Bộ Nội vụ Triệu Văn Cường đánh giá cao sự quan tâm, tạo điều kiện của lãnh đạo Bộ Nội vụ, sự chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Học viện Hành chính Quốc gia, sự nhiệt tình đội ngũ giảng viên, báo cáo viên và công tác tổ chức lớp nghiêm túc, chặt chẽ của các cán bộ quản lý, chuyên viên tham gia phục vụ các khóa học. Thứ trưởng mong muốn, thời gian tới, Học viện Hành chính quốc gia sẽ tiếp tục triển khai các khóa bồi dưỡng tiếp theo cho đội ngũ công chức, viên chức. Thứ trưởng cũng biểu dương các kết quả đã đạt được và hy vọng qua khóa học, các học viên sẽ có được những trải nghiệm mới, vận dụng những kiến thức thu nhận được vào hoạt động công vụ của mình, góp phần xây dựng nền hành chính chuyên nghiệp, minh bạch, thực thi công vụ một cách có hiệu lực và hiệu quả.
Trưởng phòng Quản lý bồi dưỡng theo chức vụ lãnh đạo, quản lý, Học viện Hành chính Quốc gia Giang Thanh Nghị báo cáo tại buổi Lễ
Cũng tại buổi Lễ, ông Giang Thanh Nghị, Trưởng phòng Quản lý bồi dưỡng theo chức vụ lãnh đạo, quản lý, Học viện Hành chính Quốc gia đã báo cáo tình hình kết quả học tập của Lớp bồi dưỡng. Theo đó, Lớp bồi dưỡng năng lực, kỹ năng lãnh đạo, quản lý cấp vụ khóa 1 và khóa 2 có 52 học viên được cấp chứng chỉ hoàn thành khóa học, trong đó khóa 1, xếp loại giỏi có 10/26 học viên chiếm 38.5%; xếp loại khá có 16/26 học viên chiếm 61,5 %; không có học viên xếp loại trung bình; khóa 2, xếp loại giỏi có 12/26 học viên chiếm 46.1%; xếp loại khá có 14/26 học viên chiếm 53,9 %; không có học viên xếp loại trung bình.
Chánh Văn phòng Học viện Hành chính Quốc gia Bùi Huy Tùng công bố các Quyết định cấp chứng chỉ và Quyết định khen thưởng của Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia
Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia Đặng Xuân Hoan trao Giấy khen cho những cho học viên có thành tích xuất sắc khóa 1
Video đang HOT
Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia Đặng Xuân Hoan trao Giấy khen cho những cho học viên có thành tích xuất sắc khóa 2
Thứ trưởng Triệu Văn Cường chụp ảnh lưu niệm cùng đại biểu và các học viên
Thu Hiên
Theo moha.gov.vn
Bộ GD-ĐT chính thức công bố chương trình GDPT mới
Sau nhiều lần lấy ý kiến rộng rãi, chiều 27-12 Bộ GD&ĐT chính thức công bố chương trình giáo dục phổ thông mới.
Thông tin từ ông Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ giáo dục Trung học cho hay, Chương trình các môn học ở chương trình phổ thông mới sẽ có nhiều thay đổi so với chương trình hiện hành. Trong đó, có một hoạt động giáo dục bắt buộc xuyên suốt tất cả các cấp học là Hoạt động trải nghiệm. Chương trình giáo dục phổ thông mới cũng được chia làm hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12).
Chương trình có 2 giai đoạn cơ bản
Nội dung giáo dục tiểu học gồm 11 môn học bắt buộc gồm: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Ngoại ngữ 1, (ở lớp 3,4,5), Tự nhiên và Xã hội (lớp 1,2,3), Lịch sử và Địa lý (lớp 4,5): Giáo dục thể chất, Nghệ Thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật): Hoạt động trải nghiệm và 2 môn tự chọn (tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 1).
Bậc học này xuất hiện môn học mới là tin học và công nghệ.
Ở cấp THCS, các môn học bắt buộc: ngữ văn, toán, ngoại ngữ 1, giáo dục công dân, khoa học tự nhiên, lịch sử và địa lý, tin học, công nghệ, giáo dục thể chất, nghệ thuật. Môn học tự chọn: tiếng dân tộc thiểu số, ngoại ngữ 2.
Ở bậc học này là môn tin học trở thành bắt buộc (khác với trước đây là tự chọn). Ngoài ra, sự xuất hiện của các môn: lịch sử và địa lý, khoa học tự nhiên sẽ khiến cách tổ chức dạy học khác so với trước.
Ở cấp THPT, các môn học bắt buộc: ngữ văn, toán, ngoại ngữ 1, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng và an ninh. Các môn học được lựa chọn: theo nhóm khoa học xã hội (gồm các môn giáo dục kinh tế và pháp luật, lịch sử, địa lý), nhóm khoa học tự nhiên (gồm các môn vật lý, hóa học, sinh học), nhóm công nghệ và nghệ thuật (gồm công nghệ, tin học, nghệ thuật). Các môn học tự chọn: ttiếng dân tộc thiểu số, ngoại ngữ 2.
Họp báo công bố chương trình giáo dục phổ thông mới
Ngoài 5 môn bắt buộc, học sinh THPT phải chọn tối thiểu 5 môn khác của nhóm môn được lựa chọn.
Ngoài những thay đổi về môn học, giai đoạn cơ bản, chương trình GDPT mới còn có những thay đổi theo hướng thay đổi nội dung và truyền tải kiến thức. Cụ thể Chương trình GDPT hiện hành được xây dựng theo định hướng nội dung, nặng về truyền thụ kiến thức, chưa chú trọng giúp học sinh vận dụng kiến thức học được vào thực tiễn. Theo mô hình này, kiến thức vừa là "chất liệu", "đầu vào" vừa là "kết quả", "đầu ra" của quá trình giáo dục. Vì vậy học sinh phải học và ghi nhớ rất nhiều nhưng khả năng vận dụng vào đời sống rất hạn chế.
Nhưng chương trình GDPT mới được xây dựng theo mô hình phát triển năng lực, thông qua những kiến thức cơ bản, thiết thực, hiện đại và các phương pháp tích cực hóa hoạt động của người học, giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực mà nhà trường và xã hội kỳ vọng.
Theo cách tiếp cận này, kiến thức được dạy học không nhằm mục đích tự thân. Nói cách khác, giáo dục không phải để truyền thụ kiến thức mà nhằm giúp học sinh hoàn thành các công việc, giải quyết các vấn đề trong học tập và đời sống nhờ vận dụng hiệu quả và sáng tạo những kiến thức đã học.
Quan điểm này được thể hiện nhất quán ở nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục.
Chương trình GDPT hiện hành có nội dung giáo dục gần như đồng nhất cho tất cả học sinh; việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh, ngay cả ở cấp THPT chưa được xác định rõ ràng.
Giảm tải giờ học, môn học
Ngoài ra để giảm tải so với chương trình hiện hành, GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình GDPT mới cho hay, từ nhiều năm trước khi thực hiện Chương trình GDPT năm 2000, dư luận bắt đẫu nêu lên hiện tượng quá tải trong GDPT.
Từ hình ảnh chiếc cặp quả nặng của học sinh tiểu học đến chương trình thiên về lí thuyết, thời gian học tập lấn át giờ vui chơi và lịch kiểm tra, thi cử quá dày đều được phụ huynh học sinh lên tiếng.
Mặc dù Bộ GDĐT liên tục cắt giảm nội dung và thời lượng học, điều chinh cách kiểm tra, thi cử, nhưng việc học hành vẫn nặng nề, dư luận vẫn mong muốn chương trình, SGK phải thực hiện giảm tải nhiều hơn nữa.
Do đó, ở chương trình mới này sẽ giảm tải một só môn học và hoạt động giáo dục.
Theo chương trình tiểu học mới, lớp 1 và lớp 2 có 7 môn học, lớp 3 có 9 môn học, lớp 4 và lớp5 co1 10 môn học.
Chương trình mới của các lớp THCS đều có 12 môn học thay vì 17 môn học như chương trình hiện hành. Ở chương trình mới của các lớp THPT đều cps 12 môn học thay vì 17 môn học như chương trình hiện hành.
Số giờ học cũng sẽ giảm, cụ thể ở tiểu học, học sinh học 2.838 giờ, trong khi theo chương trình hiện hành, học sinh học 2.353 giờ. Chương trình mới là chương trình học 2 buổi/ngày (9 buổi/tuần), tính trung bình học sinh học 1,8 giờ/lớp/buổi học; có điều kiện tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí nhiều hơn. Chương trình hiện hành là chương trình học 1 buổi/ngày (5 buổi/tuần), tính trung bình học sinh học 2,7 giờ/lớp/buổi học.
Ở THCS, học sinh học 3.070 giờ. Theo chương trình hiện hành, học sinh học 3.124 giờ.
Học sinh THPT, học sinh học 2.284 giờ thay vì học 2.599 giờ Ban A,C và 2.546 giờ theo ban cơ bản.
Sắp tới Bộ GD&ĐT sẽ chỉ đạo xây dựng bộ sách giáo khoa mới phụ hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.
HÀ PHƯỢNG
Theo plo.vn
Chương trình giáo dục phổ thông mới: Cấp THPT giảm đến 315 giờ học Chiều 27/12, Bộ GD&ĐT công bố chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới. Theo Bộ GD&ĐT, chương trình GDPT mới sẽ có thay đổi so với chương trình hiện hành. Trong đó, vừa kế thừa vừa phát triển những ưu điểm của chương trình GDPT hiện hành. Những điểm mới của chương trình GDPT mới. Cụ thể, những điểm cần khắc phục...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Những tính năng đã biến mất khỏi smartphone
Thế giới số
11:19:22 08/09/2025
3 con giáp may mắn nhất ngày 8/9
Trắc nghiệm
11:03:35 08/09/2025
Đăng ký thường trú cho con để tránh bị phạt
Tin nổi bật
11:00:14 08/09/2025
Vụ án tại Tập đoàn Thuận An: Những cựu quan chức nào hầu tòa?
Pháp luật
10:41:13 08/09/2025
Châu Dã và Vương Tinh Việt bị phản đối tái hợp, fan tranh cãi gay gắt
Hậu trường phim
10:31:51 08/09/2025
Cô gái sinh năm 1998 đầu tư 100 triệu chơi pickleball và vô địch: 4 đôi giày, 20 bộ đồ, còn gì nữa?
Netizen
10:26:06 08/09/2025
Andre Onana nhận gấp đôi thu nhập dù bị tống khứ khỏi MU
Sao thể thao
10:23:26 08/09/2025
Áo sơ mi chiết eo là 'chìa khóa' cho vẻ ngoài thon gọn
Thời trang
10:20:53 08/09/2025
5 món đồ có tỉ lệ bị bỏ rơi cao nhất, càng ngày càng "thất sủng"
Sáng tạo
10:19:03 08/09/2025
iPhone 17 Air: Đột phá mỏng nhẹ nhưng đánh đổi pin và camera
Đồ 2-tek
10:17:36 08/09/2025