“Học trò” đặc biệt của chàng trai giành học bổng 12 trường ĐH Mỹ
Tình cờ quen một cậu học trò nghiện game, chàng trai Nguyễn Hùng Lâm – người vừa giành học bổng của 12 trường ĐH tại Mỹ với tổng trị giá khoảng 1 triệu USD – đã dìu dắt em học tập, từ điểm trung bình môn Toán 3,5, cậu em vươn lên đạt số điểm 9,8.
Cách đây đúng hai năm, khi thi đỗ vào ĐH Ngân hàng TPHCM, Nguyễn Hùng Lâm “tự thưởng” cho mình bằng cách… chơi game online. Lúc đó, gần như ngày nào Lâm cũng ở quán internet.
Tại đây, Lâm quen và nói chuyện thân thiết với một cậu nhóc đang học lớp 8 tên là Nguyễn Thành Tâm. Tâm rất nghiện chơi game, lúc nào cũng “cắm dùi” ở quán, kể cả khi hết t.iền em cũng lông bông ở quán nhìn người khác chơi.
Một hôm, Lâm được Tâm rủ về nhà mình ở trong hẻm 373 Lý Thường Kiệt, phường 8, quận Tân Bình, TPHCM chơi. Bước vào căn phòng mướn, đ.ập vào mắt Hùng Lâm là hình ảnh bàn thờ người cha, kế đến là chiếc xe bán bánh mỳ của bà mẹ. Trong phòng không có lấy bàn tươm tất để có thể ngồi học.
Nguyễn Hùng Lâm (trái) và “cậu em đặc biệt” Nguyễn Thành Tâm.
Người mẹ kể với Lâm rằng, hồi nhỏ Tâm học rất khá nhưng từ ngày bố mất thì cậu chán đời, gục ngã, lao vào chơi game, thường bỏ nhà đi lêu lổng…
Sau hôm về nhà chơi, cậu bé này nói với Lâm: “Anh có thể dạy em học được không?”. Từ hôm đó, Lâm dạy học cho Tâm với ba môn Toán, Văn, Tiếng Anh và tập trung nhất ở môn Toán. Với Hùng Lâm lúc này, em Tâm không đơn thuần chỉ là người học trò của mình mà Lâm đã xem cậu như em ruột của mình.
“Tôi cố gắng truyền cảm hứng học tập, kể về những tấm gương thành đạt cho Tâm nghe để hun đúc, khơi gợi lại ước mơ cho cậu bé. Tôi nói với cậu rằng, bằng con đường học, em sẽ có thể thành đạt “, Lâm kể.
Nhiều lần Lâm chở Tâm đến trường chuyên Trần Đại Nghĩa như để đ.ánh thức khát vọng của cậu bé. Với một “học trò” như Tâm, Lâm cho rằng không chỉ dạy kiến thức mà còn phải dạy ý thức để chính cậu ta phải muốn thay đổi chứ không phải để người khác thay đổi mình.
Video đang HOT
Ngoài ra “ông anh” này còn phải canh chừng, kiểm soát việc chơi game của cậu em. Điểm trung bình môn Toán ở lớp 8 của Tâm là 3,5 thì chỉ sau vài tháng được Lâm kèm cặp, sang học kỳ một lớp 9, em đã nhảy vọt lên đạt số điểm 9,8.
Nhiều đứa bạn bụi đời, lêu lổng của Tâm cũng xin theo học, các em cũng mang theo khao khát được thay đổi, khao khát thực hiện ước mơ của mình. Một lớp học miễn phí được mở ngay tại nhà Lâm kéo dài 1 năm.
Cuối năm đó, em Nguyễn Thành Tâm đỗ vào lớp 10 trường THPT công lập Nguyễn Thái Bình. Điều mà lâu này bản thân Tâm cũng như mẹ em không dám mơ tới.
Trải nghiệm thực tế và hết sức ý nghĩa đã góp phần giúp Nguyễn Hùng Lâm chinh phục hàng loạt trường ĐH ở Mỹ.
Câu chuyện trải nghiệm đặc biệt với cậu “học trò” đó đã góp phần giúp Nguyễn Hùng Lâm “ghi điểm” với rất nhiều trường ĐH khi nộp hồ sơ du học. Lâm giành học bổng với tổng trị giá 1 triệu USD vào 12 trường ĐH ở Mỹ và 1 trường ở Phần Lan. Sắp tới, Lâm sẽ trở thành tân sinh viên Trường Luther College(Mỹ).
Trở thành người anh, người thầy trong hoàn cảnh không ngờ đến và gặt hái được kết quả, Hùng Lâm nhận ra rằng, không có niềm vui nào lớn hơn niềm vui mang lại cho người khác. Lâm xác định, kết thúc đại học, cậu sẽ về Việt Nam dạy học.
Theo dân trí
“Bệnh” ảo tưởng về con
Con thiếu điểm vào ngôi trường có tiếng, bà mẹ tìm đến gặp lãnh đạo Sở đề nghị phải linh hoạt, đặc cách cho con mình. Bà lo lắng vì nếu cháu không được nhận vào trường chuyên thì "chúng ta đang mất đi Ngô Bảo Châu thứ 2".
"Con tôi là... số 1"
Một lãnh đạo trong ngành giáo dục TPHCM kể rằng, khi điểm thi của con không được như mong muốn, không ít phụ huynh làm đủ cách để mong "xoay đổi tình hình". Không chỉ là việc phúc khảo bài thi, nhiều người thừa nhận điểm chấm thích hợp nhưng lại không chấp nhận kết quả.
Ông nhớ nhất trường hợp cách đây chưa lâu, có người mẹ đến gặp ông để nhờ "xem xét" về đứa con học lớp 5 thi vào Trường chuyên Trần Đại Nghĩa nhưng thiếu điểm đỗ. Bà mẹ liên miệng nói rằng, con mình học rất giỏi, là một tài năng, việc thi trượt là chuyện không may nên ngành phải linh hoạt, đặc cách để cháu vào học.
Vị lãnh đạo Sở đã phân tích cho bà mẹ hiểu, yêu cầu này quá vô lý, điểm thi và điểm đậu công bố rõ ràng. Thừa nhận điểm chấm đúng bài làm của con nhưng khi thấy cố gắng cuối cùng của mình bị từ chối, bà mẹ nhìn thầy thất vọng: "Con tôi không vào học trường chuyên nghĩa là chúng ta đang mất đi Ngô Bảo Châu thứ 2".
Cô Nguyễn Thị Long, GV một trường THCS kể chuyện trong lớp mình, cô học trò từng làm lớp trưởng nhiều năm trước không trước không "trúng cử" do không đủ phiếu bầu chọn. Được cô động viên, em cũng rất vui vẻ nhưng khi nghe tin con mình "mất chức", bố mẹ đến tận nhà cô... đòi công bằng, yêu cầu cô phải "trả" chức lớp trưởng cho con.
Mặc cho cô giải thích, ông bố vẫn nói một thôi một hồi: "Con tôi làm lớp trưởng từ hồi mẫu giáo, có tố chất lãnh đạo không đứa nào qua được, nó là đ.ứa t.rẻ toàn diện" rồi liệt kê ra hàng loạt khả năng về học hành, năng khiếu, ăn nói... của con và trách cô không biết nhìn nhận tài năng của người khác. Đau lòng nhất là khi không thay đổi được kết quả, hai vợ chồng quay sang c.hửi mắng đứa con thậm tệ.
Hiệu trưởng một trường tiểu học Gò Vấp, TPHCM kể rằng đầu năm học nào cũng có vài phụ huynh đến yêu cầu nhà trường nhận con mình mới 4 - 5 t.uổi vào học vì lý do cháu nhà mình là... thần đồng. Họ nói rằng con mình đã có thể đọc, viết thành thạo, hơn hẳn những đ.ứa t.rẻ khác nếu không học sớm thì phí.
"Họ ép con học chữ trước rồi khẳng định con mình "hơn người". Tôi phân tích cho họ hiểu, trẻ cần được học đúng t.uổi, quy định cũng không nhận trẻ sớm t.uổi thì có người vùng vằng trách rằng ngành lãng phí tài năng. Hội chứng "con tôi là thần đồng" bây giờ nhiều lắm, nhất là ở những gia đình có con vàng, con bạc", bà hiệu trưởng nói.
Trẻ khổ vì áp lực từ cha mẹ
17 t.uổi, em N.V.T, ở TPHCM bỏ dở con đường học hành và tương lai của mình xuất phát từ chính áp lực từ cha mẹ. Không hài lòng về học lực trung bình khá của T. nhưng bố mẹ em lại có niềm tin khả năng của con chưa đến lúc bột phá nên khi bước vào năm cuối THCS, họ không ngừng "thúc" con phải đỗ... thủ khoa vào một trong những chuyên của thành phố.
Bản thân T. và thầy cô cũng nhiều lần nói với gia đình việc thi vào trường chuyên quá sức em nhưng bố mẹ T. không chấp nhận. Họ khư khư bảo rằng, từ nhỏ con trai mình đã vượt trội bạn bè nhiều mặt, chỉ vì lâu nay ham chơi. Để chứng minh mời mình đúng, họ bắt con đi học thêm ở thầy cô, ở trung tâm, mời gia sư về nhà.
Đến giữa năm học, T. phát điên, cậu bỏ học rồi suốt ngày bỏ nhà đi lang thang gần hai năm nay. Lúc này, bố mẹ T. phải suốt ngày đi tìm con, đưa con vào viện tâm thần chữa trị nhưng bệnh không thuyên giảm. Mong muốn con có thể đến trường bình thường như bao người của họ giờ cũng chưa thể thực hiện.
Việc được đ.ánh giá đúng khả năng sẽ giúp trẻ tự tin và khiêm tốn. Trong ảnh: Học sinh Trường chuyên Trần Đại Nghĩa, TPHCM trong giờ học ngoại khoá.
TS.BS Nguyễn Thị Mỹ Châu (Trường ĐH Y Phạm Ngọc Thạch) rất nhiều trẻ vào bị hoảng loạn, lo lắng xuất phát từ sự kỳ vọng quá mức ở gia đình do bố mẹ đặt ra những mục tiêu quá cao so với khả năng thật sự của con.
"Đôi khi phụ huynh đặt ra mục tiêu này nọ để con có động lực cố gắng nhưng khi mục tiêu đó không phù hợp với khả năng và mong muốn của con thì động lực trở thành áp lực rất kinh khủng với trẻ", BS Mỹ Châu nhấn mạnh.
Các chuyên gia tâm lý cho hay, sai lầm của bố mẹ hay gặp phải là đ.ánh giá con thiếu khách quan, xuôi theo cảm tính, xác định không đúng khả năng của con. Điều này có thể xuất phát từ tâm lý phụ huynh đặt quá nhiều mong muốn, kỳ vọng ở con.
Việc "ảo tưởng", đ.ánh giá con quá cao so với năng lực thực gây ra rất nhiều hệ luỵ. Mức độ nhẹ thì trẻ sẽ kiêu căng, tự mãn, chủ quan hoặc ngược lại là chúng trở nên tự ti, sợ hãi, căng thẳng, nhất là khi đối diện với những kết quả không mong muốn. Bởi phụ huynh có suy nghĩ "con mình giỏi hơn người" cũng thường áp đặt, bắt con phải chạy theo mục tiêu của mình, đặc biệt họ không chấp nhận và thiếu thông cảm cho sự thất bại ở con.
Đáng tiếc hơn, việc đ.ánh giá con không đúng, bắt con phải chạy đua theo những gì ngoài khả năng cũng là lý do làm trẻ có thể mất đi những cơ hội phát triển phù hợp với mình.
Hoài Nam
Theo dân trí
Thầy cô nấu cơm phục vụ học trò ôn thi tốt nghiệp Kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp cận kề, trong khi các em học sinh gắng sức ôn thi thì các thầy cô lại chung tay nấu bữa cơm trưa cho học trò. Cả những cựu học sinh cũng trở về trường cũ cùng thầy cô chuẩn bị bữa cơm trưa cho đàn em. Còn hơn tuần nữa là kỳ thi tốt nghiệp THPT...