Học tiếng Anh kết hợp online và offline theo phương pháp Cambridge

Mai Thị Diễm18:35 26/03/2019

Tại Aland English, thời gian học tập trên lớp chiếm 50%; còn lại dành cho việc online, giúp ôn lại kiến thức, nâng cao với bài học mới…

Với kinh nghiệm gần 10 năm trong lĩnh vực giảng dạy và đào tạo tiếng Anh, Công ty Cổ phần Giáo dục và Đào tạo IMAP Việt Nam vừa cho ra mắt thương hiệu thứ 5 mang tên Aland English, áp dụng công nghệ 4.0 vào giảng dạy tiếng Anh.

IMAP Việt Nam được đồng sáng lập bởi 2 chị em Nguyễn Thị Giang và Nguyễn Thị Hoa từ năm 2012, gồm các thương hiệu: Anh ngữ Ms Hoa, IELTS Fighter, Ms Hoa Giao tiếp, Happy Garden và Aland English. Hiện IMAP Việt Nam có hệ thống trung tâm Anh ngữ với hơn 30 cơ sở trên khắp cả nước.

Chị Nguyễn Thị Giang, Tổng giám đốc IMAP Việt Nam chia sẻ: “Trải qua nhiều năm hoạt động trong lĩnh vực này, tôi nhận thấy có khá ít đơn vị kết hợp hiệu quả giữa hình thức học truyền thống trên lớp (học offline) với học online, mang lại hiệu quả và tiếng vang lớn tại Việt Nam”.

Chính vì vậy, từ những kinh nghiệm trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh, IMAP Việt Nam quyết định đầu tư và áp dụng mô hình Blended learning, giảng dạy kết hợp offline và online, tận dụng ưu điểm từ 2 phương pháp này.

“Mô hình này áp dụng sâu rộng công nghệ 4.0 trong việc giảng dạy tiếng Anh để bắt kịp với sự phát triển chung của thế giới”, chị Giang nói thêm.

Áp dụng mô hình Blended learning

Blended Learning là phương pháp học tập hòa trộn giữa cách học truyền thống trên lớp và cách học hiện đại E-learning (Mobile Learning và Internet Learning). Đây là xu thế học tập của rất nhiều quốc gia trên thế giới, được nghiên cứu bởi Đại học Cambridge.

Tại Việt Nam đã có một số đơn vị áp dụng hình thức này nhưng chủ yếu dành cho trẻ nhỏ dưới 13 tuổi. Với học viên lớn, đa phần vẫn áp dụng một hình thức giảng dạy truyền thống, online, hoặc có sự kết hợp nhưng chỉ ở mức nhỏ. Việc đầu tư riêng hệ thống kết hợp học online toàn diện là một hướng đi tích cực của IMAP Việt Nam.

Tổng giám đốc IMAP Việt Nam (giữa) cùng 2 chuyên gia của Aland English.

Video đang HOT

Ngày 17/3 vừa qua, cơ sở đầu tiên của Aland English cũng đồng thời là cơ sở thứ 35 của hệ thống IMAP Việt Nam đã khai trương tại tòa nhà số 60-62 Bạch Mai, Hai Bà Trưng, Hà Nội.

Mô hình học tập tạo hứng thú cho giáo viên, học sinh

Ông Aaron Smith – Phụ trách chuyên môn của Aland English cho biết trung tâm sẽ mang đến môi trường tiếng Anh học thuật, luyện thi IELTS toàn diện. Đội ngũ chuyên gia giàu kinh nghiệm giảng dạy trên lớp, kèm hệ thống học online chi tiết và chuyên sâu, học viên có thể học mọi lúc mọi nơi để đạt hiệu quả cao nhất.

“Tôi tự tin rằng IMAP sẽ là một trong những đơn vị dẫn đầu trong lĩnh vực đào tạo tiếng Anh học thuật với mô hình Blended Learning này”, ông Aaron Smith chia sẻ.

Đội ngũ sáng lập Aland English.

Thời gian học tập trên lớp sẽ chiếm 50%, còn lại dành cho việc học tập online. Trên lớp, việc giảng dạy lấy người học làm trung tâm, đẩy sự tương tác lên tới 80-90%, xây dựng không khí học tập thoải mái và đầy cảm hứng.

Các chuyên gia của Aland sẽ khơi gợi, dẫn lối để người học tự đưa ra kiến thức, chốt lại trọng tâm, giúp ghi nhớ sâu. Quá trình học tập mang đậm dấu ấn cá nhân của mỗi người học khi ai cũng là người khám phá và được tỏa sáng trong chính lớp học của mình.

Tại nhà, học viên có thể truy cập hệ thống online với tài khoản dành riêng trên các thiết bị như máy tính, điện thoại, máy tính bảng để tiếp tục quá trình học tập. Ngay sau mỗi buổi học trên lớp, tài khoản sẽ cập nhật ngay bài học và bài tập online cùng bài kiểm tra để đánh giá hiệu quả.

Không chỉ ôn lại kiến thức trên lớp, hệ thống còn mở rộng và nâng cao với rất nhiều bài học mới. Học viên được nhắc nhở thường xuyên, đánh giá được hiệu quả học online với các chỉ số cụ thể như số giờ online, số bài học đã mở, số bài kiểm tra đã làm, kết quả học tập, tiến độ hoàn thành mục tiêu…

Minh họa tài khoản học online tại Aland English.

Aland English được chị Giang ví như một “đòn bẩy” cho những người muốn chinh phục IELTS và nền tảng tiếng Anh học thuật. Hình thức học tập kết hợp sẽ mang lại hiệu quả cao đồng thời rút ngắn thời gian, mang lại lợi ích tối ưu cho người học.

Hoài Nhơn

Theo VNE

Chứng lo âu toán học khiến trẻ tức giận và tuyệt vọng

Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng nhiều trẻ phải trải qua nhiều cảm xúc khác nhau từ tức giận đến tuyệt vọng, thậm chí khóc lóc hay khó thở vì chứng lo âu toán học (Maths Anxiety).

Ảnh minh họa

Theo một nghiên cứu của Đại học Cambridge, lo âu toán học là hội chứng tiêu cực gây ra sợ hãi, những ảnh hưởng thể chất, vấn đề hành vi của trẻ với môn toán.

Nghiên cứu cảnh báo, các trường học nên coi đây là một mối quan tâm thực sự của ngành giáo dục vì cả học sinh tiểu học và trung học mắc hội chứng này đều có kết quả học tập kém.

Nghiên cứu trên 1.700 học sinh ở Anh trong độ tuổi từ 8 đến 13 tuổi, cùng với 1.000 học sinh Ý, chỉ ra rằng áp lực từ phụ huynh và phương pháp giảng dạy khó hiểu có thể góp phần gia tăng chứng lo âu toán học ở trẻ.

Trong số các học sinh được khảo sát, học sinh ở Anh đều có chung cảm nhận là môn toán khó hơn các môn học khác, các em thấy thiếu hoặc mất tự tin vì điều đó.

Các yếu tố khác khiến hội chứng này gia tăng bao gồm điểm kém, bị bạn cùng lớp trêu chọc và áp lực từ các bài kiểm tra.

Quá trình chuyển từ tiểu học sang trung học cũng được xem là khoảng thời gian khó khăn khi học sinh nói rằng các em phải vật lộn để giải quyết với nhiều nhiệm vụ khó khăn hơn và bài tập về nhà nhiều hơn.

Tình trạng khủng hoảng trong toán học ngày càng gia tăng tại Anh đã thôi thúc Trung tâm nghiên cứu Khoa học thần kinh trong Giáo dục tại Đại học Cambridge thực hiện báo cáo này.

Một báo cáo khác vào năm 2014 cho thấy gần 4/5 người trưởng thành ở Anh có kỹ năng toán học thấp so với chưa đến 1/2 người có trình độ đọc viết thấp.

Tiến sĩ Denes Szucs, đồng tác giả của nghiên cứu, nói rằng: "Các nhà giáo dục cần thực sự quan tâm tới những phát hiện của chúng tôi. Bây giờ chúng ta nên đối phó với chứng lo âu toán học để những trẻ mắc hội chứng này ngừng cảm thấy lo lắng khi học toán, để chúng phát triển tốt hơn."

"Nếu chúng ta cải thiện trải nghiệm của học sinh trong các giờ học toán, thì có thể giảm bớt triệu chứng lo âu toán học, và có thể cải thiện khả năng toán học của trẻ."

Geoff Barton, tổng thư ký Hiệp hội các nhà lãnh đạo trường học và đại học cho biết: "Vấn đề lớn nhất mà các trường phải đối mặt trong việc dạy toán là sự thiếu hụt các giáo viên chuyên môn trầm trọng. Điều này có nghĩa là các giáo viên không chuyên thường đứng lớp."

Những giáo viên này thường đảm nhiệm tốt công việc giảng dạy trong mọi tình huống, nhưng chắc chắn khó cung cấp đầy đủ kiến thức chuyên sâu về môn học cho học sinh."

Người phát ngôn của Bộ Giáo dục cho biết: "Kiến thức toán học đầy đủ, sâu rộng có thể giúp những người trẻ trau dồi kiến thức và phát triển kỹ năng cần thiết để đảm bảo một công việc tốt và thành công trong mọi lĩnh vực sau này. Toán học cũng ngày càng quan trọng khi thế giới tự động hóa hơn vì máy móc sử dụng ngôn ngữ toán học".

Chúng tôi đã xây dựng các Trung tâm toán học trên toàn quốc để hỗ trợ các trường học nâng cao tiêu chuẩn trong giảng dạy môn toán, đồng thời, hỗ trợ kinh phí 41 triệu bảng (khoảng 1300 tỷ đồng) để tăng cường các phương pháp giảng dạy toán học ở các trường tiểu học. Quá trình này đang cho thấy hiệu quả bằng việc số lượng học sinh đạt chuẩn tính toán giai đoạn 2 tăng lên.

Trà Mi

Theo The Independent

Cô giáo Nguyễn Thị Tho - Cô giáo của trải nghiệm sáng tạo Về trường Bưng Riềng công tác, tôi nghe học sinh, đồng nghiệp ca ngợi về cô giáo Tho, dạy Hóa học - được học trò trìu mến gọi Cô giáo của trải nghiệm sáng tạo. Trường Trung học phổ thông Bưng Riềng, Trường Trung học phổ thông "trẻ nhất" của tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu. Đội ngũ giáo viên của trường cũng...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip em bé qua đời trên tay mẹ khi xem pháo hoa khiến hàng triệu người xúc động00:30

Tài xế xe ôm công nghệ thấy va chạm trên phố Hà Nội liền đi "mách lẻo" với CSGT và cái kết bất ngờ00:33

Cảnh ái nữ cựu Chủ tịch "tám" với Chu Thanh Huyền ngỡ bình thường bỗng bị hội mẹ chồng online vào phán xét 1 điều00:43

Nổi tiếng ở Trà Vinh: Thanh niên có "3 nhân cách" làm dân mạng khờ ngang, khi số 2 bước ra tất cả hét lên00:44

Sự thật clip cô dâu Sóc Trăng thất thần trước mâm quả sơ sài của nhà trai00:38

Tài xế cứu em bé khỏi bánh xe tải: Tiết lộ thêm mối hiểm nguy khác trên chiếc xe01:12

Chi nghìn USD đến Việt Nam, khách Tây ngồi rửa bát, tự nhóm bếp củi nấu cơm01:24

Bé trai có hành động bất thường với bạn đang ngủ trưa, cô giáo vùng dậy rồi vội vàng làm ngay 1 việc00:24

Qua đường suýt gây tai nạn, tưởng sẽ xin lỗi nhưng người phụ nữ chỉ đáp 1 chữ gọn lỏn00:35

Tài xế công nghệ chở cô gái ngã nhào ra đường ở TPHCM nghi bị ép xe01:07

13 giây cụ bà U90 khiến tất cả người đi đường ngoái nhìn: Còn trẻ phải cỡ nào, về già mới được vậy?00:15

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...