Học thêm kín lịch vì… sợ cô quên mặt
Cho con học thêm vì lo cô quên mặt, không nhớ tên, sợ cô ghét, không theo kịp bạn…
Chị Nguyễn Thị Hà (35 tuổi, Hà Đông, Hà Nội) chia sẻ, chị có con năm nay học lớp 6 nhưng lịch học ở trường, học thêm dày đặc, không còn buổi trống.
Học thêm quá nhiều khiến học sinh không còn thời gian nghỉ ngơi. Ảnh minh họa
Chị cho biết, khi bước vào cấp II, số môn học cũng nhiều hơn so với cấp I, hơn nữa, con gái chị lại đang theo học tại một trường chuyên trên địa bàn vì thế mà áp lực học hành cũng căng hơn.
Ban đầu vì thương con, chị không cho đi học thêm nhiều mà dành thời gian cho con nghỉ ngơi.
Tuy nhiên, một lần nghe con tâm sự, chị Hà giật mình, buộc phải cho con đi học thêm để cô giáo nhớ mặt, nhớ tên con mình.
“Con gái tôi tâm sự: Hình như lên cấp II các cô nhiều môn hơn, dạy nhiều hơn nên cũng bận hơn hay sao mẹ ạ.
Tôi hỏi vì sao?
Con trả lời: Con ngồi bàn đầu, là tổ trưởng, ngày nào cũng giơ tay lên bảng nhưng cả một tuần rồi cô vẫn không nhớ mặt, vẫn hỏi con tên là gì.
Nhưng bạn A, ngồi cạnh con chỉ giơ tay lên bảng một lần mà cô đã nhớ mặt, nhớ tên rồi”, chị Hà kể.
Qua câu chuyện của con gái, chị Hà bắt đầu tìm hiểu và được biết cô giáo dạy Văn có mở lớp học thêm tại nhà, một tuần học hai buổi. Bạn A con chị nhắc đến là học sinh theo học lớp dạy thêm của cô ngay từ giữa hè, vì thế, cô nhớ tên, nhớ mặt là đúng rồi.
Lại một lần khác, con chị than rằng, trong lớp có một nhóm khoảng 10 bạn liên tục được cô giáo gọi lên bảng dù điểm miệng có thể lên tới 4-5 điểm 10.
Chị Hà kể: “Con tôi nói, cháu bị một điểm 8 bài kiểm tra 15 phút môn Toán vì thế, cháu rất muốn được lên bảng lấy điểm miệng gỡ lại điểm yếu. Tuy nhiên, suốt nhiều ngày liên tục giơ tay, cháu đều không được gọi lên bảng.
Video đang HOT
Thay vào đó, cô chỉ gọi những bạn quen mặt và hầu như ngày nào các bạn cũng được gọi lên”.
Chị Hà cho biết, nhóm bạn quen mặt đó cũng là nhóm các bạn đang học thêm môn Toán tại nhà cô. Không những các bạn liên tục được gọi lên bảng mà bài kiểm tra của các bạn cũng luôn được ôn trước nên điểm rất cao.
Việc cô giáo chỉ ưu ái gọi học sinh học thêm tại nhà đã khiến nhiều học sinh khác ấm ức, kể lại cho phụ huynh nghe. Trong lần họp phụ huynh cuối kỳ I, nhiều phụ huynh đã có ý kiến và đề nghị giáo viên Toán phải công bằng, khách quan trong giảng dạy.
Thực tế trên lớp cũng có thay đổi nhưng khi làm bài kiểm tra các bạn học thêm luôn được ôn “trúng tủ”.
“Trong đề kiểm tra lúc nào cũng có bài rất khó, vượt kiến thức trên lớp, nếu không đi học thêm không bao giờ làm hết được đề”, chị Hà nói.
Chưa hết, chị Hà kể tiếp, có lần làm bài kiểm tra giữa kỳ I môn Văn, chị được con gái gọi điện hồ hởi khoe rằng hôm nay con làm bài rất tốt.
“Tôi có hỏi lý do, con tôi nói vì con được học trước.
Tôi ngạc nhiên hỏi lại, con tôi kể: trong lớp có một bạn là con của giáo viên cũng dạy ở trường. Giáo viên này lại là bạn thân của cô giáo chủ nhiệm lớp nên trước ngày kiểm tra bạn ấy đã được cô chủ nhiệm gửi trước đề thi.
Con tôi ngồi gần bạn ấy, thấy bạn ấy hì hụi ôn bài cũng ôn theo và “trúng tủ”.
Vì muốn con tự tin, không bị kỳ thị trong lớp nên chị cũng như nhiều phụ huynh khác đã chấp nhận cho con đi học thêm”, chị Hà kể.
Theo tường thuật của chị Hà, thời gian biểu của con gái chị bắt đầu từ 6h sáng và thường kéo dài tới 19h tối hàng ngày. Có ngày con chị học thêm hai ca thì phải tới 21h mới về tới nhà.
“Nhìn con phờ phạc, mệt nhoài mà không biết phải làm thế nào. Khuyên con nghỉ bớt, không học thêm nữa thì con lại sợ cô quên mặt, quên tên, cô không gọi lên bảng, sợ không làm được bài kiểm tra, không theo kịp được các bạn…”, chị Hà tâm sự.
Gầy người vì học nhiều
Một phụ huynh khác có con học lớp 4 chia sẻ, mới học lớp 4 nhưng con chị cũng đang học thêm kín lịch, cả tuần chỉ được nghỉ một nửa ngày chủ nhật.
Theo nhẩm tính, chị cho biết con chị học thêm 2 buổi Toán, 2 buổi Văn – Tiếng Việt, 2 buổi Tiếng Anh.
Với lịch học thêm như vậy, con chị chỉ kịp về nhà vứt cặp ăn cơm và lại chuẩn bị đi học tiếp. Tối trở về nhà thường rất mệt, chỉ đủ thời gian để soạn sách vở rồi đi ngủ chứ không có nhiều thời gian để học lại bài cũ hay chuẩn bị bài cho ngày hôm sau.
Chị có hỏi thì được con giải thích, cô đã dạy ở lớp học thêm nên về nhà không cần chuẩn bị nữa.
Dù biết kết quả học tập của con cuối năm khá tốt, điểm tổng kết các môn đều trên 9,0 nhưng chị vẫn thấy không yên tâm vì không biết học lực thật sự của con như thế nào.
Về phần chị khi nói về thời gian biểu của con chỉ biết thở ngắn, than dài, không học thì sợ cô trù, sợ cô ghét, không lên được lớp mà học thì con gầy mòn, không lớn được.
Thái Bình
Theo baodatviet
Thông báo của cô giáo "Sức học của các con còn chậm..."
Nhóm chat của phụ huynh lớp nhận được tin nhắn từ người đại hiện trong hội phụ huynh: "Cô thông báo thời gian qua cô thấy sức học của các con còn chậm, nên cô sẽ mở lớp dạy thêm...".
Đó là thông báo mà chị Nguyễn Minh Hòa, có con vừa vào lớp 1 ở Hà Nội nhận được trong nhóm chat của phụ huynh lớp. Chị lặng đi, thở dài. Đầu năm học, chị đang khấp khởi, cô giáo lớp con mình không dạy thêm. Có lẽ cũng như chị, tất cả các phụ huynh đều đã đọc thông báo nhưng họ đều im lặng.
Thông báo "các con còn chậm" cô giáo gửi đến tất cả phụ huynh
Niềm vui "cô lớp con mình không dạy thêm" đến quá sớm với họ. Cô giáo dạy thêm cũng không phải là một việc gì xa lạ nhưng tin nhắn... "các con còn chậm" được cô giáo nhờ gửi đến tất cả phụ huynh một cách vô tâm, vô tình và cả thiếu trách nhiệm.
Cô thản nhiên đánh đồng tất cả các em là học sinh của lớp mình phụ trách chính thức ở trường chỉ vì lớp học thêm mở tại nhà.
Nếu thật sự học sinh cả lớp còn chậm như cô đánh giá, vậy vai trò, trách nhiệm, kế hoạch giáo dục của cô như thế nào để giúp các em tiến bộ. Trong giáo dục còn có hoạt động phụ đạo cho học sinh yếu. Hay tất cả đành phải... cậy vào lớp học thêm của cô. Vậy những em sẽ không đi học thêm thì cơ hội nào để "không còn chậm"?
Thông báo này làm chị Hòa khó chịu, tối đó chị không ngủ được. Bé nhà chị không đi học chữ trước, về nhà bố mẹ hướng dẫn thêm, nhìn chung mọi thứ rất ổn. Con đi học từ sáng, chiều đi làm về bố mẹ đón, việc phát sinh đi học thêm sẽ gây thêm áp lực về tài chính lẫn việc đưa đón của gia đình.
Chị không đồng ý cho con đi học thêm nhưng dù sao, đó là một quyết định... đầy lăn tăn và cả lo lắng! Cũng như nhiều phụ huynh thân thiết, nhắn tin hỏi chị: Làm thế nào bây giờ?
Chị N.T.T, có con học tại một trường tiểu học điểm ở quận 9, TPHCM kể, chị cũng đau đầu vì việc dạy thêm của cô giáo. Đầu năm, cô giáo thông báo dạy thêm tại nhà, số ít phụ huynh mới đủ bản lĩnh... từ chối. Nhiều người cho con đi học, không phải vì nhu cầu thật sự.
Nghe nhiều giáo viên luôn nói, học thêm là nhu cầu từ phía phụ huynh mà người mẹ không khỏi buồn lòng. Số đó có nhưng con số ngược lại - phụ huynh cho con đi học vì nhu cầu của giáo viên - cũng không ít.
Như con chị học lớp 2, cháu học ở mức khá, nắm chắc bài học, ý thức học tập cũng ở mức tạm ổn. Hơn nữa, buổi tối, chị muốn cả nhà sum vầy cùng vui chơi, đọc sách. Chị không hề có nhu cầu cho con đi học thêm.
Thế rồi, cũng như tất cả bố mẹ trong lớp, chị nhận được thông báo bằng văn bản của giáo viên phát cho từng người: Đáp ứng nhu cầu của phụ huynh do học lực của các con yếu, cô sẽ dạy thêm...
Sau giờ học cả ngày ở trường, nhiều học sinh và phụ huynh gánh thêm áp lực học thêm một cách bị động (Ảnh minh họa)
Chị T. tự trách mình đã không đủ bãn lĩnh để nói không. Tuần 3 tối, vợ chồng lại thay nhau chở con đến nhà cô trong nỗi buồn tận cùng. Còn con chị thì mệt mỏi vì suốt ngày học!
Theo quy định của Bộ GD-ĐT, tuyệt đối không dạy thêm đối với học sinh tiểu học. Việc giáo viên dạy thêm cho học sinh là sai quy định.
Nhưng thực tế, việc dạy thêm cho học sinh tiểu học diễn ra khắp nơi. Ở rất nhiều nơi, nhiều trường, vào năm học một thời gian, khi cô trò vừa quen mặt nhau là... phụ huynh nhận được ngay thông báo dạy thêm.
Theo quy định của TPHCM, hiệu trưởng sẽ phải chịu trách nhiệm toàn diện về việc tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường cũng như việc quản lý giám sát giáo viên thuộc đơn vị mình tham gia dạy thêm ngoài nhà trường. Ngoài ra, chính quyền địa phương sẽ cùng quản lý hoạt động học thêm, dạy thêm trên địa bàn.
Tại TPHCM, lãnh đạo nhiều quận huyện thừa nhận, họ có trách nhiệm quản lý, kiểm tra đối với tình trạng dạy thêm học thêm sai phép nhưng rất khó đối với tình trạng giáo viên dạy thêm tại nhà.
Còn một số hiệu trưởng nói rằng, việc giáo viên tổ chức dạy tại nhà là việc quá tầm với của họ.
Và khi đó, đau lòng khi phải nói rằng, việc dạy thêm học thêm vì "các con còn chậm" là "sân chơi" của phụ huynh và giáo viên. Mà tại "sân chơi" này, không ít phụ huynh cho con đi học thêm không phải để tìm kiến thức mà để "mua" sự yên tâm.
Thông tin từ Sở GD-ĐT TPHCM, Sở công khai các tổ chức, cá nhân được cấp phép dạy thêm học thêm trên cổng thông tin điện tử của Sở để các địa bàn và người dân cùng giám sát. Phụ huynh có thể phản ánh đến đường dây nóng của Sở để kiểm tra, xử lý và có hồi đáp.
Theo Dân Trí
Dạy thêm, học thêm không còn cấp phép nữa thì quản lý như thế nào? Cần lên án và xử lý nghiêm những trường hợp nhà trường, thầy cô giáo chèn ép, dùng đủ chiêu trò ép buộc học sinh phải học thêm, chỉ với mục đích vụ lợi. LTS: Thẳng thắn đặt ra câu hỏi "Dạy thêm, học thêm không còn cấp phép nữa thì quản lý như thế nào?", tác giả Sông Trà đã có bài...