Học sinh Việt đán.h vần giỏi nhất ở Mỹ
Arthur Tran của trường Fitz Intermediate School, vừa đoạt giải vô địch trong cuộc thi đán.h vần dành cho học sinh lớp 7 và lớp 8 thuộc Học Khu Garden Grove.
Sau nhiều vòng thi, Arthur Tran loại hết tất cả đối thủ và thắng Nancy Nguyen của trường Alamitos Intermediate ở vòng chung kết, với chữ glaucoma nghĩa là bệnh tăng nhãn áp, hay còn được gọi theo tiếng Pháp là bệnh glô-côm.
10 học sinh hạng cao nhất đều mang họ Việt Nam
Arthur Trần của trường Fitz Intermediate School, vừa đoạt giải vô địch trong cuộc thi đán.h vần dành cho học sinh lớp 7,8 thuộc Học Khu Garden Grove.
Trong cuộc thi này, mỗi trường intermediate gởi bốn học sinh đi thi. Trong số các chữ các bạn phải đán.h vần trong cuộc thi này, có những chữ như concomitant (có nghĩa là cùng xuất phát một lúc), lackadaisical (tức uể oải, mơ màng) và cumulonimbus (là tên gọi một loại mây).
Một thông cáo báo chí từ học khu cũng liệt kê 10 học sinh hạng cao nhất trong học khu – đều mang họ Việt Nam, gồm: Tommy Nguyen trường McGarvin hạng 3, Ryan Tran trường Ralston hạng 4, Vincent Nguyen trường Doig hạng 5, Danny Vu cùng trường hạng 6, Calvin Ly trường Walton hạng 7, Sunny Le trường Alamitos hạng 8, May Vo trường Ralston hạng 9, và Julie Nguyen cùng trường hạng 10.
Trước đó, Học Khu Garden Grove cũng tổ chức cuộc thi ánh Vần Thường Niên Lần Thứ 23 dành cho cấp lớp 4-6. Bạn Charlie Nguyen, 11 tuổ.i, học sinh lớp 5, trường Patton Elementary School, đã vượt qua 10.700 học sinh từ lớp 4 đến lớp 6 thuộc học khu này và 45 thí sinh ở vòng chung kết, để trở thành người chiến thắng.
Video đang HOT
Giỏi tiếng người, nhưng luôn gìn giữ tiếng mẹ đẻ
Lớp học tiếng Việt ở trường Van Lang.
Bên cạnh việc học tốt tiếng bản xứ để hội nhập sâu vào nước sở tại, cộng đồng người Việt ở Mỹ đang nỗ lực duy trì tiếng Việt cho thế hệ trẻ hiện nay. Các cơ sở của tôn giáo như nhà thờ, chùa, hội đoàn hay trụ sở của cộng đồng đều đang cố gắng xây dựng những lớp học theo từng cấp cho tr.ẻ e.m VN.
Học phí chỉ tượng trưng để trả tiề.n thuê trường lớp và tiề.n điện. Giáo viên là những người tự nguyện đi dạy, không nhận bất cứ khoản thù lao. Trong số các thầy cô đứng lớp, có người cũng từng tốt nghiệp trong ngành giáo dục ở Việt Nam và có trình độ sư phạm vững vàng nhưng cũng có người chỉ học xong lớp 12, nhưng vì muốn đóng góp công sức của mình cho cộng đồng nên sẵn sàng đứng lớp dạy các em lớp 1, lớp 2.
Các môn học chủ yếu là tập viết, tập đọc và đàm thoại dành cho học sinh trên 10 tuổ.i. Riêng học sinh từ lớp 5 trở lên được dạy viết văn, viết thư nhằm giúp các em có khả năng trình bày một vấn đề muốn diễn tả bằng tiếng Việt, đặc biệt là các em có thể viết thư thăm ông bà, cha mẹ hay bạn bè ở quê nhà.
Michael Vu Quoc Nam, sinh viên năm thứ nhất ĐH bang Portland (thuộc thành phố Portland, bang Oregon, Tây Bắc nước Mỹ), đang theo học tiếng Việt tại trường Van Lang, cho biết: “Mình và các bạn vẫn quen thuộc với tiếng Việt nhưng đến giờ, mới được học tiếng mẹ đẻ một cách bài bản”. Trong khi đó, Hung Vu, theo bố mẹ định cư ở Mỹ từ khi mới 5 tuổ.i, hiện đang học lớp 10, phấn khởi kể: “Mình có nhiều bạn học là người Mỹ nhưng chỉ thích chơi với bạn người Việt thôi, để nói tiếng Việt cho thật giỏi. Mình học tiếng Việt ở trường Van Lang được nhiều năm rồi, mình chưa bỏ buổi học nào”.
Theo Đất Việt
Báo chí Đức khen ngợi trí tuệ của học sinh Việt
Có một điều lạ là trong những ngày này, đồng loạt các báo giấy và báo mạng đều đăng về "hiện tượng Việt Nam" (như là một điều để các nhà giáo dục Đức suy nghĩ).
Ngày 7/12/2010 là ngày PISA, chương trình đán.h giá học sinh quốc tế của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế OCED chính thức công bố kết quả nghiên cứu về giáo dục ở 34 nước và thành phố lớn. Theo đó Thượng Hải, Hàn Quốc, Phần Lan đứng đầu danh sách. Nước Đức có tiến bộ chút đỉnh so với 3 năm trước; tuy nhiên nó không đủ khiến cho ai cũng vui mừng. Có một điều là cũng đúng trong ngày này đồng loạt các báo giấy và báo mạng đều đăng về hiện tượng Việt Nam" (như là một điều để các nhà giáo dục Đức suy nghĩ?). Xin chọn một bài báo mạng có ảnh rõ và đẹp để dịch ra đây. Với tôi, khi đọc bài báo này, có cảm tưởng như là được uống một cốc rượu vang hâm nóng giữa chợ Noel.
Học sinh Việt Nam luôn đứng đầu trong các trường Gymnasium
Vũ Kim Hoàn
Học sinh nữ Kim Hoan Vu (Vũ Kim Hoàn) có rất ít thời gian. Em là học sinh xuất sắc nhất lớp, em chơi piano và là hướng dẫn viên du lịch trong bảo tàng tranh cổ bằng năm thứ tiếng: Đức, Anh, Pháp, Tây Ban Nha và Việt Nam.
Rất tự tin, em kể về các thành tích của mình trong các kỳ thi ngoại ngữ, lấy học bổng và trách nhiệm của em trong vai trò là người phát ngôn (tương đương với lớp trưởng) của lớp và của khối. "Em luôn thấy mình có trách nhiệm khi nhận những việc này", nữ học sinh 16 tuổ.i nói. Em là một trong rất nhiều học sinh Việt Nam xuất sắc ở CHLB Đức, những học sinh đã vượt xa các bạn học người Đức của mình.
Kim Hoan đang học lớp 10 ở trường Romain-Rolland-Gymnasiums Dresden. Em đến Đức khi 3 tuổ.i. Bố mẹ em lúc nào cũng phải làm việc rất nhiều. Em bảo không muốn bố mẹ lại phải thêm lo lắng khi con lại còn mang điểm xấu về nhà. Lúc đầu em chịu rất nhiều áp lực: "Nếu em có một điểm 2 toán thì đối với mẹ em đấy là một thảm họa, trong khi em cho rằng một điểm 2 là cũng tốt rồi". (Điểm 1 là điểm cao nhất ở Đức). Để cho khỏi quên nguồn gốc, em nói chuyện với bố mẹ và thường xuyên nhất là với chị gái bằng tiếng Việt.
Là một người nước ngoài, Kim Hoan nói, em không muốn mình trở thành gánh nặng của nước Đức. "Em muốn cống hiến một chút gì đó vì chúng em đã được phép sống tại nơi này". Cũng vì lẽ đó mà em rất cần cù trong học tập và hay giúp đỡ các bạn khác làm bài tập. Cha mẹ em từ rất sớm đã dạy em không nên tiêm nhiễm những thói hư tật xấu.
Kim Hoan chẳng phải là trường hợp cá biệt. Phải lục lọi trí nhớ một lúc thật lâu em mới thấy có một người đồng hương không học Gymnasium. Em không phải là học "quá gạo" so với các bạn cùng lớp, chỉ là có cách học khác thôi. "So với bạn gái thân nhất của em thì em còn lười hơn nhiều".
"Trên toàn CHLB Đức có 59% học sinh Việt nam học Gymnasium, Trong khi đó học sinh Đức chỉ là 43%" - ông Olaf Beuchling, nhà nghiên cứu khoa học giáo dục, nói. Ông lấy các con số này từ các số liệu của cơ quan thống kê liên bang. Beuchling đang nghiên cứu tại Đại học Tổng hợp Leipzig, đối chiếu các nghiên cứu về giáo dục và đã nhiều năm theo dõi thành tích học tập của học sinh Việt Nam.
Tại tiểu bang Sachsen, nơi có đông người Việt Nam thì khoảng cách với học sinh Đức lại còn lớn hơn. Tại đây có đến 3/4 học sinh Việt Nam học Gymnasium, trong khi đó đối với học sinh Đức vẫn chỉ là 43%. (Tất nhiên con số này có thể dễ dàng thay đổi vì có nhiều học sinh Việt Nam nhập quốc tịch và do đó số này được tính là người Đức).
Giáo dục ở Việt Nam có một vị trí rất khác so với Đức, ông Beuchling nói: "Ai được học hành thì có thể thăng tiến và là niềm vinh dự của gia đình". Từ nhiều cuộc phỏng vấn với học sinh Việt Nam, ông biết rằng, nhiều học sinh chịu áp lực rất lớn. Và do đó có không ít các em gặp vấn đề tâm lý.
Bố của Minh Tuan Hoang (Hoàng Minh Tuấn) cho con đi học từ sớm. "Con phải thật chăm học và phải luôn luôn học giỏi hơn các bạn khác", bố em nói. Cậu con trai học lớp 7 ở một trường Gymnasium tại Dresden và học hành rất tự giác. Em là một trong những học sinh nhất lớp. "Tổng kết cuối năm vừa rồi, điểm trung bình của em là 1,3", em học sinh Việt Nam tự hào nói.
"Các đồng hương của Hoàng ngày nay ở Sachsen phạm tội ít hơn hẳn những ngày đầu mới thống nhất nước Đức", Hoàng, chủ tịch Hội Người Việt tại Dresden, nói. "Nhiều nhà tuyển dụng còn gác lại các hồ sơ xin việc mang tên Việt Nam. Nếu con cái của chúng tôi không giỏi hơn người khác thì chúng sẽ thiệt thòi".
"Ở trường Gymnasium Dresden Bertolt-Brecht đặc biệt là có rất nhiều học sinh Việt Nam theo học. Có khoảng 70 trong tổng số 800 học sinh có nguồn gốc Việt Nam", thầy hiệu trưởng Marcello Meschke nói.
Thầy công nhận rằng các học sinh Việt Nam có tác phong học tập rất tốt: "Các em rất quan tâm đến thành tích cá nhân của mình. Ai trong các em mà muốn tốt nghiệp thì người đó cũng phải làm bài thi Abitur (lớp 12) một cách hoàn chỉnh và tốt nhất. Ở đây tôi chưa hề biết có em nào bị trượt". .
Theo Bee
Trò kỳ quái gây ngỡ ngàng về n.ữ sin.h Oxford Một cảnh tượng gâ.y số.c khi hàng chục n.ữ sin.h năm nhất ĐH Oxford đóng vai "em bé", mặc bỉm như trẻ sơ sinh, lăn lộn trên sàn nhà bẩn thỉu, tham gia các trò kỳ quái. Các n.ữ sin.h không những mặc tã lót mà còn ngậm núm vú cao su và uống rượu trong bình bú của tr.ẻ e.m. Trong khi...