Học sinh vẽ tranh tuyên truyền phòng chống dịch Covid-19
Trong những ngày học sinh tạm nghỉ không đến trường do dịch Covid-19, giáo viên tiểu học Hà Tĩnh đã có sáng kiến cho học sinh vẽ tranh tuyên truyền phòng, chống dịch Covid-19.
Hoạt động này hết sức có ý nghĩa, giúp trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cơ bản, quan trọng để phòng chống dịch Covid-19, đồng thời giúp học sinh thay đổi không khí học tập khi tự học tại nhà.
“Cùng nhau chống Covid-19″- tranh vẽ của em Khánh Chi, lớp 1G, Trường tiểu học Hưng Trí (thị xã Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh).
Trên nhóm Facebook “Giáo dục Tiểu học Hà Tĩnh”, chúng tôi nhận được rất nhiều tranh vẽ của các em do giáo viên tiểu học trên địa bàn toàn tỉnh chụp gửi lên. Xem tranh vẽ, chúng tôi thật sự bất ngờ trước những hiểu biết của các em về đại dịch Covid-19.
Từ những việc làm gần gũi hằng ngày
Các việc làm gần gũi hằng ngày giúp mọi người phòng dịch Covid-19 được các em đưa vào tranh vẽ một cách rất ngây thơ, ngộ nghĩnh và đáng yêu. Đó là: vệ sinh trường lớp và nhà ở sạch sẽ, đeo khẩu trang, rửa sạch đôi tay, đo thân nhiệt, phun thuốc khử trùng, ăn uống đủ chất, không đến nơi đông người, sử dụng khẩu trang đúng quy định, khi nghi nhiễm báo ngay cho bác sĩ,…
“Khẩu trang là bức tường thành ngăn chặn Covid-19″ – tranh vẽ của em Nguyễn Kiều Anh, lớp 5A, Trường tiểu học Đức Thủy (huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh).
“Không đến nơi đông người để dịch bệnh dễ lan ra” – tranh vẽ của em Hồ Phương Uyên, lớp 3A, Trường tiểu học Sơn Hàm (huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh).
“Siêu nhân đánh giặc Corona” – tranh vẽ của em Lê Ngọc Yên Đan, lớp 1A1, Trường tiểu học Bắc Hồng (thị xã Hồng Lĩnh, tỉnh Hà Tĩnh).
Video đang HOT
“Khi nghi nhiễm báo ngay cho bác sĩ” – tranh vẽ của em Nguyễn Thị Quỳnh Nhi, lớp 4B, Trường tiểu học Yên Hồ (huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh).
Đến sự cảm phục và yêu mến
Không chỉ thể hiện sự hiểu biết của mình về phòng, chống dịch Covid-19, các em còn thể hiện tình cảm yêu mến, cảm phục và sẻ chia với các chú bộ đội, các cô chú ngành y, các cô chú tiếp viên hàng không,… và đặc biệt là các em thể hiện tình cảm trìu mến với Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam – người nhiều đêm không ngủ, lo lắng bảo vệ an toàn cho mọi người dân không bị nhiễm Covid-19.
“Toàn dân tích cực phòng chống nCoV” – tranh vẽ của học sinh Trường tiểu học Bắc Hồng (thị xã Hồng Lĩnh, tỉnh Hà Tĩnh).
“Đánh giặc corona – Ngành y là xung kích” – tranh vẽ của học sinh Trường tiểu học Bắc Hồng (thị xã Hồng Lĩnh, tỉnh Hà Tĩnh.
“Trước khi lên máy bay” – tranh vẽ của học sinh Trường tiểu học Bắc Hồng (thị xã Hồng Lĩnh, tỉnh Hà Tĩnh).
“Ngủ một tí bác ơi!” – tranh vẽ của em Lê Ngọc Yên Đan, lớp 1A1, Trường tiểu học Bắc Hồng (thị xã Hồng Lĩnh, tỉnh Hà Tĩnh).
Niềm tin chiến thắng
Cùng với sự thể hiện về những hiểu biết của mình trong phòng, chống dịch Covid-19 và những tình cảm dành cho các chú bộ đội, các cô chú ngành y, các cô chú tiếp viên hàng không,… các em còn thể hiện niềm tin Việt Nam và thế giới sẽ chiến thắng đại dịch Covid-19.
“Việt Nam sẽ đẩy lùi virus Corona” – tranh vẽ của em Trần Thị Quỳnh Phương, Lớp 5H, Trường tiểu học Hưng Trí (thị xã Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh).
“Đẩy lùi Covid-19″ – tranh vẽ của em Phan Song Toàn, lớp 5B, Trường tiểu học Đức Lâm (huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh).
Xem tranh vẽ của các em, chúng tôi thật sự cảm động và hạnh phúc. Có thể nét vẽ, bố cục, phối màu của các em còn chưa đẹp nhưng hơn tất cả đó là những thông điệp mà các em muốn mang đến cho mọi người. Trong trận chiến này, mỗi người dân Việt Nam phải có trách nhiệm, có những việc làm thiết thực để cùng nhau đoàn kết chiến thắng đại dịch và những việc làm của các em hôm nay thật sự có ý nghĩa và đáng trân quý biết bao.
PHAN DUY NGHĨA – Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh
Vai trò của gia đình khi hướng dẫn con tự học
Trong thời gian học sinh nghỉ học tránh dịch Covid-19 hiện nay, việc tự học, tự nghiên cứu của các em là vô cùng cần thiết trong quá trình tiếp nhận tri thức.
Tự học, tự nghiên cứu có nghĩa là bản thân tự định hướng, tự vạch ra chương trình, thời gian, mục đích đạt được, nghiên cứu bài học hoặc hoàn thành một chuyên đề nào đó, phù hợp với lứa tuổi của mình.
Tự học là tự mình tìm ra kiến thức mới của riêng mình trên cơ sở kiến thức cơ bản và lĩnh hội khối lượng kiến thức đó. Đây là những kiến thức "chính chủ", không phải vay mượn, sao chép của người khác.
Do đó, những kiến thức này thường được khắc sâu, nhớ lâu và được vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tế.
Nhưng đối với thế hệ trẻ hiện nay, việc các em tự giác ngồi vào bàn để "tự học" rất hiếm vì nhiều trò chơi, giải trí trên mạng, trên điện thoại hấp dẫn hơn!
Vì vậy, gia đình có một vai trò hết sức quan trọng, cần thiết trong việc hướng dẫn con em tự học ở nhà.
Gia đình có vai trò rất lớn trong việc rèn con tự học. (Ảnh minh họa: Giaoducthoidai.vn)
Trước hết, cần tạo không khí gia đình hòa thuận, vui tươi để các em "nạp" đầy niềm vui của một ngày mới. Khâu ăn sáng phải xong trước bảy giờ, không để xảy ra tình trạng vừa học vừa ăn!
Buổi ăn sáng phải đảm bảo đủ chất để các em yên tâm học tập, không bị cái đói "dày vò" chạy loanh quanh kiếm đồ ăn vặt, không tập trung vào việc học!
Tiếp theo là tạo hứng thú, "kích hoạt" sự tò mò của các em khi hướng dẫn học bài gì, môn học gì, mục tiêu đạt được của buổi học...
Trong quá trình học ở nhà, gia đình phải có sự giám sát, nhắc nhở. Đó là những lời khuyến khích, động viên kịp thời, đúng lúc đúng nơi...
Đó là ghi nhận, đánh giá những việc làm được và nhắc nhở nhẹ nhàng, tế nhị những việc chưa làm được trong quá trình hoàn thành bài học. Tránh la mắng, giận dữ khi con chưa làm được bài vì sẽ làm mất sự tự tin nơi các em.
Điều này đối với cha mẹ là giáo viên thì rất dễ nhưng với người khác thì rất khó. Nhưng ít nhiều các bậc làm cha mẹ cũng cần có những cách ứng xử linh hoạt, có lý có tình để các em cảm nhận được tình cảm, tình thương, sự bao dung cũng như yêu cầu (có khi khắt khe) của cha mẹ đối với mình.
Ngay cả người lớn, đã có ý thức cao nhưng nhiều khi vẫn không tập trung vào công việc.
Với lứa tuổi hiếu động, việc tập trung cao vào việc tự học tuy khó nhưng nếu có phương pháp thì sẽ làm được.
Đó là tạo hứng thú học tập cho các em khi tự học ở nhà. Cha mẹ có thể dựa vào tài liệu, ra một đề toán, hoặc yêu cầu viết một đoạn văn, một cách mở bài, một cách kết bài thế nào cho đúng, cho hay...
Cũng có thể tranh luận cùng con về một bài giải, về ý nghĩa của một đoạn thơ, một bài ca dao... Từ đó, tạo nên sự gắn kết, sự chia sẻ giữa cha mẹ và con cái...
Chúng ta đều biết, nhiều nhà văn, nhà thơ, nhiều nhà hoạt động chính trị, nhiều nhà khoa học cũng như những người thành đạt, họ gặt hái được những thành công phần lớn nhờ vào tự học!
Trong cái rủi có cái may, chính lúc này, các bậc cha mẹ truyền cho con ngọn lửa đam mê tự học, tự rèn, tự nghiên cứu để sau này khi bước vào đời, các em sẽ vững vàng hơn...
LÊ ĐỨC ĐỒNG
Theo giaoduc.net
Hải Phòng tiếp tục cho học sinh nghỉ hết tháng 2 UBND TP Hải Phòng vừa có văn bản đồng ý với đề xuất của Sở GD&ĐT thành phố tiếp tục cho học sinh nghỉ học hết tháng 2 (từ ngày 24-29/2/2020) để phòng ngừa dịch bệnh do virus CoVid-19. Theo đó, tại văn bản số 1140/UBND-VX, UBND TP Hải Phòng đồng ý với đề nghị của Sở GD&ĐT thành phố cho học sinh...