Học sinh tố cáo thầy giáo giảng bài “thô tục” bị phạt quét rác
Các em học sinh tố cáo thầy giáo lên Ban giám hiệu không được bảo vệ danh tính còn bị giáo viên chủ nhiệm để ý và sử dụng hình phạt hà khắc khi phạm lỗi.
Ngày 09/04, học sinh Trường Trung học phổ thông Hàn Thuyên đã chuyển cho Phóng viên Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam một số hình ảnh.
Những hình ảnh này thể hiện 2 nữ học sinh bị phạt quét rác trên sân trường.
Không ai khác hơn, các học sinh này là 2 trong số 3 học sinh đã làm đơn tố cáo thầy Lê Huy Ka (đã đổi tên nhân vật), giáo viên dạy môn văn.
Hai trong số 3 em học sinh làm đơn tố thầy dạy văn có bài giảng “thô tục” đang bị phạt quét rác sân trường. (Ảnh: H.L)
Các em đã từng tố cáo thầy Ka có lời giảng “thô tục” trên lớp lên Ban Giám hiệu.
Nối tiếp sự việc, một số em viết tâm thư gửi cho ông Võ Ngọc Sơn – Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Hàn Thuyên.
Sau đó, nhiều giáo viên đã gửi đơn đến Ủy ban kiểm tra quận Phú Nhuận để phản đối cách xử lý của ông Sơn chưa đến nơi, đến chốn.
Ông Sơn đã không xử lý thầy Ka một cách nghiêm túc. Nội dung của vụ việc thể hiện, giữa tháng 01/2018, các em học sinh lớp 12A1 và 12A14 nộp đơn tố cáo thầy Ka.
Đến ngày 26/01, thầy Sơn đã tổ chức buổi xin lỗi giữa thầy Ka với 3 em học sinh nói trên. Như vậy, danh tính các em học sinh tố cáo thầy Ka không cố ý thì vô tình đã bị… tiết lộ.
Video đang HOT
Sau đó một ngày, đến ngày 27/01, Trường Trung học phổ thông Hàn Thuyên đã họp Hội đồng sư phạm công bố kết quả thi đua của Liên tịch.
Cuộc họp này, ông Sơn – Hiệu trưởng cũng vắng mặt với lý do bệnh nên cũng không có thông tin nào về việc xét xử kỷ thuật thầy Ka.
Trong suốt thời gian từ 27/01 đến ngày 09/02, Hội đồng nhà trường không có công bố thông tin liên quan đến kỷ luật thầy Ka.
Thời điểm này là trước khi nghỉ Tết Nguyên đán, các giáo viên và học sinh không hề hay biết là thầy Ka bị học sinh nộp đơn tố cáo.
Đến ngày 26/02, học sinh đi học sau 2 tuần nghỉ Tết cũng không ai biết việc thầy Ka nộp đơn và xin lỗi 3 em học sinh trên trường.
Lúc này, Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam vào cuộc và có nhiều bài viết liên quan đến sai phạm của thầy Ka.
Trả lời với báo chí, ông Sơn – Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Hàn Thuyên đã bao biện, xảo ngôn khi cho rằng, đã xử phạt thầy Ka với hình thức xếp loại C học kỳ 1.
Thực chất, thầy Ka bị xếp loại C do có hành vi bị các thầy cô trong trường tố cáo dùng những lời lẽ, từ ngữ không phù hợp trong các buổi họp.
Thầy Ka đã được ông Sơn điều động dạy ở các lớp 10C3, 11B4 và 11B9. Các em học sinh lớp 10C3 “biết danh” của thầy Ka nên đã kéo xuống Ban Giám hiệu yêu cầu phải đổi giáo viên khác.
Nếu không đáp ứng yêu cầu, các em sẽ nhờ phụ huynh vào trường để can thiệp và đồng loạt nghỉ học môn văn do thầy Ka dạy.
Ông Sơn đồng ý với ý kiến của học sinh, không để thầy Ka dạy lớp 10C3 nữa mà vẫn cho đứng lớp để dạy các học sinh 11B4 và 11B9.
Học sinh của 2 lớp 11 này tiếp tục đồng loạt yêu cầu Ban Giám hiệu đổi giáo viên nếu không sẽ nghỉ học môn văn và nhờ phụ huynh can thiệp.
Học sinh tố thầy giáo dạy văn có bài giảng “thô tục” bị phạt trong vòng vây của bạn bè. (Ảnh: H.L)
Sau đó, thầy Ka xin nghỉ phép 2 tuần để nhập viện để điều trị bệnh.
Thầy Ka “dưỡng bệnh” 2 tuần tại bệnh viện đã được ông Sơn ra quyết định chuyển sang làm công tác thư viện theo nguyện vọng với lý do… sức khỏe.
Xin nhấn mạnh rằng, thầy Ka không đứng lớp với lý do… sức khỏe chứ không phải bị kỷ luật.
Từ đó đến nay, Ban Giám hiệu Trường Trung học Hàn Thuyên vẫn chưa có buổi họp chính thức để xem xét kỷ luật thầy Ka từ những lá đơn của các học sinh đã tố cáo.
Vụ việc tạm lắng xuống cho đến những ngày gần đây, một số em học sinh viết đơn đã bị giáo viên trù dập. Tất nhiên, danh tính của các em thì cả trường đều biết do ông Sơn chính là người đã… tiết lộ.
Đỉnh điểm của vụ việc, ngày 05/04, hai em học sinh trong số 3 em làm đơn tố cáo đi học trễ đã bị giáo viên chủ nhiệm bắt quét rác ở sân trường vào buổi trưa.
Hai em học sinh quét rác trước sự chứng kiến của các học sinh khác đứng xung quanh. Theo một số học sinh, việc xử lý 2 em học sinh này quét rác là chưa có tiền lệ khi nội quy của nhà trường có quy định, học sinh nào đi trễ chỉ bị trừ điểm hạnh kiểm.
Có phải ngẫu nhiên, hai em học sinh này lại từng tố cáo thầy Ka có bài giảng “thô tục” trên lớp?
Theo giaoduc.net.vn
Hiệu quả từ mô hình học tập "1+1"
Việc hỗ trợ, giúp đỡ học sinh chưa ngoan từng bước tiến bộ trong học tập được Ban giám hiệu (BGH) Trường THCS Phú Thuận B (huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp) và Ban Thường vụ (BTV) xã Đoàn quan tâm thông qua mô hình học tập "1 1" đã mang lại hiệu quả tích cực nhiều năm học qua.
ảnh minh họa
Theo đó, Trường THCS Phú Thuận B thí điểm mô hình "1 1" với cách thức: 1 em học sinh có thành tích học tập khá, giỏi (thường là lớp trưởng, lớp phó, ban chỉ huy Liên Đội) hỗ trợ, giúp đỡ 1 học sinh chưa ngoan. Mô hình giúp các em định hướng học tập, quản lý các em trong lớp học và có sự hỗ trợ kịp thời về vật chất lẫn tinh thần để các em học sinh chưa ngoan có động lực vượt lên trong học tập.
Trường hợp của em Nguyễn Minh Trí (lớp 8A3) là một minh chứng cho mô hình. Trước đây, Minh Trí ít tập trung trong học tập, về nhà hay đi chơi cùng bạn bè nên kết quả học tập chưa cao. Tuy nhiên, khi được áp dụng mô hình "1 1", cùng sự động viên, quan tâm của bạn bè, giáo viên chủ nhiệm và gia đình, em Trí đã có thành tích học tập tiến bộ.
Minh Trí cho biết: "Ở nhà, em dành khoảng 1 tiếng vào buổi tối để ôn tập các môn Toán, Ngữ văn, Hóa. Trước khi đến lớp thì chuẩn bị tốt bài tập. Vào lớp, những vấn đề chưa hiểu thì hỏi bạn bè. Về nhà cân đối thời gian đi chơi với việc học nên kết quả học tập tiến bộ".
Ngoài việc nhắc nhở của BGH nhà trường và giáo viên chủ nhiệm thì vai trò của Ban cán sự lớp là rất quan trọng trong việc hỗ trợ giúp đỡ những bạn chưa tiến bộ, chưa ngoan cùng học tập, ví dụ như động viên các bạn mạnh dạn phát biểu xây dựng tiết học tốt, tham gia các phong trào do trường, lớp phát động.
Em Nguyễn Văn Khởi - lớp trưởng lớp 8A3 - cho biết thêm: "Em thường giải thích và giúp đỡ bạn khi bạn cần. Đối với những bài tập thầy cô giao, bài nào bạn không hiểu thì em giải thích, làm mẫu để các bạn hiểu. Riêng bạn Trí thì kết quả học tập gần đây có tiến bộ hơn. Bạn đã tích cực phát biểu xây dựng bài trong giờ học và tham gia tốt phong trào của trường".
Ngay từ đầu năm học, BTV xã Đoàn đã triển khai đến các Liên Đội trường thực hiện tốt công tác hỗ trợ, giáo dục học sinh chưa ngoan, trong đó, chú trọng phối hợp các mối liên kết gia đình, nhà trường và xã hội. Tại các điểm trường thì BGH, Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm cùng phối hợp triển khai trong các buổi chào cờ đầu giờ, các buổi sinh hoạt lớp, ngoại khóa.
Năm học 2016 - 2017, Trường THCS Phú Thuận B có 12 em học sinh chưa ngoan nhưng đến cuối năm thì đều tiến bộ, nhiều em còn được khen thưởng của trường, lớp về thành tích học tập tốt.
Thầy Bùi Thanh Hải - Giáo viên Tổng phụ trách Đội cho biết: "Căn cứ kế hoạch giữa nhà trường và Hội đồng đội huyện, ngay từ đầu, chúng tôi đã tiến hành rà soát lại số học sinh chưa ngoan, tìm hiểu và vận dụng cách làm khác nhau để giúp đỡ hỗ trợ các em. Tùy trường hợp cụ thể mà có phương thức hỗ trợ phù hợp. Bên cạnh đó, nhờ sự quan tâm, hỗ trợ của BGH nhà trường, giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh học sinh và Liên đội trường mà mô hình "1 1" đã mang lại hiệu quả cao".
Theo Giaoducthoidai.vn
Cô giáo ở Hải Phòng phạt học sinh uống nước giẻ lau bảng Nhận được phản ánh từ gia đình học sinh, Hiệu trưởng trường học đã yêu cầu cô giáo kiểm điểm và đang xem xét kỷ luật. Ngay 5/4, ông Lê Anh Quân, Chu tich UBND huyên An Dương (Hai Phong), cho biết huyện đang xem xét kỷ luật cô Nguyên Thi Minh Hương, giao viên chu nhiêm lơp 3A5, Trương Tiêu hoc An...