Học sinh Lào Cai dẫn top đầu Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia
Lào Cai xếp thứ 3 sau Hà Nội và Đại học Quốc gia Hà Nội trong tổng số 70 địa phương, đơn vị tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học.
Với 1 giải Nhất và 1 giải Nhì, Lào Cai lọt vào top đầu trong số các địa phương, đơn vị tham dự Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học 2019 – 2020.
Kết quả công bố tại Lễ Bế mạc Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học 2019 – 2020 tổ chức tại Đà Nẵng vào sáng nay (20/6) cho thấy, cả 2 dự án tham gia dự thi của học sinh đến từ tỉnh miền núi biên giới Lào Cai đều giành giải cao.
Người bảo vệ thông minh là một trong 2 Dự án đoạt giải cao của đoàn Lào Cai.
2 dự án này thuộc về 2 nhóm học sinh của Trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai, do cô Phạm Thị Minh Huệ và thầy Phạm Văn Điệp làm giáo viên hướng dẫn.
Video đang HOT
Cụ thể, Dự án Cảm nhận cuộc sống của trẻ em bán hàng rong người dân tộc thiểu số ở Sa Pa, thuộc lĩnh vực Khoa học – Xã hội – Nhân văn của thí sinh Bùi Nguyên Nghĩa, Đặng Linh Phương giành giải Nhất chung cuộc.
Còn Dự án Người bảo vệ thông minh, thuộc lĩnh vực Phần mềm hệ thống của thí sinh Trịnh Xuân Cường, Nguyễn Hoàng Tuấn giành giải Nhì.
Trước đó, tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học 2018 – 2019, Lào Cai cũng là địa phương có số giải Nhất nhiều nhất toàn quốc, với 5/6 dự án đoạt giải (trong đó có 4 giải nhất và 1 giải tư).
2 nhóm học sinh đoạt giải của Lào Cai.
Tới vòng quốc tế tổ chức hồi tháng 5/2019 tại Mỹ, Dự án Rô bốt hỗ trợ bón thức ăn cho bệnh nhân parkinson sử dụng công nghệ xử lý ảnh của học sinh Vũ Hoàng Long, lớp 12A2, Trường THPT số 1 thành phố Lào Cai đã giành giải 3, cũng là giải duy nhất của đoàn Việt Nam tham dự giải này./.
Giải pháp điều trị ung thư, xử lý chất thải và tăng giá trị quả chuối đoạt giải khoa học
Ngày 20-6, Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2019-2020 dành cho học sinh trung học khép lại với 75 giải thưởng. Nhiều dự án hướng tới cộng đồng, môi trường sống và người yếu thế trong xã hội đã đoạt giải.
Hai học sinh trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội) đoạt giải nhất với dự án tăng giá trị cho quả chuối - Ảnh: VĨNH HÀ
Trong 75/137 dự án được trao giải, có 11 dự án của 21 học sinh được giải nhất, 16 giải nhì, 21 giải ba và 27 giải tư.
Nhận xét về các dự án khoa học kỹ thuật của học sinh dự thi năm nay, GS.TS Nghiêm Ngọc Minh, trưởng ban giám khảo, đánh giá cao chất lượng các dự án. Trong đó có những dự án có tính khái quát cao, tiếp cận những vấn đề mới cần phải thực hiện bằng kỹ thuật cao trong các phòng thí nghiệm.
"Sự nhiệt tình, vô tư của các em học sinh đã đem lại nguồn cảm hứng. Đặc biệt là những dự án của học sinh THCS, tuy giá trị khoa học chưa cao nhưng thường bắt nguồn từ những ý tưởng rất đời thường trong cuộc sống hàng ngày ở địa phương nên có giá trị thực tiễn", ông Nghiêm Ngọc Minh nhận xét.
Trưởng ban giám khảo cuộc thi cũng nêu những điểm còn bất cập như cách chọn đề tài của nhiều học sinh quá sức, dẫn tới việc giải quyết vấn đề chưa thấu đáo, còn lúng túng khi phải trình bày và trả lời phỏng vấn về dự án của mình. Bên cạnh đó, một số đề tài có hàm lượng khoa học thấp.
Ông Minh bày tỏ mong muốn những đề tài nghiên cứu khoa học của học sinh nên xuất phát từ chính suy nghĩ của các em, có thể các em sẽ có những ý tưởng thú vị, ấn tượng và thành công bất ngờ.
"Em tìm hiểu và đã ngạc nhiên khi thấy ở Nhật, quả chuối được bán với giá đắt. Người Nhật có thói quen ăn chuối vì quả chuối có giá trị dinh dưỡng cao. Trong khi ở Việt Nam, chuối là trái cây phổ biến nhưng giá lại rẻ do khả năng bảo quản thấp, dễ hỏng. Từ quan sát đó, chúng em chọn đề tài nghiên cứu với mong muốn nâng giá trị quả chuối, bảo quản được chuối trong thời gian dài hơn", Đậu Anh Nhi và Nguyễn Mạnh Trường Kỳ, học sinh Trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội) chia sẻ.
Dự án ứng dụng vật liệu nano chitosan hoàn thiện chế phẩm phủ màng compozit HPMC nano trong bảo quản quả chuối của hai học sinh Hà Nội là 1 trong 11 dự án đoạt giải nhất.
Những dự án nghiên cứu, chiết suất từ nguyên liệu tự nhiên các chất có tác dụng điều trị ung thư, đái tháo đường và thiết kế các dụng cụ hỗ trợ chăm sóc y tế được nhiều học sinh lựa chọn. Nhưng thú vị và ấn tượng là những dự án chế tạo vật dụng thân thiện với môi trường từ vật liệu tại địa phương, các nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học xã hội hành vi nhưng có ý nghĩa, gần gũi với lứa tuổi học sinh.
Ví dụ như "giải pháp hạn chế ảnh hưởng ngôn ngữ tiêu cực của cha mẹ đến tâm lý con cái ở lứa tuổi THCS" của em Trần Minh Thúy (Phú Thọ) đoạt giải tư. Hay dự án "Biện pháp nâng cap nhận thức về hành vi theo đuổi hình tượng "ngôi sao ảo trên mạng xã hội" của em Nguyễn Minh Châu (Hà Tĩnh) đoạt giải nhì...
Nhiều dự án tác động đến hành vi của lứa tuổi học sinh như không vứt rác bừa bãi, tuân thủ luật giao thông, bảo vệ môi trường, nói không với rác thải nhựa...
Có một dự án khá thú vị của em Bùi Nguyên Nghĩa, học sinh đến từ Lào Cai, đoạt giải nhất là "Cảm nhận cuộc sống của trẻ em bán hành rong của người dân tộc thiểu số ở Sa Pa"
75 dự án đạt giải thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2019-2020 Danh sách dự án đạt giải được công bố tại bế mạc Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học năm học 2019-2020 diễn ra sáng 20/6, tại Đà Nẵng. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ trao giải cho các học sinh có dự án đạt giải nhất. 75 trong tổng số 137 dự án đã đạt...