Học sinh làm sao trước… ma trận tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay?
Việc chọn đúng ngành, đúng nghề mình yêu thích, phù hợp nhu cầu của xã hội, giống như mua đúng đôi giày phù hợp cho mình, đi đường xa không mỏi.
Trước đây, phương án tuyển sinh của các trường đại học, cao đẳng, chỉ dựa chủ yếu vào tổ hợp môn theo khối truyền thống A, B, C, D…, điểm tuyển sinh chủ yếu dựa vào điểm thi các môn tương ứng trong kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông.
Phương án tuyển sinh mang tính truyền thống, thí sinh, phụ huynh đã quen thuộc, rất đơn giản trong việc định hướng phương án cho con em mình, từ ôn luyện, đến lựa chọn khi đăng kí xét tuyển một trường đại học nào đó mình mong muốn.
Thời gian gần đây, các trường đại học, cao đẳng có nhiều phương án tuyển sinh mới. Nhìn theo cách tích cực, nhiều phương án tuyển sinh sẽ giúp thí sinh có nhiều lựa chọn, tăng cơ hội trúng đại học cao đẳng, đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng của học sinh, giúp các cơ sở giáo dục tuyển đủ chỉ tiêu đào tạo.
Thực tế lại là chuyện khác, Hùng, một học sinh ở Vũng Tàu chia sẻ với người viết: “Thật lòng mà nói, lúc đầu em nghĩ, có nhiều phương án tuyển sinh sẽ giúp em có lựa chọn thích hợp, nhưng khi quá nhiều như hiện nay, chỉ đọc thôi, đã thấy rối như tơ vò rồi”.
Cảm nhận “rối như tơ vò” cũng được nhiều học sinh đồng cảm, có nhiều em cho rằng, quá nhiều phương án tuyển sinh đã làm cho học sinh như lạc vào “ma trận”.
(Ảnh minh họa: PM)
Làm sao chọn được phương án tuyển sinh phù hợp cho mình?
Người viết trong tâm trạng có con năm nay tham gia xét tuyển vào đại học, cũng không khỏi bối rối, sau một thời gian tìm hiểu, rút ra kinh nghiệm.
Mỗi trường đại học có nhiều phương án tuyển sinh khác nhau, ví dụ Đại học Kinh tế Quốc dân có 3 phương án, Đại học Ngoại thương, Đại học Quốc tế (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) có 6 phương án…
Vậy làm sao để chọn được phương án phù hợp cho mình? Thực tế, trong nhiều phương án, chỉ có 1 hoặc hai phương án phù hợp với mình mà thôi.
Vì thế, phụ huynh, học sinh không cần (không nên) đọc hết đề án tuyển sinh của trường mà mình muốn tham gia xét tuyển, chỉ cần đọc phần gạch đầu dòng, ngắn gọn, chọn phương án phù hợp cho mình.
Chọn được phương án phù hợp cho mình, mới đọc kĩ phương án đó, sẽ thấy đơn giản hơn nhiều.
Video đang HOT
Cách ghi nguyện vọng, chọn trường, chọn ngành như thế nào cho phù hợp?
Người viết đã trao đổi với Giáo sư, Tiến sĩ Phan Thanh Sơn Nam, Trưởng khoa Hóa, Trường Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, về cách ghi nguyện vọng để đạt kết quả tốt nhất cho mỗi thí sinh.
Thầy Phan Thanh Sơn Nam chia sẻ: “Tất cả các nguyện vọng hiện nay đều bình đẳng với nhau. Vì vậy, để tránh chuyện tiếc nuối như vẫn còn xảy ra ở mùa tuyển sinh 2021, nên đăng ký nguyện vọng dựa trên điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông cho phù hợp, linh hoạt.
Mỗi thí sinh nên đăng ký ít nhất khoảng 10 nguyện vọng, nhất định phải sắp xếp nguyện vọng theo nguyên tắc từ thích nhiều đến thích ít.
Khoảng 1/2 số lượng nguyện vọng đầu tiên, chỉ cần theo nguyên tắc từ thích nhiều đến thích ít, không cần quan tâm đến năm trước điểm chuẩn là bao nhiêu. Ví dụ thích làm bác sĩ thì cứ để trường Y lên đầu, ít nhất cũng một lần trong đời dám nói lên ước mơ của mình.
Số nguyện vọng còn lại, cũng xếp từ thích nhiều đến thích ít, tuy nhiên có quan tâm đến điểm chuẩn năm trước, phải dành những nguyện vọng cuối cùng cho những ngành mà năm trước điểm chuẩn thấp, để có thể chắc chắn đậu.
Với học sinh có sử dụng điểm thi đánh giá năng lực, số lượng nguyện vọng dựa trên điểm đánh giá năng lực thấp hơn so với điểm thi tốt nghiệp, nhưng cũng nên ghi theo nguyên tắc như vậy.
Thầy Phan Thanh Sơn Nam chia sẻ thêm: “Chọn trường và chọn ngành khi ghi nguyện vọng, muốn chọn trường trước, nếu không vào ngành thích nhất, thì ngành tương tự trong trường đó cũng được.
Ví dụ có thí sinh muốn học Bách Khoa Hóa, nếu không vào được ngành Hóa thì có thể học những ngành liên quan khá nhiều đến Hóa, mà có điểm chuẩn thấp hơn, như Môi trường hay Vật liệu.
Tương tự như vậy cho những khối ngành khác trong Bách Khoa, không vào ngành đúng thì vào ngành gần, nhất định phải là Bách Khoa.
Bạn nào biết chắc chắn mình thích ngành gì, thì chọn ngành trước, còn trường có thể thay đổi, không nhất thiết phải trường A, B … nào đó.
Ví dụ không vào được ngành Khoa học môi trường ở Bách Khoa, thì chọn ngành Khoa học môi trường ở những trường khác, nhưng nhất định phải là ngành Khoa học môi trường, mình yêu thích.
Hiện tại, thật sự có rất nhiều trường tốt, có nhiều lựa chọn, không vào được trường này thì vào trường khác, miễn sao học đúng ngành mình yêu thích là được”.
Việc chọn đúng ngành, đúng nghề mình yêu thích, phù hợp nhu cầu của xã hội, giống như mua đúng đôi giày phù hợp cho mình, đi đường xa không mỏi.
Vì thế, mỗi học sinh phải biết sở thích, sở trường, năng lực, phẩm chất của mình, chọn được đúng nghề, nhưng trước tiên vẫn phải cố gắng học tập, rèn luyện.
Học đại học không phải là tất cả, không ít học sinh cũ của người viết nay là “ông chủ”, chỉ học nghề, vẫn thành công đó thôi.
Đừng “chọn đại” một trường đại học nào đó để “trải nghiệm” đời sinh viên, học vài năm rồi bỏ sang học trường khác, hay học xong nhưng đi làm việc khác, phí hoài tuổi thanh xuân, lãng phí công sức của cha mẹ.
Làm bất cứ việc gì cũng cố gắng hoàn thành tốt nhất, cánh cửa này đóng, có cánh cửa khác mở ra, trước tiên vẫn phải cố gắng học tập, tích lũy kiến thức, kĩ năng nhiều nhất có thể, chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp thành công, các em nhé.
(*) Nội dung, văn phong bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
Lo bất bình đẳng vì xét tuyển đại học bằng IELTS, Bộ GD-ĐT lên tiếng
Sau khi một số trường đại học công bố phương án tuyển sinh năm 2022, nhiều thí sinh bày tỏ lo lắng liệu cơ hội vào đại học có sụt giảm khi những phương án xét tuyển sử dụng chứng chỉ này ngày càng gia tăng.
Trao đổi với VietNamNet, bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT cho hay các thí sinh sẽ không hề bị mất cơ hội vào đại học đúng với năng lực của mình.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng
Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy, năm 2021, số trường đại học sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển là hơn 92%; số trường sử dụng kết quả học tập bậc THPT (học bạ) để xét tuyển là hơn 77%.
Số liệu này cho thấy hầu như các trường sử dụng 2 phương thức cơ bản nêu trên. Nhưng, điều này chưa quan trọng bằng số chỉ tiêu và số liệu nhập học cụ thể của các trường trong toàn hệ thống.
"Qua thống kê tổng chỉ tiêu mà các trường xác định, cũng như con số nhập học thực tế trong năm 2021, 90% thí sinh nhập học theo 1 trong 2 phương thức: sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT hoặc kết quả học tập bậc THPT (học bạ). Các thí sinh trúng tuyển bằng phương thức khác tổng số chưa đến 10%. Như vậy, 2 năm vừa qua, xu thế đó gần như không có thay đổi nhiều. Có thể nói, tỉ trọng xét tuyển bằng các phương thức khác là không cao so với tổng thể", bà Thủy phân tích.
Do đó, bà Thủy nhận định, trong năm 2022, với tình hình dịch bệnh Covid-19 có thể chưa được khống chế hoàn toàn (chưa thuận lợi để tổ chức thi riêng và thi Đánh giá năng lực một cách phổ biến), thì tỉ lệ nhập học đối với các phương thức vẫn có thể tương tự và ổn định như giai đoạn 2020-2021.
"Các năm tiếp theo, khi các trung tâm khảo thí độc lập đi vào vận hành ổn định, tỉ trọng các trường tốp trên sử dụng kết quả này sẽ gia tăng mạnh mẽ (để dần thay thế cho kết quả thi tốt nghiệp THPT). Các kỳ thi riêng do các nhóm trường tổ chức cũng sẽ chiếm tỉ trọng lớn hơn, được chấp nhận rộng rãi hơn, xu hướng sẽ không cao bằng kết quả thi của các trung tâm khảo thí độc lập vì việc tổ chức thi là tốn kém, vất vả; nếu sử dụng dịch vụ đáng tin cậy thì các trường sẽ chuyển sang sử dụng dịch vụ".
Xét tuyển bằng IELTS, TOEFL không phải là tiêu chí duy nhất
Theo bà Thủy, đa phần các trường sử dụng nhiều phương thức để xét tuyển. Một số cơ sở giáo dục đại học thuộc top đầu - các trường có những chương trình chất lượng cao, chương trình tiên tiến học hoàn toàn bằng Tiếng Anh - thì việc sử dụng thêm các tiêu chí như chứng chỉ ngoại ngữ IELTS, TOEFL trong xét tuyển cũng là điều bình thường, hợp lý, bởi có tính hội nhập quốc tế.
"Tiêu chí về IELTS, TOEFL cũng không phải là tiêu chí duy nhất, mà thông thường các trường còn căn cứ kết hợp cả kết quả học tập hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT. Chưa kể, cũng chỉ một phần chỉ tiêu là được xác định tuyển sinh bằng phương thức này".
Với các thí sinh lo ngại liệu có thiệt thòi, bất công khi khó cạnh tranh nếu các trường thêm tiêu chí IELTS, TOEFL,... bà Thủy cho hay: "Việc tuyển sinh luôn tuân thủ nguyên tắc lấy từ cao xuống thấp theo các ngành nghề lĩnh vực và phương thức tuyển sinh mà các trường áp dụng, và quan trọng là cũng tùy thuộc nguyện vọng đăng ký của thí sinh vào các phương thức. Do vậy, nếu thí sinh không trúng tuyển ở phương thức này, vẫn có cơ hội trúng tuyển bằng phương thức khác theo đúng năng lực của thí sinh, trong bối cảnh cạnh tranh với các thí sinh khác có cùng nguyện vọng".
Bà Thủy cũng cho rằng, hiện nay, hầu hết các trường sử dụng phương thức xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT (chỉ trừ các trường tuyển sinh năng khiếu). Do đó, nếu có năng lực và đủ quyết tâm, ôn tập tốt, tinh thần vững vàng, các em vẫn hoàn toàn có thể trúng tuyển, không hề mất cơ hội.
"Tôi cũng rất chia sẻ với lo lắng sẽ khó trúng tuyển vào các trường thuộc tốp đầu, cạnh tranh rất cao của các thí sinh. Tuy nhiên, nếu xác định mục tiêu phù hợp năng lực và nỗ lực hết mình thì tôi cho rằng các em không mất cơ hội vào đại học mà mình yêu thích.
Có một thực tế là, trong 2 năm qua, do chịu ảnh hưởng của dịch Covid-19, một số thí sinh đã ôn luyện và thi được các chứng chỉ IELTS, TOEFL nhưng không thực hiện được mục tiêu chính là du học nên các em cũng đã dùng kết quả đó để đăng ký và nhập học vào các trường trong nước. Do vậy, điều này có thể khiến thí sinh sử dụng chứng chỉ này để đăng ký xét tuyển cao hơn một chút so với trước. Tuy nhiên, số chỉ tiêu xét tuyển bằng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế như IELTS, TOEFL,... không quá nhiều và chủ yếu là dành cho các ngành/chương trình đào tạo hoàn toàn bằng tiếng Anh. Bởi lẽ, khi không có khả năng tiếng Anh tốt thì các thí sinh cũng khó có thể học tốt hay theo kịp chương trình đào tạo".
Bà Thủy cho rằng, với xu hướng quốc tế hóa giáo dục đại học hiện nay, với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ cao cho công dân toàn cầu, thì việc các trường đại học (nhất là các trường hàng đầu) sử dụng các tiêu chí chuẩn hóa quốc tế, được công nhận rộng rãi trên thế giới (như SAT, ACT, IELTS...) để tuyển sinh cũng là điều dễ hiểu và đáng được ghi nhận.
"Có như vậy, cùng với các nỗ lực khác, giáo dục đại học Việt Nam cũng sẽ dần đối sánh được với các nước khác trên thế giới và khu vực, đồng thời tiếp tục thu hút hơn nữa thí sinh nước ngoài tới học. Điều này cũng đúng theo quyền tự chủ kèm theo trách nhiệm giải trình trong công tác tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học".
Xu hướng tuyển sinh đại học 2022 sẽ không thay đổi nhiều?
PGS.TS Nguyễn Thu Thủy - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD-ĐT
Tuy nhiên, từ phía Bộ GD-ĐT, bà Thủy cho hay, Bộ cũng khuyến cáo các trường khi đưa ra những phương thức, chỉ tiêu tuyển sinh thì cần đảm bảo sự ổn định, tránh việc gây xáo trộn, biến động lớn ảnh hưởng đến việc học tập và ôn luyện của thí sinh.
"Khi có những thay đổi lớn thì các trường cần thông báo trước với xã hội, dự trù thời gian để thí sinh có thời gian chuẩn bị cho việc ôn luyện. Các tiêu chí tuyển sinh cần phù hợp với ngành đào tạo và phân loại được thí sinh, việc xét tuyển thực hiện trên cùng thang đo, trên một mặt bằng chung nhằm đảm bảo chất lượng đầu vào, tăng cường cả chất lượng đào tạo, để xây dựng và khẳng định uy tín của nhà trường. Đồng thời, tạo điều kiện thuận lợi, giảm áp lực cho thí sinh, đảm bảo công bằng giữa các đối tượng thí sinh, công bằng giữa các cơ sở đào tạo, các vùng miền, khu vực", bà Thủy nhấn mạnh.
Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, các thí sinh và phụ huynh không nên quá lo lắng, bởi xu hướng mùa tuyển sinh năm 2022 cũng sẽ không thay đổi quá nhiều, phương án tuyển sinh về cơ bản sẽ giữ ổn định tương đối so với năm 2020, 2021. Thay vào đó, cần tập trung vào việc học tập, ôn luyện, tránh hoang mang bởi những thông tin không chính thống.
Lo ngại thí sinh học lệch vì chạy đua thi IELTS để vào các trường ĐH top Không nên quá ưu tiên, áp đặt IELTS là điều kiện cần và đủ để xét tuyển vào đại học, dù hiện nay việc giao tiếp tiếng Anh thành thạo là lợi thế và rất cần thiết. Hiện tại, nhiều trường đại học đã công bố phương án tuyển sinh năm 2022. Bên cạnh các phương thức xét tuyển như dựa vào kết...