Học chương trình tinh giản, không lo hổng kiến thức
Nhận xét về chương trình tinh giản của Bộ GD-ĐT vừa đưa ra, đại diện nhiều trường cho biết nội dung học phù hợp, vẫn đảm bảo được lượng kiến thức lại giúp giáo viên an tâm hơn khi triển khai dạy.
Học sinh lớp 12 tham gia buổi học trực tuyến – Ảnh: Đậu Tiến Đạt
Phù hợp với tình hình thực tế
Bà Bùi Minh Tâm, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh (Q.1, TP.HCM), cho biết: “Hướng dẫn tinh giản chương trình học của Bộ rất chi tiết đến từng mục, từng bài nên các trường có thể thống nhất được nội dung dạy, giáo viên (GV) cũng cảm thấy yên tâm hơn khi triển khai. Chương trình này vẫn đảm bảo được những nội dung quan trọng, cốt lõi chung. Nếu học sinh (HS) học theo hướng dẫn của GV thì không lo hổng hay thiếu kiến thức cho thi THPT quốc gia sắp tới”.
Bà Tâm cho biết thêm: “Bộ đã hướng dẫn từng bài, đã có chương trình cụ thể thì bây giờ GV phải chủ động dạy những gì để đạt được hiệu quả cao. Cái hay của từng tổ bộ môn là bây giờ phải chọn được bài nào mình nên dạy trước, cách thức tương tác thế nào. Bây giờ mình vẫn quyết tâm dạy học, dạy được tới đâu thì tính kế hoạch tiếp tới đó chứ không thể thụ động ngồi chờ hết dịch bệnh mới bắt đầu.
“Đây là thời gian cả GV và HS phải thay đổi tư duy cũng như cách dạy và học”, bà Tâm chia sẻ thêm.
Tương tự, chia sẻ về nội dung tinh giản chương trình học của Bộ, Ban Giám hiệu hệ thống Trường Ngô Thời Nhiệm cho rằng chương trình này phù hợp với tình hình thực tế hiện nay.
“Chương trình giúp các trường chủ động lên kế hoạch giảng dạy và ôn thi cho HS kịp thời, có trọng tâm, không bị dàn trải lan man trong khi quỹ thời gian học có giới hạn và phương thức dạy học trực tuyến không đảm bảo tối đa chất lượng”, một đại diện của trường nói.
Video đang HOT
Nỗi lo của các trường hiện nay là dịch bệnh kéo dài. Bà Bùi Minh Tâm cho biết: “Bây giờ không thể biết được khi nào dịch Covid-19 được kiểm soát. Nếu tới tháng 5, 6 HS mới đi học trở lại thì khó có thể kết thúc chương trình dạy như dự định”.
Giúp học sinh có thời gian tập trung nội dung trọng tâm
Ngay khi tiếp cận với hướng dẫn điều chỉnh môn học của Bộ GD-ĐT, thạc sĩ Nguyễn Viết Đăng Du, Tổ trưởng tổ lịch sử Trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3, TP.HCM), bày tỏ: “Trước đây, trong đầu tôi đã có suy nghĩ rằng Bộ đơn giản sẽ cắt giảm hết, chỉ giữ lại kiến thức của vài tuần đi học chính thức và lo lắng như vậy HS sẽ không có những kiến thức đầy đủ để hiểu về lịch sử. Tuy nhiên, thực tế trong chương trình giảm tải Bộ công bố cho thấy, cách giảm tải là lược một số nội dung không quan trọng và đi thẳng vào vấn đề trọng tâm. Từ đó giúp người học có thể nắm được diễn tiến lịch sử một cách khái quát, cơ bản nhất của chương trình học kỳ 2. Với khối lượng kiến thức còn lại, chỉ cần thời gian 2 tuần khi HS đi học trở lại, GV có thể kịp thời cập nhật kiến thức cho HS”.
Ông Võ Thanh Bình, GV Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), cho rằng trong hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn sinh lớp 12, khá nhiều nội dung kiến thức được chuyển sang hình thức HS tự học, những kiến thức mới còn lại không nhiều và cũng có sự phù hợp.
Còn GV L.H.M, dạy ngữ văn tại một trường THPT ở Q.10, nhìn nhận những nội dung điều chỉnh đáp ứng phần nào việc HS phải kéo dài thời gian nghỉ do ảnh hưởng của dịch bệnh. Vì vậy thời gian tới, trong các tiết dạy trực tuyến, GV có thể dành thời gian cho việc ôn tập kiến thức và rèn HS kỹ năng đọc hiểu, viết văn nghị luận…
Ở môn địa lý, một GV của Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (TP.HCM) cho biết chương trình lớp 12 có hướng dẫn điều chỉnh 8 bài, trong đó 4 bài thực hành, 2 bài lý thuyết, 2 bài địa lý địa phương. Theo GV này, việc hướng dẫn HS “tự làm có hướng dẫn” và “khuyến khích HS tự làm” là phù hợp với tình hình học kỳ 2 nên HS sẽ không bị hổng kiến thức. Việc điều chỉnh này sẽ giúp HS có nhiều thời gian tập trung cho các nội dung trọng tâm của chương trình.
Nên giảm hẳn chương trình lớp 10, 11 trong đề thi THPT Quốc gia
Theo các GV, chương trình giảm tải, các môn đều đã tinh giản được nhiều kiến thức, tăng thời lượng hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu trong thời gian tạm nghỉ học vì dịch Covid-19.
Một đại diện của Ban Giám hiệu hệ thống Trường Ngô Thời Nhiệm nêu ý kiến: “Thi tuyển sinh lớp 10 hay thi THPT quốc gia vẫn có thể phát huy được năng lực chủ động sáng tạo, khả năng vận dụng kiến thức của HS. Đặc biệt là kiến thức và cách thức giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống và vẫn có thể đảm bảo được sự phân hóa trong đề thi. Tuy nhiên, đề thi THPT quốc gia nên giảm hẳn các kiến thức của lớp 10, 11 vì lượng kiến thức lớp 12 cũng đã đủ nhiều”.
Nguyễn Loan – Bích Thanh
Chủ động kế hoạch ôn thi THPT Quốc gia 2020
Thời gian nghỉ chống dịch Covid-19, ngoài việc học và làm bài tập thầy cô giao, học sinh (HS) cuối cấp cần chủ động kế hoạch ôn luyện cho kỳ thi THPT Quốc gia năm 2020.
Đây là lời khuyên của thầy giáo Trần Mạnh Tùng - giáo viên Toán, trường THPT Lương Thế Vinh khi trao đổi với phóng viên Kinh tế & Đô thị.
Thầy giáo Trần Mạnh Tùng
Bộ GD&ĐT đã lùi thời gian lịch thi THPT Quốc gia 2020 đến ngày 23 - 26/7. HS lớp 12 nên tận dụng thời gian nghỉ chống dịch thế nào để ôn tập cho kỳ thi đạt hiệu quả, thưa ông?
- Kế hoạch của HS trong thời gian nghỉ, nhất là với những em cuối cấp cần lưu ý hơn. Thứ nhất, hầu hết các trường, thầy cô đều giao bài tập ở nhà cho HS để làm và gửi lại chấm điểm, chữa bài tập. Vì thế, các em cần nghiêm túc làm theo yêu cầu của giáo viên. Thứ hai, các em chủ động kế hoạch, thời gian biểu cho riêng mình. Ngoài thực hiện bài tập thầy cô giao, HS làm thêm bài từ nguồn internet hoặc các sách tham khảo.
HS cũng nên tải đề thi thử lớp 11, 12 từ nguồn tin cậy để làm tập dượt, tự chấm điểm và đối chiếu với đáp án. Khi gặp khó khăn trong việc tìm nguồn bài, đề, chấm, chữa, các em có thể kết nối với thầy cô để được hỗ trợ.
Không ít HS băn khoăn tháng 7 cao điểm nắng nóng, tác động không tốt đến việc ôn luyện thi?
- Đợt nghỉ 1 tháng chống dịch Covid-19 là bất lợi đối với các em HS. Dù rằng trong giai đoạn này, việc học tập và ôn thi của các em chỉ mang tính giải pháp tình thế. Cho nên hiệu quả không được như mong muốn so với các em được trực tiếp tới trường học trên lớp. Thời tiết tháng 6 và 7 nắng nóng vì thế HS cần tăng cường tối đa học hành và ôn thi trong giai đoạn thời tiết vẫn còn tương đối thuận lợi như hiện nay cũng như mấy tháng sắp tới để không bị dồn bài vở, gia tăng áp lực. Muốn được như vậy đầu tiên các em chủ động và phải có quyết tâm rất cao.
Đối với môn Toán, thời điểm này, các em nên ôn tập những nội dung gì, thưa ông?
- Toán là một trong những môn học thuận lợi khi thi THPT quốc gia, vì được thiết kế theo đơn vị của bài, vấn đề rất rõ ràng, rành mạch. Cấu trúc đề thi Toán tương đối tường minh. Bộ GD&ĐT đã thông báo cấu trúc đề thi Toán giống như năm 2019; HS dựa vào đề chính thức của năm 2019 để tham khảo.
Đề thi Toán có 60% câu hỏi (30 câu) ở mức độ cơ bản phục vụ mục đích xét tốt nghiệp. Chính vì thế, HS có điều kiện thuận lợi để học và thi. Thứ nhất, HS phải làm tốt phần câu hỏi cơ bản (khoảng 30 câu đầu tiên trong đề) - tương đương với những bài làm trong sách giáo khoa, sách bài tập. Để làm tốt, trước hết, HS cần dành thời gian ôn lại, kiểm tra kiến thức cơ bản những loại bài tập thường làm và giải từng loại bài đó.
Việc thứ hai, HS bắt đầu đặt quyết tâm kiếm điểm sau điểm 6. Theo đó, các em tham khảo, làm những bài tập nâng cao từ nhiều nguồn. Thời điểm này, HS lớp 12 đã học gần hết chương trình, vì thế các em tăng cường làm đề thi thử để tăng tính cọ xát. Khi làm đề, HS nên bấm giờ, thực hiện nghiêm túc, có chấm chữa, nhận xét và tìm hiểu lý do vì sao điểm cao - thấp. Khi có sai sót, thiếu, hổng kiến thức gì thì đ.ánh dấu vào để khắc phục. Thứ ba, trong quá trình ôn tập, làm bài thi thử, nếu gặp trở ngại, HS hãy nhờ sự trợ giúp của thầy cô qua hệ thống online thời gian này.
Như vậy, mỗi HS chủ động đề ra kế hoạch cá nhân để thực hiện?
- Xây dựng kế hoạch học ôn cho mỗi cá nhân là điều quan trọng. Trong giai đoạn cuối này, các em giảm bớt thời gian giải trí không cần thiết. Một việc các em không thể bỏ qua là có sự chuẩn bị cho kỳ thi thử ở trường. Giai đoạn cuối, các trường sẽ tổ chức thi thử 1, 2, 3 lần vì thế HS có sự chuẩn bị tốt, làm hết sức mình và có đ.ánh giá; từ đó, các em có kế hoạch tiếp theo cho bản thân. Khi HS nghiêm túc làm theo kế hoạch thì chất lượng ôn luyện sẽ đạt hiệu quả cao.
Xin cảm ơn ông!
Bộ GD&ĐT đề nghị cho học sinh từ mầm non đến lớp 9 nghỉ học thêm 2 tuần
Ngày 27/2, Bộ GD&ĐT có Văn bản số 586/BGDĐT - GĐTrH đề nghị Chủ tịch UBND các tỉnh, TP cho học sinh mầm non, tiểu học, THCS nghỉ học thêm 2 tuần để phòng dịch Covid-19; dự kiến sẽ trở lại trường vào 16/3. Học sinh THPT và học viên giáo dục thường xuyên có thể đi học lại từ ngày 2/3. Bộ GD&ĐT cho biết thời gian kết thúc năm học và thời gian thi THPT Quốc gia vẫn giữ nguyên là kết thúc năm học vào 30/6 và thi THPT quốc gia vào 23, 24, 25, 26/7.
Theo kinhtedothi
Nghỉ Tết, đừng ép học sinh làm bài tập Do dịp Tết Canh Tý 2020 được nghỉ Tết dài ngày, nhiều học sinh được giáo viên giao nhiều bài tập, thậm chí phụ huynh vì lo con mải chơi quên kiến thức nên cũng bắt con phải học trong dịp Tết. Dịp Tết Canh Tý 2020, học sinh cả nước được nghỉ Tết dài hơn, nhiều địa phương cho học sinh nghỉ...
