Hòa Bình: Lưu ý ôn tập thi THPT quốc gia với GD thường xuyên
Sở GD&ĐT Hòa Bình lưu ý công tác ôn tập thi THPT quốc gia 2018 với giáo dục thường xuyên. Trong đó có yêu cầu đ.ánh giá, rút kinh nghiệm việc ôn tập ở kỳ thi THPT quốc gia 2017 và xây dựng kế hoạch, tổ chức ôn thi phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.
ảnh minh họa
Cụ thể, Sở GD&ĐT đề nghị các trung tâm tổ chức cho giáo viên, học viên nghiên cứu với các đề thi tham khảo; lựa chọn các môn ôn tập cho học viên theo số môn và tổ hợp môn học viên đăng ký dự thi THPT quốc gia 2018.
Nội dung ôn tập bao gồm nội dung chương trình giáo dục lớp 11 và lớp 12 chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT, trong đó tập trung chủ yếu ở chương trình lớp 12.
Video đang HOT
Thời gian, thời lượng ôn tập phải được thống nhất với học viên và cha mẹ học viên để sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, đảm bảo sức khỏe của học viên, ôn tập có hiệu quả nhưng không gây quá tải.
Phân nhóm học viên theo trình độ để ôn tập cho phù hợp đối tượng. Đối với học viên có học lực yếu, kém cần tăng cường ôn tập những kiến thức cơ bản, trọng tâm của chương trình; quan tâm giúp học viên ôn tập ở các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
Chọn cử giáo viên có năng lực, kinh nghiệm và nhiệt tình để hướng dẫn hoc viên ôn tập; vận động học viên khá giỏi giúp đỡ học viên có học lực yếu kém. Giáo viên hướng dẫn học viên ôn tập trên lớp, kết hợp ôn tập theo nhóm và tự ôn ở nhà.
Đối với những học viên đã hoàn thành chương trình THPT nhưng chưa tốt nghiệp có nguyện vọng ôn tập, căn cứ vào điều kiện thực tế, các trung tâm tạo điều kiện tổ chức ôn tập cho các đối tượng này.
Theo Giaoducthoidai.vn
Hòa Bình: Xây dựng và công bố công khai các tiêu chí thi đua cụ thể
Sở GD&ĐT Hòa Bình yêu cầu các phòng chức năng, chuyên môn, nghiệp vụ Sở, phòng GD&ĐT các huyện, thành phố, các đơn vị, trường học trực thuộc thực hiện đổi mới công tác thi đua khen thưởng, từng bước khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục.
ảnh minh họa
Trong đó nhấn mạnh: Khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục là việc làm thường xuyên, không phô trương, hình thức, là giải pháp quan trọng để tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục và đào tạo.
Sở GD&ĐT yêu cầu các đơn vị rà soát, sửa đổi, bổ sung theo thẩm quyền hoặc đề nghị cấp có thấm quyền sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế các văn bản quy định, yêu cầu không còn phù hợp, dễ dẫn tới bệnh thành tích trong giáo dục.
Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục cho từng năm học, từng học kỳ, bảo đảm thực chất, phù hợp với khả năng và điều kiện thực tế của đơn vị, trường học.
Không tổ chức các hoạt động giáo dục trái quy định, gây áp lực cho người dạy, người học và cha mẹ học sinh; không lấy kết quả của các kỳ thi, các hoạt động giao lưu do địa phương tổ chức để đ.ánh giá xếp loại thi đua, xét khen thưởng đối với các cá nhân, đơn vị.
Thực hiện tốt kỷ cương, nền nếp, quy chế dân chủ ở cơ sở giáo dục; đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra, đ.ánh giá, kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục; phát hiện, xử lý nghiêm, kịp thời mọi hành vi, biểu hiện tiêu cực trong dạy, học và bệnh thành tích trong giáo dục.
Xây dựng và công bố công khai các tiêu chí thi đua cụ thể, thiết thực, có đầy đủ cơ sở khoa học, minh chứng rõ ràng, phù hợp với thực tế, đặc thù của từng địa phương, đơn vị, trường học. Đẩy mạnh công tác thông tin, truyền thông về yêu cầu dạy và học thực chất; cổ vũ, động viên, tôn vinh gương người tốt, việc tốt, đổi mới sáng tạo trong dạy và học...
Theo Giaoducthoidai.vn
Hoà Bình kiểm tra, cảnh báo chứng chỉ năng lực ngoại ngữ giả Sở GD&ĐT Hòa Bình vừa có văn bản về việc kiểm tra, cảnh báo chứng chỉ năng lực ngoại ngữ giả nhằm kịp thời ngăn chặn hành vi gian lận trong đào tạo, tổ chức thi và cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ trên địa bàn tỉnh. ảnh minh họa Trong đó, Sở GD&ĐT yêu cầu các đơn vị tổ chức thông...
