HLV Park Hang-seo vào đề Văn lớp 12 ở Nghệ An

Sự khác biệt của ông thầy Hàn Quốc trong việc dẫn dắt đội tuyển Việt Nam tại giải U23 châu Á là câu hỏi trong đề kiểm tra môn Văn.

Ông Park Hang-seo đã khiến đội tuyển U23 Việt Nam lột xác. Ảnh: Lâm Thỏa.

Sáng 24/1, trong tiết kiểm tra định kỳ môn Văn 90 phút của lớp 12A1 trường THPT Quỳnh Lưu 4 (Nghệ An), 39 học sinh bất ngờ với đề bài có liên quan tới đội tuyển U23 Việt Nam tại giải U23 châu Á:

(…) Những gì đã diễn ra, vượt qua một câu chuyện cổ tích. Và tất cả những điều đó được tạo ra từ một thực tế rõ ràng: ngay từ đầu, U23 Việt Nam đã đặt mục tiêu thắng U23 Qatar để vào chung kết.

Luồng gió của thầy Park là lối tư duy hoàn toàn khác. Nếu bóng đá Việt Nam thường có tâm lý “cọ xát, học hỏi” thì ông cho họ thấy cả đội có thể đặt mục tiêu cao nhất. Ngay cả trên báo chí quốc tế, trước trận tứ kết, cũng có cây viết quốc tế chỉ trích Park vì đặt mục tiêu thứ hạng ở một giải đấu U23, nơi họ cho rằng nên chú trọng sự phát triển của các cá nhân.

Nhưng ở người lãnh đạo ấy, ngọn lửa niềm tin bền bỉ cháy. Và quan trọng hơn, ông biết truyền ngọn lửa ấy cho người khác. Ông cũng luôn nhìn ra điểm mạnh của người mình lãnh đạo. Ông đặt ra tầm nhìn khát vọng rõ ràng, biết huy động tối đa năng lực của mỗi thành viên để tập thể kiên định trên con đường đã chọn. Tất cả yếu tố trên, là phẩm chất của người lãnh đạo giỏi.

(…) Cơn say đắm với trái bóng rồi sẽ còn đọng lại dư vị rất lâu nữa. Nhưng tại giải U23 châu Á lần này, một giải đấu mà chúng ta không hề “cọ xát học hỏi”, Park Hang-seo và các học trò không chỉ để lại những suy nghĩ về bóng đá. Tại đó, thầy Park đã thuyết giảng một bài học sống động và vô giá về tư duy quản trị, về việc xây dựng niềm tin trong tổ chức. Bài học đó dành cho mọi người, mọi lĩnh vực. Chúng ta đã thắng, vì chúng ta muốn thắng.

Cảm ơn thầy Park. (Nguồn: Báo).

Để đạt 3 điểm tối đa ở câu 1 này, học sinh phải trả lời chính xác 3 câu hỏi. Thứ nhất là phải xác định phong cách ngôn ngữ và phương thức biểu đạt của văn bản. Thứ hai, học sinh phải làm rõ điều gì làm nên sự khác biệt của ông Park Hang-seo trong việc dẫn dắt đội tuyển U23 Việt Nam? Và cuối cùng là “anh/chị có đồng tình với ý kiến: Chúng ta đã thắng, vì chúng ta muốn thắng? Vì sao?”.

Chiều 25/1, cô Nguyễn Thị Hà, giáo viên dạy Văn trường THPT Quỳnh Lưu 4 (Nghệ An), cho biết ra đề thi xuất phát từ niềm đam mê bóng đá, nhất là khi đội tuyển U23 Việt Nam liên tiếp giành chiến thắng ở giải bóng đá châu lục.

“Sáng 24/1, lớp 12A1 phải làm bài thi môn Văn. Nghĩ rằng cần một đề liên quan tới sự kiện đang được hàng triệu người dân Việt Nam quan tâm, tôi đã lên mạng tìm một đoạn văn bản. Vốn yêu thích mục Góc nhìn trên Báo, khi đọc bài Cảm ơn Park Hang-seo của tác giả Ngô Trọng Thanh, tôi đã chọn lấy một đoạn văn hay nhất để đưa vào đề”, cô Hà nói.

Theo nữ giáo viên, ngay khi đề thi được phát, rất nhiều em ồ lên hào hứng. Chưa kịp chấm hết tất cả bài làm, cô Hà cho hay nhiều học sinh đạt điểm tuyệt đối bởi ngoài kiến thức đọc hiểu văn bản, các em còn thể hiện được sự hiểu biết và cảm xúc thật lòng đối với đội tuyển U23 Việt Nam và huấn luyện viên trưởng người Hàn Quốc. Trong bài làm, có cả thí sinh thể hiện tình cảm đối với thủ môn Bùi Tiến Dũng khi vẽ một trái tim rồi viết tắt B.T.D.

Hồ Văn Dũng, lớp 12A cho hay, dạng đề không lạ, song khá bất ngờ bởi nội dung đoạn văn đọc hiểu lại liên quan tới đội tuyển U23 Việt Nam. “Em theo dõi trận thắng của Việt Nam trước Qatar, vì thế lúc làm bài vẫn còn rưng rưng xúc động”, Dũng nói.

Theo VNE