‘Hết bao nhiêu, cô cứ nói em’
Chuyện người học mang phong bì tiền đến ‘cảm ơn’ người dạy hoặc người chấm điểm chẳng còn mới lạ trong thế giới học đường. Nhưng đằng sau nó là cả nỗi cay đắng của người thầy…
Nghề giáo được tôn vinh lên hàng cao quý, nhất là trong những ngày này. Nhưng với tôi, một người đã gần 1/4 thế kỷ gắn bó với giảng đường đại học, cú hà hơi tiếp sức về tinh thần ấy chưa khỏa lấp được những băn khoăn và cả cay đắng.
Hôm qua, sau khi ngồi hội đồng chấm luận văn của một học viên thạc sĩ vào loại đỗ vớt, chị bạn là người hướng dẫn thì thầm với tôi: “Em biết không, chị quá khổ về cô bé này. Ngay từ hôm đầu tiên khi mới giao đề tài, cô ta mang đến cho chị một phong bì dày và bảo: Cô làm giúp em luôn nhé, hết bao nhiêu cô cứ nói em. Chị đứng hình luôn và khi sực tỉnh thì chị đuổi cô ta ra khỏi nhà”.
Cái bẫy phong bì
Tôi chợt nhớ đến một học viên cao học tôi đang hướng dẫn, cũng là một người có thâm niên nghề và sắp được thăng chức quan trọng đã không hề liên lạc với tôi trong suốt nửa năm làm luận văn. Chỉ đến khi sát ngày bảo vệ, cần chữ ký của tôi, anh ta mới gọi điện xin gặp và mang tới một bản thảo đầy số liệu ngụy tạo.
Tôi đã kiên nhẫn nhắc nhở, cảnh báo và chữa bài cho anh ta nhiều ngày ròng để học viên kịp ra hội đồng bảo vệ. Tưởng anh ta lắng nghe và điều chỉnh, ai ngờ đến phút cuối những con số thống kê giả dối vẫn trâng tráo hiện ra trên giấy chờ tôi hạ bút duyệt.
Anh ta tìm mọi cách để mua chuộc và hối lộ tôi với một khuôn mặt quỵ lụy không giấu giếm mà tôi biết chắc chắn là sau khi đạt mục đích, nó sẽ lộ nguyên bản chất gian dối hại đời một cách nhâng nháo ra sao.
Nhưng cái lương tri của người dạy không đùa được với áo cơm, và tôi cũng đã sa vào cái bẫy ấy. Chuyện người học mang phong bì tiền đến “cảm ơn” người dạy hoặc người chấm điểm chẳng còn mới lạ trong thế giới học đường nữa.
Hồi mới vào nghề giáo, tôi rất dị ứng việc này và luôn tìm cách tránh nó. Nhưng khi lập gia đình và nuôi con nhỏ, mỗi lần con ốm là nửa tháng lương không đủ tiền thuốc cho con, tôi đã quy hàng.
Ôm con vào lòng và như bất cứ người mẹ nào, tôi nghĩ: mẹ có thể làm mọi thứ vì con! Khi con lớn hơn, nhu cầu chi tiêu cho học hành của con cũng theo đó mà tăng. Và tôi hầu như không còn e dè khi nghĩ đến việc nhận phong bì nữa, khác hẳn tôi của mười năm trước, đến mức người thân của tôi bảo: “Quá trình hòa nhập cộng đồng của em đã hoàn thành xuất sắc rồi đấy”!
Mùi tiền từ những nghiên cứu khoa học
Video đang HOT
Tất nhiên là giảng viên đại học không chỉ sống bằng phong bì của sinh viên, học viên. Họ còn có các khoản thu nhập khác từ đề tài nghiên cứu, dự án hoặc giảng thuê cho các trường khác.
Không mấy giảng viên sống quanh tôi quá vất vả về tài chính nữa. Nhưng những gánh nặng tâm lý nghề nghiệp thì không phải ai cũng dễ buông bỏ như chuyện phong bì đã thành đồng phục ở trên.
Để được duyệt một đề tài nghiên cứu, con người mô phạm phải vượt qua bao bức tường ghê rợn đầy mùi tiền của tệ tham nhũng và hối lộ. Nhiều khi họ phải đối mặt trước lựa chọn quỳ gối hay không trước những bậc trí thức có khi từng là thầy cô của họ, được gắn mác để có thẩm quyền phán xét và lạnh lùng ra giá đòi phần trăm.
“Trong bất cứ hội thảo, tọa đàm nào, bậc “trí giả” ấy cũng luôn tỏ ra uyên bác, cao đạo, trí tuệ ngút trời, nhưng đã không ngừng nhắc nhở tôi những khoản phải giao nộp sau khi họ đã bỏ phiếu ủng hộ cho đề tài của tôi” – một bạn đồng nghiệp thân thiết của tôi nói đầy cay đắng về một người thầy của cả hai chúng tôi.
Có bạn còn bảo rằng họ không bao giờ đăng ký đề tài nghiên cứu lấy kinh phí từ ngân sách, vì không chịu nổi sự quỵ lụy bắt buộc kia. Họ chọn con đường đi dạy thuê để kiếm thêm thu nhập.
Giàu có phong lưu không thấy đâu, chỉ nghe giọng nói khản đặc là biết họ đã lao lực như thế nào. Tôi và nhiều đồng nghiệp của mình đều mắc bệnh viêm họng mãn tính, và sau một ngày đứng giảng tám giờ liền trên giày cao gót thì thấy chỉ việc hít thở không khí đã là một điều nhọc nhằn.
Màn giao dịch sượng sùng
Người học giờ cũng tế nhị, họ không trao phong bì trực tiếp cho tôi mà kín đáo kẹp vào trong cuốn sách, cuốn luận văn. Cuộc trao nhận luận văn diễn ra nhanh chóng nhất có thể để kết thúc màn giao dịch sượng sùng.
Số tiền trong đó tùy theo vị trí của tôi trong hội đồng và loại hội đồng thạc sĩ hay tiến sĩ, ít thì 1 triệu, nhiều thì có thể 3-5 triệu đồng.
Rất nhiều đồng nghiệp của tôi đã bỏ nghề. Với tôi, để tự cân bằng được trên bục giảng đến ngày nay, để tìm được cảm hứng đứng lớp từ sâu trong chính bản thân mình và chống chọi lại sự nhàm chán của nghề, tôi tìm kiếm những ánh mắt rạng ngời vỡ òa trước cái mới trong nhận thức của học trò trong mỗi giờ giảng. Nhưng không phải lúc nào tôi cũng thành công dù đã và đang cố gắng rất nhiều…
NGUYỄN PHONG VÂN
Theo tuoitre
Tặng phong bì: Nặng nghĩa vụ, nhẹ tri ân!
Việc tặng quà bằng phong bì cho giáo viên dịp 20/11 đang được "phổ thông hóa". Nhanh, gọn, tiện như lý lẽ của nhiều thì việc tặng phong bì cho nhà giáo khó tránh tâm lý nặng nghĩa vụ, nhẹ tri ân.
Áp lực tặng phong bì
Nhà có hai con cách nhau đến 10 tuổi, chị Trần Ngọc Nương, ở Q.3, TPHCM có những trải nghiệm hoàn toàn khác nhau trong việc tặng quà cho thầy cô giáo của hai con.
Đối với cô con gái đầu nay đã ra trường đi làm, lúc cháu đi học thường tặng quà cho giáo viên (GV). Mọi việc rất nhẹ nhàng, khi là bình hoa, khi thỏi son, hộp phấn hoặc các món quà quê như mật ong, cam, bưởi... Đó là những món quà thông thường nên chị cũng không băn khoăn việc cô có thích, có dùng đến hay không.
Cả người tặng quà lẫn người nhận quà sẽ chỉ hạnh phúc khi món quà xuất phát từ tấm lòng (Ảnh minh họa: Cô trò Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, TPHCM trong dịp 20/11)
Nhưng đến cậu em, giờ đang học tiểu học thì không biết từ lúc chị cũng đã bị nhiễm "văn hóa phong bao". Mọi ngày lễ, quà tặng cho giáo viên đã được chị đổi thành phong bì, quà tặng kèm chỉ là "vật ngụy trang".
"Ai cũng nói tặng phong bì cho tiện, gọn nhưng xét về mặt tình cảm, ý nghĩa tôi thấy tặng quà và phong bì không giống nhau. Hành động tặng phong bì mang nặng tính nghĩa vụ, như là việc phải làm chứ không phải ở tâm thế hạnh phúc, phấn khởi vì sự quan tâm, hay được tặng quà cho người khác", người mẹ phân tích.
Nói đến việc tặng phong bì nhanh, tiện hơn so với tặng quà, chị Dương Thanh Trang, ở Thủ Đức cũng không đồng tình. Tặng quà mang giá trị tri ân, cảm ơn, quan tâm nhiều hơn còn phong bì mang ý nghĩa trách nhiệm và cả sự mua chuộc. Nó cũng không tiện hơn vì quà tặng thì không thể đong đếm, có khi món quà vài chục cũng có ý nghĩa, người tặng quà không phải nặng nề cân đối như tặng phong bì.
Khi đó, theo chị Trang việc tặng quà đã trở thành lo toan, gánh nặng từ phía người tặng và chắc chắc cả phía người nhận thì không thể nói đến ý nghĩa, tri ân gì ở đây.
Người tặng, người nhận có hạnh phúc không?
Trong tọa đàm về người thầy mới đây, cô Lê Mỹ Trang, giáo viên dạy Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Q.12 thẳng thắn nói, rất nhiều phụ huynh đến ngày 20/11 là tặng phong bì cho thầy cô với mong muốn con mình được "đảm bảo" ở trường học về sự quan tâm, về điểm số.
"Đây có phải là hành động tri ân không? Dù rằng giáo viên lương thấp, như tôi phải làm thêm nhiều việc để nuôi sống mình nhưng việc tri ân như vậy, thầy cô có thật sự hạnh phúc với điều này hay không?" - Cô đặt câu hỏi đau nhói.
Việc quà tặng được quy đổi thành phong bì dù muốn hay không thì đều làm cả hai phía cho và nhận dễ nảy sinh những suy nghĩ thiếu tích cực, thiện chí về nhau.
Mọi người "vote" cho cuộc bình chọn "Giáo viên bộ môn nào để lại nhiều ấn tượng" cho bạn nhất được được thực hiện Đường sách TPHCM
Phía phụ huynh tặng phong bì cho thầy cô, ai dám nói mình không có ý muốn gửi gắm để cô không "đì" con mình hay quan tâm, ưu ái con hơn. Suy nghĩ "giáo viên nào mà chả thích tiền" có trong rất nhiều người. Phía giáo viên, làm sao tránh được suy nghĩ, phụ huynh đã "nhắn nhủ" mong muốn của mình vào những đồng tiền. Và ai có thể nhẹ nhõm, thanh thản khi "quà biếu" của cha mẹ học sinh là những tờ polymer.
Chị Nguyễn Nhung - một phụ huynh ở TPHCM phản đối lịch liệt tặng phong bì cho nhà giáo - cho rằng việc tặng phong bì cho giáo viên "tiếp tay" cho việc biến văn hóa phong bì thành phổ biến, đảo lộn những giá trị tốt đẹp và gieo vào đầu óc con trẻ suy nghĩ thực dụng, coi nhẹ đạo lý trong cuộc sống. Cả hai bên đều không thoải mái, vậy tại sao lại không mạnh dạn bỏ điều này.
"Thay vì ngồi tính toán đi thầy cô nào, đi bao nhiêu, phụ huynh nên ngồi xuống cùng con thảo luận, chia sẻ xem mình sẽ tri ân thầy cô bằng món quà nào với dự trù kinh phí ra sao. Hãy cùng con viết thiệp chúc mừng thầy cô giáo, dạy cho con cách tặng quà, nó vừa mang ý nghĩa tri ân thật sự trong dịp 20/11 và cũng gieo cho con những hạt mầm của tình yêu và sự biết ơn", người mẹ nói.
Đồng tiền quan trọng nhưng trong cuộc sống, có nhiều thứ đáng giá và ý nghĩa, mang lại hạnh phúc, cảm xúc thật sự hơn chiếc phong bì. Tặng cái gì mà trước hết người tặng cần phải thấy nhẹ lòng, không phải đặt lo toan và toan tính gửi vào món quà.
"Văn hóa phong bì" là một thứ văn hóa không bao giờ nên khuyến khích trong bất cứ hoàn cảnh, môi trường nào, nhất là trong môi trường giáo dục.
Hoài Nam
Theo Dân trí
Cận cảnh khu ký túc xá sinh viên quốc tế 30 tỷ đồng, đẹp như khách sạn tại Đà Nẵng Một khu ký túc xá có tổng kinh phí đầu tư hơn 30 tỷ đồng vừa được đưa vào sử dụng tại trường ĐH Kinh tế - ĐH Đà Nẵng. Khu KTX cực sang chảnh này vừa được Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng chính thức đưa vào vận hành vào ngày 20/11 vừa qua. Khu KTK sinh viên...