Hệ thống giáo dục liên cấp Đại học Hà Tĩnh: Giáo dục toàn diện – vun đắp tương lai
Từ thành công với nền tảng giáo dục hệ đại học, cao đẳng suốt 12 năm qua, năm 2016, Đại học Hà Tĩnh tiếp tục ra mắt hệ thống Trường Tiểu học, THCS, THPT và năm 2017 ra mắt Trường Mầm non Ivy Hschool.
Qua 4 năm đi vào hoạt động, Trường Tiểu học, THCS, THPT Đại học Hà Tĩnh đã gặt hái những thành tích bước đầu đáng tự hào, không phụ sự kỳ vọng của các bậc phụ huynh, học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh nhà.
Hệ thống Trường Tiểu học, THCS, THPT – Đại học Hà Tĩnh ngày càng hoàn thiện cơ sở hạ tầng
Nếu như năm học đầu tiên nhà trường chỉ đón 36 học sinh thì đến năm học 2019 – 2020, trường đã tuyển sinh 588 học sinh. Đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường đạt 100% trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn (với 5 tiến sĩ, 44 thạc sỹ).
Đặc biệt, giáo viên tiếng Anh đều được đào tạo ở các nước có nền giáo dục phát triển như Mỹ, Australia, New Zealand…
Video đang HOT
Ngoài môi trường học, Trường Tiểu học, THCS, THPT còn rèn luyện kỹ năng cho học sinh qua các chương trình trải nghiệm.
Trường còn đầu tư hệ thống cơ sở vật chất khang trang với các phòng học đa năng hiện đại, hệ thống thư viện số, nhà thi đấu thể thao, phòng thí nghiệm… tạo môi trường học tập thuận lợi để học sinh có nhiều cơ hội rèn luyện kỹ năng, phát triển toàn diện.
Trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2019, Trường Tiểu học, THCS, THPT Đại học Hà Tĩnh vinh dự là 1 trong 2 trường trên toàn tỉnh có tỷ lệ học sinh đậu tốt nghiệp 100%. Ngoài ra, học sinh nhà trường còn tham gia và đạt nhiều giải cao tại các kỳ thi học sinh giỏi tỉnh; thi IELTS; Sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp tỉnh; Kỳ thi Toán học Hoa Kỳ (AMC); Thách thức thuật Toán Bebras…
Trường Mầm non Ivy Hschool – Đại học Hà Tĩnh trở thành ngôi nhà hạnh phúc của trẻ thơ.
Ra đời muộn hơn so với Trường Tiểu học, THCS, THPT, thế nhưng, Trường Mầm non Ivy Hschool – Đại học Hà Tĩnh cũng đã và đang trở thành ngôi nhà hạnh phúc của trẻ thơ. Đến đây, các bé được yêu thương, chăm sóc, giáo dục, tôn trọng và phát triển tối đa tiềm năng cá nhân.
Trường được hoạt động theo mô hình công lập tự chủ; trong nội dung giáo dục, trường tập trung chú trọng các hoạt động trải nghiệm và trang bị nguyên vật liệu phong phú cho trẻ khám phá trong mỗi hoạt động.
Thời gian tới, hệ thống giáo dục liên cấp Đại học Hà Tĩnh tiếp tục đầu tư để phát triển đội ngũ; nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất; xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, nhân văn, hướng đến mục tiêu hình thành những phẩm chất “công dân toàn cầu” tương lai.
Theo baohatinh
Ưu tiên phát triển mô hình phòng học thông minh
Trong thời gian qua, tỉnh Bắc Ninh tập trung đầu tư trang thiết bị phòng học thông minh cho các trường THCS và THPT trên địa bàn. Kết quả bước đầu mang lại hiệu quả thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.
Mô hình lớp học thông minh tại Trường THCS Vệ An (TP Bắc Ninh).
Đến thăm Trường THCS Vệ An (TP Bắc Ninh) vào giờ học môn tiếng Anh, cả cô và trò đều hào hứng, sôi nổi. Từ năm học 2018-2019, Sở Giáo dục và ào tạo (GD và T) tỉnh Bắc Ninh đầu tư chín phòng học thông minh với nhiều thiết bị cơ bản như bảng tương tác, máy ca-mê-ra, mạng in-tơ-nét, micro, loa đài...
Giáo viên và học sinh có thể dễ dàng tiếp cận bài học và cách giảng dạy hiện đại. Cô Nghiêm Thị Quyên, giáo viên môn tiếng Anh, Trường THCS Vệ An cho biết, thiết bị thông minh hiệu quả với tất cả các môn, nhất là môn tiếng Anh bởi đây là môn học đặc thù cần phát triển bốn kỹ năng: Nghe, nói đọc, viết.
Trước đây, giáo viên thường soạn giáo án bằng cách viết tay, học sinh tiếp cận thông tin trên sách vở, nhưng đến nay tất cả học sinh của nhà trường được tiếp cận với mô hình phòng học thông minh. Các lớp học được trang bị thiết bị thông minh đầy đủ cho nên việc giảng dạy trở nên thuận lợi hơn. Bài giảng của giáo viên đa dạng, phong phú và chất lượng, tăng khả năng tương tác giữa thầy và trò. Học sinh tập trung chú ý và hào hứng hơn trong mỗi giờ giảng, nâng cao khả năng tư duy sáng tạo, kỹ năng làm việc theo nhóm cho học sinh.
Không chỉ hỗ trợ cho giáo viên, mô hình lớp học thông minh cũng hỗ trợ học sinh trong quá trình tìm hiểu và tiếp thu kiến thức. Em Nguyễn Khánh Linh, học sinh lớp 11, Trường THPT Hàn Thuyên (TP Bắc Ninh) cho biết, trong mỗi giờ học, em và các bạn dễ dàng tương tác với thầy cô thông qua hình ảnh trực quan, sinh động. Không chỉ trong giờ học tiếng Anh hay các môn tự nhiên, những giờ học các môn xã hội như Văn học, Lịch sử, ịa lý... cũng trở nên sinh động hơn.
Cô giáo Nguyễn Thị Hoa, giáo viên môn Ngữ văn, Trường THPT Hàn Thuyên cho biết, khi tiếp cận với mô hình lớp học thông minh, trong mỗi bài học, học sinh được đặt trước những tình huống có vấn đề thực tiễn cần giải quyết. Bên cạnh đó, cô và trò chủ động sáng tạo, tìm những hình ảnh, vi-đê-ô minh họa thiết thực để thuyết trình, giới thiệu bài giảng. ến nay, mỗi tiết học môn Ngữ văn, học sinh được tiếp thu kiến thức qua hình ảnh, vi-đê-ô liên quan đến tác phẩm, giúp các em dễ hiểu, dễ nhớ tác phẩm hơn.
"Thay vì chỉ giảng dạy lý thuyết thông thường như trong sách giáo khoa, giáo viên sẽ chia nhóm để học sinh thu thập tài liệu, hình ảnh, vi-đê-ô liên quan đến tác giả, tác phẩm để trình chiếu trên lớp. Việc làm này tuy mất nhiều thời gian nhưng học sinh được trải nghiệm, từ đó giúp các em tiếp thu bài nhanh và chủ động hơn", cô Hoa nhấn mạnh.
Không chỉ áp dụng tại các trường ở thành phố, mô hình lớp học thông minh được triển khai và áp dụng hiệu quả khắp các địa phương trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Cô Phạm Thị Thu Thủy, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lương Tài (huyện Lương Tài) cho biết, từ khi nhà trường đưa thiết bị thông minh vào trong các tiết học, học sinh tích cực tham gia, hợp tác và tương tác với thầy cô. ể bảo quản trang thiết bị thông minh, nhà trường yêu cầu các thầy giáo, cô giáo xây dựng kế hoạch cá nhân để sử dụng thiết bị. Học sinh sẽ được đánh giá mức độ sử dụng các thiết bị thông minh trong mỗi bài giảng. ây là một trong những tiêu chí để nhà trường bình xét các danh hiệu của giáo viên hằng năm.
Theo Sở GD và T tỉnh Bắc Ninh, hiện nay, toàn bộ phòng học tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh đã được đầu tư thiết bị thông minh, phục vụ việc dạy và học. ây là một trong những nội dung quan trọng trong kế hoạch xây dựng thành phố thông minh của tỉnh. Tuy nhiên, trong quá trình sử dụng, các thiết bị thông minh cũng phát sinh một số lỗi như: Cảm ứng bảng và bút thông minh; chất lượng hệ thống loa; không có thiết bị tương thích khi bị hỏng; một số giáo viên lớn tuổi còn gặp hạn chế trong quá trình sử dụng...
"Trong thời gian tới, chúng tôi sẽ rà soát, kiểm tra, bảo trì định kỳ, bảo đảm chất lượng các thiết bị, không ảnh hưởng đến việc dạy và học. Ngoài ra, Sở sẽ tăng cường tập huấn cho giáo viên và học sinh sử dụng thành thạo các trang thiết bị; đồng thời, tham mưu UBND tỉnh đầu tư, mua sắm các thiết bị phòng thư viện điện tử, phòng học thông minh. Năm 2020, tỉnh Bắc Ninh đề ra mục tiêu toàn bộ các lớp tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh đều được trang bị phòng học thông minh" - Giám đốc Sở GD và T tỉnh Bắc Ninh Ngô Văn Liên khẳng định.
THÁI SƠN
Theo Nhân dân
Hải Dương: Thành lập Trường THPT lớn nhất tỉnh Trường THPT Nguyễn Văn Cừ là trường THPT đầu tiên của Hải Dương được thành lập từ việc sáp nhập từ 2 đơn vị trường học và cũng là đơn vị có quy mô lớp lớn nhất tỉnh. Trường THPT Nguyễn Văn Cừ được thành lập từ sáp nhập 2 trường THPT Hoàng Văn Thụ và THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Chiều 18/1, Sở...