Hãy là người ‘hot’ trong nghề bình thường
“Hãy trở thành một người “hot” trong một nghề bình thường thay vì là một người bình thường trong nghề “hot”.
Khoảng 3.000 học sinh, phụ huynh tỉnh Bình Dương tham gia Chương trình tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp ngày 14-6 – Ảnh: DUYÊN PHAN
Đó là nhắn nhủ của GS.TS Huỳnh Văn Sơn, phó hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, với gần 3.000 học sinh tại Chương trình tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp 2020 do báo Tuổi Trẻ, Bộ GD-ĐT, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) tổ chức tại tỉnh Bình Dương sáng qua, 14-6.
Các em phải lựa chọn nguyện vọng làm sao phù hợp năng lực bản thân, điều kiện kinh tế của gia đình và đặc biệt là ngành mình yêu thích nhất phải xếp lên đầu tiên. Không nên đăng ký ngành học mình không yêu thích.
Khóa dữ liệu sau khi xác nhận nhập học
Trao đổi với học sinh về chuyện chọn ngành cho tương lai, GS.TS Huỳnh Văn Sơn cho rằng trong cuộc đời mỗi con người có ba điều cần cân nhắc: khi dậy thì; khi chọn nghề và khởi nghiệp; khi lập gia đình. Nếu không cân nhắc kỹ ba điều này thì cuộc sống sẽ gặp nguy hiểm.
“Các em tuyệt đối đừng bị hào quang của nghề nghiệp chi phối, mà quan trọng nhất phải lắng nghe tiếng gọi từ trái tim mình. Chọn ngành phải đúng sở thích, sở trường và khả năng của mình, đồng thời tìm hiểu thông tin thị trường lao động để chọn được ngành nghề cho phù hợp” – thầy Sơn nói. Khi biết nhiều thí sinh muốn chọn 3, 4 ngành ở các khối thi khác nhau, thầy Sơn bảo thí sinh cần phải xem lại dự định này. Nếu chọn ngành mà chỉ chọn ở trường duy nhất là không nên.
Theo ThS Hoàng Thúy Nga – Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD-ĐT), thí sinh sẽ được điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển sau khi có kết quả thi tốt nghiệp THPT và mỗi em chỉ được điều chỉnh lần duy nhất bằng phiếu hoặc trực tuyến (bằng mật khẩu tài khoản thí sinh được cấp khi đăng ký dự thi). Nếu các em muốn điều chỉnh tăng số lượng nguyện vọng buộc phải điều chỉnh bằng phiếu. Thời gian điều chỉnh nguyện vọng bằng phiếu từ ngày 9 đến 18-9; điều chỉnh trực tuyến từ ngày 9 đến 16-9.
Video đang HOT
Thí sinh vẫn được đăng ký không giới hạn nguyện vọng nhưng phải sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp, trong đó nguyện vọng 1 là ưu tiên cao nhất. Nếu trúng tuyển, thí sinh phải nộp hồ sơ xác nhận nhập học là giấy chứng nhận kết quả thi bản gốc (mỗi thí sinh chỉ được cấp một giấy duy nhất). Khi thí sinh đã xác nhận nhập học thì hệ thống sẽ khóa và không thể đăng ký xét tuyển tiếp.
“Năm nay, nếu thí sinh đã trúng tuyển bằng bất kỳ phương thức xét tuyển nào, sau khi xác nhận nhập học thì tất cả dữ liệu đăng ký xét tuyển của thí sinh trên hệ thống đều bị khóa lại và không được đăng ký xét tuyển nữa” – bà Nga lưu ý.
Đăng ký dự thi như thế nào để không sai sót?
Từ sáng nay (15-6) đến 30-6, thí sinh sẽ chính thức bắt đầu đăng ký dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển vào ĐH. Lưu ý với thí sinh về việc này, ThS Hoàng Thúy Nga cho biết hồ sơ đăng ký dự thi năm nay khác tên gọi so với năm ngoái là kỳ thi tốt nghiệp THPT, gồm bì đựng hồ sơ và 2 phiếu đăng ký (số 1 và 2). Thông tin đăng ký trên 2 phiếu này phải giống nhau. “Trên phiếu đăng ký xét tuyển có hướng dẫn rất chi tiết cách thức ghi, thí sinh cần đọc kỹ hướng dẫn này. Nếu chưa rõ cần hỏi cán bộ thu nhận hồ sơ tại trường để tránh ghi sai sót” – bà Nga khuyên.
ThS Lê Văn Hiển, phó trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Luật TP.HCM, cho hay thực tế thí sinh thường xuyên mắc phải nhiều lỗi khi đăng ký dự thi và đăng ký xét tuyển như tên không viết hoa; viết ngày tháng năm sinh không đúng quy cách; viết sai quy cách số chứng minh nhân dân/căn cước công dân; ghi sai số điện thoại và email cá nhân (với thí sinh có nhu cầu điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển theo phương thức trực tuyến, hệ thống sẽ gửi một mã OTP dùng một lần về số điện thoại đã đăng ký.
Cần phải nhập mã xác thực được nhận vào hệ thống thì mới xác nhận được việc thay đổi nguyện vọng); sai phần đăng ký môn thi; ghi sai mã ngành và mã trường ĐH; ghi sai khu vực tuyển sinh…
“Năm nay thí sinh là học sinh lớp 12 chỉ được đăng ký một bài thi tổ hợp KHTN hoặc KHXH, không được phép chọn các môn thi thành phần, không được đánh dấu X vào từng môn học vào phần dành cho thí sinh tự do. Thí sinh tự do có thể chọn cả hai bài thi hoặc chỉ chọn một số môn thành phần tùy theo mục đích xét tuyển ĐH của mình” – ông Hiển lưu ý.
Học sinh Huế quan tâm ngành công nghệ thông tin
Cũng trong sáng 14-6, hơn 3.000 học sinh trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế đã đến tham gia Chương trình tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp do báo Tuổi Trẻ, Bộ GD-ĐT và Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp tổ chức tại Trung tâm Hoạt động thanh thiếu nhi Thừa Thiên Huế.
“Em rất quan tâm đến thông tin hiện tỉnh Thừa Thiên Huế cam kết sẽ có nhiều việc làm đối với ngành công nghệ thông tin (IT). Vậy nhu cầu việc làm ấy như thế nào và học ngành IT ở Huế thì có gì lợi thế hơn so với học ở các tỉnh, thành khác?” – câu hỏi của bạn Trần Thị Phương Thanh (lớp 12B4 Trường THPT Bùi Thị Xuân, TP Huế) nhận được nhiều sự hưởng ứng từ bên dưới hội trường.
Trả lời câu hỏi này, TS Nguyễn Công Hào – trưởng ban đào tạo và công tác sinh viên ĐH Huế – cho biết hiện nay ĐH Huế mỗi năm đào tạo 1.500 – 2.000 sinh viên ngành IT. “Về việc làm thì các em yên tâm. Hiện nay có hơn 100 doanh nghiệp IT đã ký kết với các trường thành viên của ĐH Huế để đảm bảo việc làm đầu ra cho các em ngay sau khi ra trường” – ông Hào nói.
Ông Đoàn Minh Thắng, phó giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế, cho biết theo kế hoạch phát triển nguồn nhân lực IT tỉnh Thừa Thiên Huế, đến hết năm 2020 tỉnh sẽ đào tạo và huy động hơn 2.000 nhân lực IT làm việc tại Huế; phấn đấu đến năm 2025 đạt 10.000 lao động IT phục vụ phát triển công nghiệp phần mềm.
NHẬT LINH
Chưa có nhiều khóa học E-Learning đúng nghĩa
Đó là khẳng định của GS.TS Huỳnh Văn Sơn - phó hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM - khi nhiều trường chuyển qua đào tạo trực tuyến ứng phó với dịch bệnh do virus corona gây ra.
Một giáo viên dạy trực tuyến cho học sinh trong thời gian nghỉ phòng dịch do virus corona gây ra - Ảnh: NHƯ HÙNG
Theo ông Sơn, các khóa học trực tuyến mở đại trà, người học có thể học mọi lúc mọi nơi, tiện lợi. Nhưng hạn chế lớn nhất của hình thức học này là tỉ lệ hoàn thành khóa học rất thấp (2-5%). Mô hình học tập mở này cung cấp các nội dung tri thức trực tuyến cho tất cả mọi người và không giới hạn số lượng tham gia qua việc truy cập Internet.
Chỉ 1/4 giảng viên hiểu đúng
"Việc đào tạo E-Learning cần phải có cơ sở khoa học để khắc phục những hạn chế đang tồn tại: người học dần rời bỏ E-Learning sau một thời gian học; chưa thể có nhiều khóa học E-Learning đúng nghĩa, toàn phần, mà vẫn dùng kết hợp trực tuyến và trực tiếp; giảng viên cần quan tâm nhiều hơn đến sự thực học của sinh viên; chứng chỉ học tập trực tuyến vẫn còn được cân nhắc và đánh giá kỹ khi tuyển dụng nhân sự" - ông Sơn nói.
Ông Sơn cũng cho biết thêm hiện nay hình thức đào tạo trực tuyến là những khóa học mang ý tưởng của tinh thần "học tập mở". Nhưng cách làm thường thấy là giảng viên giảng bài được quay phim lại rồi đưa lên mạng.
"Trong các đợt khảo sát, trao đổi cùng nhiều giảng viên của chúng tôi, có hơn một nửa cho rằng E-Learning là việc quay hình các video clip để phát hình cho người học. Chỉ có khoảng 1/4 số giảng viên trong khảo sát hiểu đúng về khóa học trực tuyến. Trong khi điều quan trọng trong giảng dạy là xây dựng kịch bản sư phạm, nhưng thực tế việc này chưa được các trường quan tâm trong đào tạo online.
Vậy các khóa học E-Learning hiện có giữ chân người học, có tuân thủ các nguyên tắc sư phạm và giáo dục, đảm bảo định hướng về đào tạo phát triển năng lực và có tuân thủ nguyên tắc phát triển chương trình?" - ông Sơn đặt vấn đề.
Tương tự, TS Lê Đức Long - giám đốc Trung tâm tin học Trường ĐH Sư phạm TP.HCM - nhận định hiện vẫn chưa có nhiều khóa học E-Learning đúng nghĩa. "Để có khóa học E-Learning thay thế khóa học trực tiếp là không dễ. Vấn đề trọng yếu quyết định chất lượng của một khóa học trực tuyến đó chính là quy trình thiết kế một khóa học E-Learning.
Nếu đảm bảo được quy trình xây dựng khóa học khoa học, khả thi thì người học sẽ gắn kết tích cực và hứng thú. Người xây dựng khóa học E-Learning phải là nhà sư phạm có nghề, nắm vững các kiến thức về giáo dục học và chương trình học" - ông Long nhấn mạnh.
Để tiếp cận E-Learning một cách khoa học
GS Huỳnh Văn Sơn cho rằng quá trình dạy học E-Learning sẽ được làm một cách khoa học và hiệu quả nếu giảng viên và cơ sở đào tạo đáp ứng, thỏa mãn được những vấn đề: Làm sao kiểm tra tài khoản của tất cả sinh viên và biết rằng người học đều tham gia? Cách thức để kiểm tra người học thực sự đang tham gia học tập trên hệ thống E-Learning?
Kiểm soát việc học thay đã và đang tồn tại ở học sinh, sinh viên? Cách thức đánh giá quá trình học trực tuyến của người học chính xác, mang tính động viên? Làm thế nào để có thể đảm bảo duy trì hứng thú của người học... thật dài khi bối cảnh xung quanh có thể luôn lôi kéo, chi phối người học?
"Trả lời các câu hỏi này tuần tự, nghĩa là người dạy đã tiếp cận E-Learning một cách khoa học. E-Learning cần có mặt, cần tồn tại, nhưng rất cần được đầu tư bài bản. Sự đầu tư này bắt đầu một cách nghiêm túc, có cơ sở, đảm bảo thích nghi với đa đối tượng vừa là người dạy, vừa là người học..." - ông Sơn nhấn mạnh.
Sinh viên có thể học ở nhà
GS.TS Huỳnh Văn Sơn và TS Lê Đức Long cùng các cộng sự đã nghiên cứu xây dựng quy trình thiết kế khóa học E-Learning. Quy trình này đã được áp dụng 3 năm qua ở Trường ĐH Sư phạm TP.HCM và đang được tiếp tục mở rộng. "Khóa học E-Learning này có thể thay thế khóa học trực tiếp thông thường hiện nay. Khi áp dụng hình thức đào tạo này, sinh viên ở nhà vẫn có thể học, không sợ mất thời gian đến lớp" - ông Lê Đức Long khẳng định.
Theo tuoitre
Tư vấn mùa thi: Có được chọn chuyên ngành khi đăng ký xét tuyển ĐH? Đang trong thời điểm nộp hồ sơ dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH nên nhiều thí sinh thắc mắc có được chọn chuyên ngành ngay khi đăng ký xét tuyển hay không, cách ghi chuyên ngành trong hồ sơ như thế nào... TS xét tuyển bằng kết quả học bạ sẽ ghi chuyên ngành trong hồ sơ đăng ký -...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Dàn sao 'Interstellar' sau 10 năm: Ai cũng là siêu sao
Hậu trường phim
09:54:05 10/03/2025
Lý do báo Mỹ gọi nơi này là 'Hawaii Việt Nam'
Du lịch
09:53:30 10/03/2025
Sophia Huỳnh Trần và Trương Vinh Hiển: Cặp đôi hot nhất làng pickleball, trên sân ăn ý ngoài đời yêu đương
Sao thể thao
09:51:54 10/03/2025
Nguy hiểm khi tiêm insulin sai cách ở người bệnh tiểu đường
Sức khỏe
09:51:07 10/03/2025
Quảng Nam: Thêm một học sinh huyện miền núi tử vong chưa rõ nguyên nhân
Tin nổi bật
09:07:49 10/03/2025
Một huyền thoại FPS 12 năm tuổi đời chuẩn bị "sống dậy" - từng là "đối chọi" với Đột Kích?
Mọt game
08:33:01 10/03/2025
Chuyện như phim: Mỹ nhân số 1 màn ảnh gây sốc khi kể cha lâm bệnh nặng, bảo mẫu tìm cách chiếm đoạt tài sản
Sao châu á
08:32:35 10/03/2025
Hôm nay xét xử 8 bị cáo vụ cháy chung cư mini làm 56 người chết
Pháp luật
08:31:31 10/03/2025
Sao Việt 10/3: Vợ chồng Salim Hải Long hạnh phúc trong đám cưới
Sao việt
08:24:25 10/03/2025
Ông Elon Musk bị Nhà Trắng hạn chế quyền hành?
Thế giới
08:17:18 10/03/2025