Hành trang du học cho con cha mẹ nên biết
Bên cạnh kiến thức văn hóa, trẻ cần trang bị kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp… để có thể dễ dàng hòa nhập với môi trường sống mới.
Bà Vũ Thị Kim Hường – Tổng Giám đốc Atlantic Group -người đã có kinh nghiệm làm tư vấn du học chia sẻ, nhiều bạn trẻ dù điểm IELTS cao, khi du học vẫn không thể bắt kịp bài giảng trên lớp. Các em gặp khó khăn khi tham gia các hoạt động thảo luận, tranh biện hay làm việc nhóm; khó kết thân với bạn bè do thiếu kỹ năng giao tiếp, thiếu hiểu biết văn hóa các nước; kỹ năng sống…
Những điều này không chỉ khiến các em lúng túng, thậm khí mất phương hướng, giảm động lực để phấn đấu dẫn đến trầm lặng, không ít người còn “giữa đường đứt gánh” ước mơ.
Mặt khác, thực tế cho thấy những học sinh giành các suất học bổng danh giá, có giá trị lớn và phát triển tốt ở môi trường học tập quốc tế thường xuất thân từ gia đình bình thường nhưng am hiểu kiến thức xã hội, tự tin thể hiện bản thân và trưởng thành sớm.
Nhiều bạn trẻ dù điểm IELTS cao, khi du học vẫn không thể bắt kịp bài giảng trên lớp.
Bà Vũ Thị Kim Hường chỉ ra, điểm yếu chung của học sinh và cả phụ huynh là chỉ tập trung học văn hóa mà ít chú trọng trau dồi các kỹ năng; hay học tiếng Anh chỉ để vượt qua các kỳ thi, đạt các chứng chỉ mà quên mất rằng tiếng Anh là một ngôn ngữ.
“Học thế nào để làm chủ được ngôn ngữ, biến nó thành công cụ hữu ích giúp các em phát triển khả năng tư duy, cũng như trau dồi các kỹ năng mềm, làm việc nhóm… Từ đó, các bạn trẻ dễ dàng hòa nhập cuộc sống, học tập trong bất kỳ môi trường nào mới là vấn đề. “, bà Kim Hường chia sẻ.
Những điều này đều được hệ thống hóa một cách khoa học, chuyên sâu tại Atlantic Five-Star English.
Atlantic Five-Star English có nhiều chương trình học thiết kế bởi chuyên gia quốc tế am hiểu giáo dục Việt, sử dụng giáo trình mới nhất của Cambrigde, phù hợp với nhiều lứa tuổi, từ THCS, THPT và hay chuẩn bị đi du học.
Theo đại diện trung tâm, tại đây, các con không chỉ học tiếng Anh theo tiêu chuẩn 5 sao, sử dụng ngôn ngữ này như người bản xứ mà còn được trải nghiệm, học cách khám phá bản thân, phát huy tối đa khả năng tiềm ẩn, từ đó thay đổi tư duy học tập, tự tin và trưởng thành hơn.
Video đang HOT
Học theo chuẩn mực 5 sao, sử dụng ngôn ngữ như người bản xứ tại Atlantic Five-Star English.
Hè này, Atlantic Five-Star English có chương trình trao học bổng giá trị lên đến 9 triệu đồng cho học sinh đăng ký sớm một trong hai khóa hè 8 tuần: Academic Excellence (dành cho học sinh THCS) và IELTS Bootcamp (dành cho học sinh THPT trở lên).
Trong 8 tuần, các em sẽ đến trung tâm 3 ngày một tuần, một buổi ngoại khóa tự chọn theo tuần; riêng IELTS Bootcamp, học viên đến trung tâm 4 ngày một tuần và một buổi ngoại khóa tự chọn theo tuần.
Mỗi ngày, các em sẽ học 3 tiếng với giáo viên quốc tế và 3 tiếng tham gia các hoạt động CLB phát triển kỹ năng với giáo viên. Ngoài ra, thư viện điện tử rộng cho phép bạn trẻ tự học với máy tính và kho tài liệu phong phú.
Thư viện điện tử rộng cho phép học sinh tự học với máy tính và kho tài liệu phong phú.
Sau 8 tuần, học viên sẽ hoàn thành một cuốn giáo trình mới nhất của Cambridge, tăng 0,5 bậc theo khung tham chiếu châu Âu (CEFR) với các em học Academic Excellence và tăng 0.5 – 1.0 band IELTS (trẻ được thi thử IELTS 2 lần để đánh giá sự tiến bộ từng ngày).
Với hơn 15 năm kinh nghiệm làm du học, Tập đoàn giáo dục Atlantic đã mang đến nhiều chương trình học bổng uy tín, giúp hàng chục nghìn học sinh Việt Nam tiếp cận nền giáo dục tiên tiến tại hơn 100 trường đại học top đầu trên thế giới…
Thế Đan
Theo vnexpress.net
Cô dẫn trò khuyết tật vô siêu thị, nhà bếp... dạy kỹ năng sống
Đi siêu thị, các em học sinh khuyết tật được học kỹ năng giao tiếp, biết tính toán, cân nhắc mua gì cho phù hợp với số tiền đang có...
Cô Nguyễn Thị Thu Sương hướng dẫn học sinh Trường phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, TP.HCM cách xếp quần áo - Ảnh: NHƯ HÙNG
Gắn bó với Trường phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, TP.HCM gần 30 năm, cô Nguyễn Thị Thu Sương đã thiết kế hoạt động chức năng để dạy kỹ năng sống cho các em học sinh khuyết tật, đa khuyết tật.
Điều quan trọng nhất mà cô Sương chia sẻ trong kinh nghiệm dạy kỹ năng cho trẻ đa khuyết tật là giáo viên cần quan sát kỹ hơn dạy trẻ bình thường, quan sát để dạy những gì trẻ đa khuyết tật cần chứ không phải dạy hết những kinh nghiệm mà giáo viên có.
Trẻ đa khuyết tật cần kỹ năng riêng
Cô Sương chia sẻ: "Trẻ đơn hay đa khuyết tật có những khó khăn và mức độ khuyết tật kèm theo khác nhau nên mỗi cá nhân có một khả năng khác nhau, đòi hỏi phải có những chương trình chuyên biệt, điều chỉnh cho phù hợp.
Vì thế, trẻ đa khuyết tật cần phải học kỹ năng sống hằng ngày và các kỹ năng khác thông qua các hoạt động, thay cho chương trình quy định.
Các em cũng cần được thông qua việc hướng dẫn trực tiếp và những phương pháp can thiệp để việc tiếp cận dễ dàng, để khi trở về với gia đình, với cộng đồng xã hội thì hòa nhập tốt hơn".
Từ đó, cô Sương đã bắt đầu xây dựng thiết kế những hoạt động gần gũi thiết thực như: đi siêu thị, làm bánh, nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa, gấp quần áo, gọt trái cây, bán hàng đồng giá...
Cô Sương phân tích: "Ví dụ việc đi siêu thị, nhìn thì đơn giản với một đứa trẻ bình thường nhưng lại hàm chứa rất nhiều kỹ năng cho các em đa khuyết tật.
Thứ nhất, đi siêu thị dạy cho các em kỹ năng hòa nhập xã hội: giao tiếp, hỏi đường, trao đổi với người bán hàng. Thứ hai là kỹ năng tính toán, cân nhắc mua gì cho phù hợp với số tiền cầm trên tay...
Thứ ba là dạy cho các em khiếm thị định hướng di chuyển từ trường đến siêu thị, để sau hoạt động này các em cũng có thể đi đến cửa hàng đồ chơi, đến cửa hàng tạp hóa.
Và cuối cùng là dạy cho các em kể được buổi trải nghiệm, em đã học được gì khi chính mình bước vào mua hàng ở siêu thị, điều em kể được chính là em đã nhận ra được kỹ năng cho chính mình qua hoạt động đó".
Để tạo niềm thích thú, trước mỗi tiết dạy cô lại đưa ra quyền lựa chọn hoạt động mà ngày mai các em sẽ học, cô không đi theo một khuôn mẫu lập sẵn.
"Có em khiếm thị nhưng tay chân hoạt động rất nhạy bén, mình quan sát để khi em thực hiện hoạt động đó, giáo viên giao nhiệm vụ khác để cân bằng và tập trung đôi tay để các em phát huy.
Ngược lại, có em vừa khiếm thị vừa chân yếu tay mềm vừa ít hoạt ngôn, giáo viên sẽ trực tiếp hướng dẫn dần một vài chi tiết nhỏ trong hoạt động lớn, để các em dễ tiếp thu kỹ năng hơn" - cô Sương cho biết thêm.
Trẻ tiến bộ rõ rệt
Đang loay hoay dùng đôi bàn tay chạm canh đôi ống quần cho bằng nhau để gấp lại thật vuông vắn trong bài học "Kỹ năng quản lý nhà cửa", em Phương Trinh (lớp 6 kỹ năng) cho biết: "Bình thường ở nhà, mẹ và ba là người giúp em gấp quần áo.
Nhưng cô Sương đã dạy cho em cách gấp sao cho thẳng, cho vuông, phải canh hai ống quần, hai tay áo như thế nào là bằng nhau, tuy em không thể nhìn thấy nhưng em cảm nhận được. Sau này em cũng sẽ tự gấp quần áo cho em và người thân theo cách này".
Lan tỏa sáng kiến của cô Sương, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng cũng đã áp dụng thực hiện giảng dạy và thành công.
Bà Đỗ Thị Đỗ Quyên, giám đốc trung tâm, cho biết: "Được chia sẻ sáng kiến kinh nghiệm của cô Sương, chúng tôi như có một nút mở cho chương trình giáo dục tại trung tâm mà bấy lâu nay chưa có sáng kiến nào thay thế cho phù hợp. Qua hơn một năm dạy theo chương trình kỹ năng này, các em đa khuyết tật tiến bộ rõ rệt".
"Cô Sương là một giáo viên nhiệt tình, không ngại việc, không sợ khó, sợ khổ. Ngoài những giờ ở lớp, vì nhà ở gần trường nên cô Sương luôn hỗ trợ sinh hoạt cho học sinh nội trú và dành nhiều thời gian cho các em. Cô còn là giáo viên giỏi cấp thành phố về dạy trẻ khuyết tật, đạt thành tích xuất sắc từng được Bộ GD-ĐT công nhận".
Cô Hà Thanh Vân - Hiệu trưởng Trường phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu
Theo tuoitre.vn
Cho con khám phá năng lực bản thân trong khóa hè Trẻ được trang bị nền tảng tư duy, kỹ năng lãnh đạo, thử làm họa sĩ, nghệ sĩ... khi tham gia khóa hè ở Mathnasium. Lịch học chính khóa trong trường giúp các em có kiến thức văn hóa nhưng không có nhiều thời gian để các em vui chơi, tham gia ngoại khóa. Năm học sắp khép lại cũng là lúc phụ...