GS-NGND Lê Trí Viễn: Một đời với nghề, một đời với văn
Sáng 9-3, trường Đại học Sư phạm TP.HCM đã tổ chức hội thảo khoa học ” Lê Trí Viễn – một đời với nghề, một đời với văn”.
Ngoài đơn vị chủ trì, hội thảo còn có sự tham gia của trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trường THCS – THPT Nguyễn Khuyến…
PGS.TS La Khắc Hòa trò chuyện bên lề hội thảo. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN
GS- Nhà giáo nhân dân Lê Trí Viễn là nhà sư phạm, nhà nghiên cứu ngữ văn đã có hơn nửa thế kỷ trực tiếp giảng dạy. Ông còn là tác giả của hơn 40 công trình nghiên cứu văn học giá trị, được nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Khoa học và công nghệ (2012). Ông cũng là Hiệu trưởng sáng lập trường THCS – THPT Nguyễn Khuyến.
Phát biểu tại hội thảo, PGS.TS La Khắc Hòa, khoa Ngữ văn trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khẳng định: ” Khi còn là sinh viên Đại học Sư phạm Vinh, tôi đã rất mê những bài giảng văn của GS Lê Trí Viễn. Tôi tìm thấy ở đó tình yêu lớn lao của ông đối với công việc này. Trên 60 năm dạy học và nghiên cứu, ông đã viết nhiều sách về lịch sử văn học, hàng loạt sách bình văn.
Video đang HOT
Đọc những bài bình văn của GS Lê Trí Viễn tôi nhận ra một điều thú vị thế này: có những từ, những câu tưởng như chẳng có gì phải giảng vì không có gì để giảng, thế mà nhờ sử dụng tài tình phép so sánh, loại suy, nhất là nhờ sự tinh tế của một nghệ sĩ và sự uyên bác của một học giả, ông vẫn giảng rất kĩ, rất hay.
Tôi mê bởi ông bình rất kỹ, vừa có ý niệm chỉnh thể của văn bản, vừa phân tích chân tơ kẽ tóc lấy từ là đơn vị bình cơ bản. Ông phân tích từng từ để hiểu câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Ông phân tích kĩ lưỡng tất cả các bình diện ngữ âm, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Ông đặc biệt chú ý tời bình diện tu từ. Ông vừa giảng, vừa bình, rồi mở rộng ra để bàn luận. Tôi không thấy một ai cùng thời với GS Lê Trí Viễn có khả năng để lại cho đời những bài bình văn kĩ lưỡng, tinh tế, tài hoa giống như những trang bình văn của ông. Tôi cũng chưa thấy một ai sau ông có thể bình văn giống ông”.
Tại hội thảo khoa học, đại diện gia đình GS Lê Trí Viễn đã trao một số phần học bổng đến các sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN
Nói về GS Lê Trí Viễn, PGS.TS Đoàn Thị Thu Vân, khoa Ngữ Văn trường Đại học Sư phạm TP.HCM, xúc động: “Từ góc độ một người học trò, tôi muốn nói về người thầy lớn lao của mình từ những điều nhỏ nhất.
Thầy bao giờ cũng cẩn trọng và tỉ mỉ, rất quan tâm bồi dưỡng chữ Hán cho lớp giảng viên trẻ ngày ấy. Để hiểu rõ về gia cảnh học trò, dù tuổi đã cao thầy không ngại khó nhọc đạp xe đến tận nhà để thăm hỏi. Và khi đã biết rõ hoàn cảnh, thầy sẽ có những động viên, hướng dẫn phù hợp cho từng người. Cuối cùng, không chỉ dạy học và nghiên cứu, thầy còn sáng tác rất nhiều, đặc biệt là thơ và còn truyền cảm hứng sáng tác cho các thế hệ học trò. Thầy đã có đóng góp rất lớn cho nền giáo dục Việt Nam”.
“Có lẽ điều khắc sâu vào tâm khảm của tôi là sự đức độ của thầy. Suốt đời thầy dạy chúng tôi cách làm người không chỉ qua lời khuyên bảo trực tiếp mà còn qua chính con người thầy – nhiệt tâm, cẩn trọng, giản dị, khiêm cung”, PGS.TS Thu Vân nói.
Theo plo.vn
5000 bài giảng giáo dục phổ thông đã được số hóa
Ngành Giáo dục đang tích cực tham gia xây dựng Hệ Tri thức Việt số hóa của Chính phủ, qua đó hơn 5.000 bài giảng trong chương trình giáo dục phổ thông đã được số hóa.
Bài giảng sẽ được số hóa
Chia sẻ tại Triển lãm công nghệ giáo dục quốc tế BESS Vietnam 2019 vừa được tổ chức tại TPHCM, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, thời gian qua, Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và Bộ GD&ĐT đã có những chính sách rất cụ thể nhằm tăng cường đưa công nghệ vào nhà trường.
Đến nay, toàn ngành đã xây dựng được cơ sở dữ liệu lưu trữ thông tin chi tiết của gần 52.000 trường mầm non và phổ thông (với hơn 1,5 triệu giáo viên, 24 triệu học sinh), đây là kho dữ liệu lớn rất tin cậy phục vụ công tác quy hoạch và quản lý ngành; 80% trường học đã áp dụng phần mềm quản lý nhà trường trực tuyến.
Ngành Giáo dục cũng đang tích cực tham gia xây dựng Hệ Tri thức Việt số hóa của Chính phủ, qua đó hơn 5.000 bài giảng trong chương trình giáo dục phổ thông đã được số hóa dưới dạng thức e-learning và cung cấp trực tuyến.
Ngân hàng trắc nghiệm trực tuyến xây dựng, hệ thống luận văn, luận án được số hóa; xây dựng kho học liệu số phục vụ dạy học được xây dựng chính từ sự đóng góp và chia sẻ của giáo viên trên toàn quốc.
Đến nay hơn 60% giáo viên có thể ứng dụng được CNTT trong dạy học, trong đó 22% giáo viên có thể tự soạn được bài giảng e-learning trực tuyến.
NGHIÊM HUÊ
Theo Tiền phong
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: "Công nghệ tạo đột phá quan trọng trong đổi mới giáo dục" Công nghệ giáo dục đang xóa dần khoảng cách vùng miền, quốc gia trong tiếp cận giáo dục, giúp mọi người dễ dàng học tập mọi lúc, mọi nơi theo điều kiện, sở thích và mong muốn. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin sẽ tạo nên những đột phá quan trọng trong triển khai đổi mới căn bản toàn diện giáo...