Giúp trò vững bước trên đường đời
Tôi viết về cô bằng rung cảm rất đời, rất người vì tôi trân quý cô giáo của mình.
Đó là cô Mỹ Trang, giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai
Tôi lớn lên trong một gia đình nông dân nghèo. Cái nghèo dễ làm người ta thua thiệt và tủi thân.
Cô trò nuôi dưỡng ước mơ thoát nghèo
Chính vì thế, ngay từ nhỏ, tôi đã quen cuộc sống thiếu cái ăn cái mặc. Tôi quen với những bộ quần áo cũ trong khi bạn bè mặc quần tây, áo sơmi thơm tho, trắng sáng. Tôi quen đi dép nhựa rách phải hàn bằng mủ cao su bên những đôi giày thơm mùi nhựa mới của bạn bè; quen những bữa cơm chỉ có nước mắm với rau luộc bên những bữa cơm thịt cá đủ đầy của chúng bạn; quen một buổi cắp sách đến trường còn một buổi đi làm thuê cuốc mướn kiếm bát cơm no lòng.
Cô giáo Mỹ Trang. (Ảnh do tác giả cung cấp)
Cha mẹ luôn động viên chúng tôi học để có cái chữ, để thoát nghèo. Vì thế, tôi cố gắng học. Tôi có thể nghèo, ăn mặc rách nát nhưng luôn học giỏi. Tôi hạnh phúc khi 12 năm liền mình làm lớp trưởng, 12 năm đạt thành tích cao; tự hào với giấy khen của trường, với thành tích “học sinh nghèo vượt khó học giỏi”…
Video đang HOT
Ngày học xong cấp III và thi đậu đại học, tôi khóc như một đứa trẻ vì đã làm được điều tưởng như không thể. Cô Mỹ Trang là người giúp tôi rất nhiều để củng cố kiến thức, ôn luyện thi đại học. Hôm tôi lên đường nhập học, cô không có gì nhiều ngoài những lời nhắn nhủ tâm huyết và một ít tiền dành dụm gửi làm quà. Với đứa học trò nghèo thì số tiền đó là nước mắt, là công sức lao động, là những đêm không ngủ soạn giáo án của cô. Nhớ lại khoảnh khắc ngày đó khiến tim tôi nấc nghẹn, không nói nên lời.
Cuộc sống ở TP HCM khác xa cảnh quê nghèo và tôi bị choáng ngợp thật sự. Tôi học đại học nhưng cũng như lúc ở quê, một buổi lên giảng đường, một buổi đi làm thêm. Tiết kiệm lắm tôi mới có thể tạm đủ sống để đi học. Ngày đó, tôi lúc nào cũng ốm yếu vì thiếu ăn, chỉ có cô biết rõ nhất. Những bức thư gửi tôi, cô luôn động viên. Tôi cố gắng từng ngày vì ước mơ thoát nghèo của mình. Cô nói ước mơ thoát nghèo của tôi cũng là ước mơ của cô gửi gắm khi chọn nghề “gõ đầu trẻ”.
Khi trò lạc lối, cô xác định lại con đường
Vậy mà năm cuối đại học – khi kỳ thực tập đang chờ trước mắt – tôi lại bị đồng tiền cám dỗ, quật ngã trong đau đớn, tủi hổ.
Tôi vướng vào cá độ bóng đá và game online dẫn đến nợ nần. Trong một phút nông nổi, tôi đã ăn cắp điện thoại và tiền của bạn trong ký túc xá để tiêu xài. Tôi bị bắt quả tang và bị buộc thôi học. Với tôi, giây phút bước ra khỏi cổng trường đại học mà mình gắn bó trong 4 năm trời mãi in sâu như một bài học không thể nào quên, bài học đời người.
Tôi trở nên điên loạn, mất phương hướng và căm ghét tất cả những ai muốn động viên, giúp đỡ mình. Khi ấy, tôi cảm thấy đó là lòng thương hại, là người ta tội nghiệp và điều đó làm tôi không muốn đi đâu, làm gì nữa.
Một lần nữa khi trong tận cùng đau đớn, tủi nhục, tôi lại có cô bên cạnh. Cô làm bạn với tôi để chia sẻ và động viên. Cô từng bước làm tôi quên đi mặc cảm, hướng tôi đi con đường mới khó khăn hơn nhưng rất thực tế với hoàn cảnh lúc đó.
Tôi đã sống những giây phút khó khăn nhất đời mình dưới sự dìu dắt của cô. Giờ đây, khi đã trưởng thành hơn, tôi càng biết ơn cô. Chính cô đã xác định cho tôi hướng đi học nghề để có một công việc với thu nhập ổn định, từ đó học lên thêm. Cô đánh thức được lòng tự tôn và cho tôi những lời khuyên đúng đắn.
Ngôi trường ngày xưa cô trò tôi gắn bó giờ đã thay da đổi thịt. Cô của tôi đã chuyển sang một ngôi trường mới phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh mới. Tôi thích câu nói: “Có những mối quan hệ mà người ta không cần nói ra hay thể hiện nhưng trong lòng vẫn luôn nhớ về nhau với một vị trí trang trọng nhất”. Tôi và cô hiện nay ai cũng có mái ấm riêng, ai cũng nặng nợ cơm áo nhưng lương tâm thanh thản, ngẩng cao đầu đối diện với cuộc sống còn bộn bề. Dù chỉ nói chuyện với nhau vào những dịp đặc biệt, song cả hai đều tự hiểu tình cô trò là điều thiêng liêng mà chúng tôi trân quý.
Với tôi, thầy cô là những người luôn phải đặt “cái tâm” lên hàng đầu khi làm việc, có vậy mới đem lại hiệu quả, mới đúng tôn chỉ của ngành giáo dục, mới được học trò nhớ đến và tôn vinh. Tôi vinh hạnh được dìu dắt bởi người lái đò tuyệt vời như cô Mỹ Trang. Cô là biểu tượng sống đẹp, sống trọn vẹn với nghề, với cái tâm sáng như trăng rằm của bao lớp học trò.
Trường Tiểu học Yên Sơn ươm mầm tài năng mỹ thuật
Không chỉ chú trọng giảng dạy môn văn hóa, Trường Tiểu học Yên Sơn, huyện Lục Nam (Bắc Giang) còn quan tâm đào tạo các môn năng khiếu cho học sinh.
Trong đó, môn mỹ thuật được các em tích cực tham gia và giành nhiều thành tích cao trong những cuộc thi vẽ cấp quốc gia.
Tiết học mỹ thuật với chủ đề "Những mảng màu thú vị" của lớp 4B, Trường Tiểu học Yên Sơn, các em học sinh đang chăm chú, nắn nót tô từng nét màu lên bức tranh vừa được cô giáo hướng dẫn. Em Nguyễn Minh Đức nói: "Giờ học mỹ thuật, em được vẽ những bức tranh theo nhiều chủ đề khác nhau. Em muốn một tuần được học nhiều tiết mỹ thuật hơn".
Cô giáo Trần Thị Thành hướng dẫn học sinh tô màu tranh.
Mỹ thuật là môn học nhằm nâng cao cảm thụ thẩm mỹ, giúp học sinh nhìn nhận cuộc sống với đa dạng sắc màu, nhiều góc độ, biết trân trọng, tận hưởng cái đẹp. Để tạo hứng thú cho học sinh, giáo viên mỹ thuật của trường đã kết hợp đa dạng phương pháp, xây dựng chủ đề phù hợp với lứa tuổi, sở thích của học sinh từng khối lớp giúp kích thích khả năng sáng tạo và yêu thích môn học.
Cô Trần Thị Thành, giáo viên môn mỹ thuật Trường Tiểu học Yên Sơn chia sẻ: "Ngoài việc hướng dẫn từng nét, chấm, mảng, bố cục... cho bức tranh thêm sinh động, trong tiết học chủ đề tự chọn, tôi thường gợi ý cho học sinh đề tài gần gũi đời sống như nhân vật trong truyện, món ăn yêu thích, ước mơ tương lai để các em thỏa sức sáng tạo, tưởng tượng".
Từ năm 2013 đến nay, Trường Tiểu học Yên Sơn có nhiều học sinh liên tục đạt thành tích cao trong các cuộc thi vẽ tranh, là điểm sáng trong phong trào dạy và học mỹ thuật của tỉnh. Năm học 2021-2022, học sinh của trường giành tổng số 21 giải thưởng ở các cuộc thi vẽ cấp quốc gia. Nổi bật trong đó có 11 học sinh giành giải thưởng tại Cuộc thi vẽ tranh quốc tế Toyota "Chiếc ô tô mơ ước" lần thứ XXI (3 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba và 4 giải Khuyến khích).
Chia sẻ về bức tranh đoạt giải Nhất tại Cuộc thi, em Nguyễn Khánh Linh, học sinh lớp 4B cho biết: "Em tham gia câu lạc bộ mỹ thuật của trường từ năm lớp 1. Những ngày đầu, bức vẽ của em đều rất tự do, chưa có chiều sâu. Nhờ những tiết mỹ thuật trên lớp và các buổi sinh hoạt ở câu lạc bộ, cô giáo đã hướng dẫn, truyền dạy cho chúng em nhiều kiến thức quý báu về hội họa như cách xây dựng bố cục, các mảng sáng tối, phối màu... Từ đó, em đã áp dụng vào vẽ bức tranh "Ô tô bóng điện biến các bản thiết kế phương tiện giao thông thành hiện thực" và đoạt giải Nhất".
Để có được những thành tích đó, nhà trường luôn chú trọng đến việc tìm kiếm, bồi dưỡng tài năng mỹ thuật. Được thành lập từ hơn 10 năm trước, đến nay, Câu lạc bộ Mỹ thuật thuộc Trường Tiểu học Yên Sơn có 35 thành viên, hoạt động đều đặn hằng tuần. Đây là nơi ươm mầm những hạt nhân tham gia các cuộc thi, giao lưu dành cho học sinh yêu thích hội họa.
Vào các dịp như: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3, Tết cổ truyền... Trường Tiểu học Yên Sơn tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào dạy và học mỹ thuật bằng các cuộc thi vẽ tranh để tạo sân chơi bổ ích, giúp học sinh bộc lộ năng khiếu.
Bên cạnh đó, nhà trường luôn khuyến khích các em tham gia thử sức ở nhiều cuộc thi vẽ tranh quốc gia như: Đội mũ xinh - Bảo vệ chúng mình, Vì môi trường tương lai, Em vẽ ước mơ của em, Đan Mạch trong mắt em, Du lịch cùng Mường Thanh - Kỳ nghỉ mơ ước, Em yêu nước sạch...
Hiện nay, Trường Tiểu học Yên Sơn có 890 học sinh với 30 phòng học. Điều kiện cơ sở vật chất dành cho môn học mỹ thuật còn hạn chế. Hiện chỉ có một phòng học mỹ thuật riêng rộng khoảng 45m2 được trang bị một số đồ dùng cơ bản như bàn ghế, giá vẽ, bảng màu... Số lượng học sinh tham gia giờ mỹ thuật thường rất đông, số giá vẽ không đáp ứng đủ.
Thầy Dương Quang Năng, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Yên Sơn chia sẻ: Nhà trường mong muốn ngành Giáo dục quan tâm, bổ sung thêm giáo viên; cùng đó, trang bị các thiết bị hiện đại như: Máy chiếu, ti vi, mở rộng diện tích phòng học mỹ thuật để học sinh được tiếp cận với điều kiện học tập tốt nhất giúp các em bộc lộ năng khiếu và tư duy sáng tạo.
Giải quyết tình trạng thiếu giáo viên ở Cao Bằng Bước vào năm học 2022-2023, tình trạng thiếu giáo viên ở Cao Bằng càng trở nên trầm trọng. Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, từ năm học này, môn tin học và tiếng Anh là môn học bắt buộc với học sinh lớp 3. Thiếu giáo viên, trong đó, giáo viên 2 môn học tiếng Anh và tin học càng...