Giáo viên tiếp tục được “cưỡi ngựa xem hoa”?
Giáo dục luôn thay đổi để phù hợp với xu thế phát triển của xã hội. Điều này hiển nhiên ai cũng biết nhưng giáo viên – những người trong cuộc cảm thấy “chóng mặt” với những cuộc thay đổi liên tục, cái mới này chưa thực hiện và áp dụng xong thì cái mới khác ập đến.
ảnh minh họa
Điều đó khiến giáo viên “xoay như chong chóng” và rồi rơi vào vòng xoáy của “ma trận” trong việc: Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đ.ánh giá theo định hướng phát triền năng lực của học sinh trong thời gian dài vừa qua.
Thời gian gần đây, các Sở Giáo dục và đào tạo tiếp tục có những buổi tập huấn cho các cán bộ quản lí như Phó hiệu trưởng, các Tổ trưởng các tổ bộ môn trong trường học có hai ngày tập huấn (tùy từng tỉnh thành) về “Phương pháp và tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học”.
Nội dung buổi tập huấn là một phần nhỏ để bổ sung vào việc thực hiện phương và kĩ thuật dạy học tích cực. Nghe qua, nó thực sự giản đơn nhưng với giáo viên chúng tôi là cả một vấn đề lớn cần bàn bạc vì liên quan đến thay đổi mẫu giáo án (tên gọi có từ xa xưa), nội dung bài học với các bước mới, và đặc biệt một cái mới hoàn toàn là dạy học theo chủ đề với 6 bước, giáo án gọi theo tên mới là Kế hoạch bài dạy, Phân phối chương trình gọi là Kế hoạch dạy học.
Những người được nhà trường cử đi học có buổi tập huấn lại cho giáo viên toàn trường. Buổi tập huấn tại đơn vị của tôi diễn ra trong vòng 45 phút (so với hai ngày của Sở Giáo dục). Người được tập huấn thao thao bất duyệt ở trên máy chiếu, giáo viên bên dưới ghi ghi chép chép. Thỉnh thoảng người hướng dẫn dừng lại hỏi: “Qúy thầy cô giáo có hiểu không?” Một tiếng đồng thanh to, rõ vang lên từ những người đang dự buổi tập huấn: “Không hiểu gì cả”.
Đúng như vậy, làm sao hiểu được khi một lượng nội dung kiến thức thay đổi quá nhiều nhưng thời gian để giáo viên cảm nhận chỉ có 45 phút. Một vài câu than thở vang lên: “Chúng tôi không giỏi để “ cưỡi ngựa xem hoa” như thế đâu.” Những giáo viên lớn t.uổi thì buông tiếng thở dài: “Chắc đợt này về hưu sớm quá”.
Video đang HOT
Những câu hỏi liên tục tới tấp đối với người tập huấn. Thầy Tổ trưởng vừa cười gượng vừa trả lời: “Tôi cũng chỉ như quý thầy cô mà thôi, mang tiếng đi tập huấn hai ngày ở Sở nhưng cũng không hiểu gì nhiều.”
Chị em chúng tôi nhìn nhau ngao ngán. Được biết mẫu giáo ân mới này sẽ được áp dụng vào năm học 2018-2019.
Có thể nói rằng, đội ngũ giáo viên luôn hoan nghênh tinh thần đổi mới của Bộ GD-ĐT nhưng thiết nghĩ rằng: Làm việc gì cũng cần có thời gian và thay đổi từ từ, đi từ thấp tới cao, từ dễ đến khó và cần áp dụng từng bước một nhằm hoàn thiện mục tiêu của giáo dục.
Câu chuyện cười chảy nước mắt đang diễn ra ở trường tôi. Sau khi được học 45 phút, mỗi phân môn về biên soạn một mẫu giáo án mới nộp về cho Phòng GD. Và đợt Sinh hoạt chuyên môn lần này về đúng trường học của tôi. Và thế là tổ của tôi có thêm một nhiệm vụ dạy một tiết theo “Phương pháp và tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học” với giáo án mới (thực hiện 6 bước trên) và dạy học theo chủ đề để Phòng và Sở GD về dự. Khỏi phải nói đến không khí của buổi họp lúc đó “căng như dây đàn” vì không giáo viên nào “đủ tầm” để đứng ra dạy.
Duy chỉ có một người có khả năng làm được nhưng thầy lại từ chối, đó là Tổ trưởng – người vừa được tập huấn ở Sở hai ngày và vừa có 45 phút truyền tải đến đến giáo viên trong vòng 45 phút nhưng thầy cũng từ chối.
Nói thật, với 45 phút ngồi nghe và ngâm cứu tài liệu mà một giáo viên trẻ như tôi còn hết sức mơ hồ và thật sự tôi chưa đủ tự tin để làm một việc là đứng ra dạy thử nghiệm một tiết và mang tiếng là đại diện cho Tổ, cho Trường, cho Phòng trước những chuyên viên của Sở GD.
Giáo viên chúng tôi cần hơn nữa thời gian để tìm tòi, học hỏi, để nghiên cứu, giáo viên cần hơn nữa những tiết dạy mẫu của những chuyên viên của Phòng, của Sở để chúng tôi học hỏi chứ không cần lí thuyết suông như thế, rồi chúng tôi phải mò mẫm trong một mớ kiến thức hỗn độn, nhọc nhằn giữa cũ và mới.
Để rồi mãi “ngụp lặn” trong bể kiến thức lí thuyết mà thiếu thời gian dạy “cách làm người” cho học sinh thì thật là đáng tiếc.
Theo Dân Trí
Phụ huynh xếp hàng trước cổng trường vì lo con vỡ đầu khi ngồi học
Sáng nay (21/3), một ngày sau vụ mảng trần bị sập khiến 3 học sinh nhập viện, trường THPT Trần Nhân Tông (Hà Nội) vẫn tổ chức hoạt động học và thi như bình thường. Phía ngoài cổng trường, nhiều phụ huynh cho biết, họ cảm thấy vô cùng bất an.
Sau 1 ngày sập mảng vữa trên trần khiến 3 học sinh bị thương, các hoạt động học và thi của trường THPT Trần Nhân Tông vẫn diễn ra bình thường. Ảnh: T.H
Từ lúc nghe tin 3 học sinh lớp 12 phải nhập viện vì mảng tường vỡ rơi vào đầu, chị Hoàng Minh Châu (Lò Đúc, Hai Bà Trưng, Hà Nội) có con trai học lớp 11 lo lắng không yên. Chị Châu cho biết, chị không thường xuyên đưa đón con đi học nhưng sau vụ việc không may xảy ra, hôm nay chị đến đón con từ sớm. "Khối 11 hôm nay thi tiếng Anh nhưng sau vụ tai nạn hôm qua tôi chỉ lo các con vừa thi vừa có tâm lý nơm nớp lo sợ sập trần. Trường học lẽ ra phải là nơi an toàn, mỗi ngày đến trường phải là một ngày vui mà con đi học, bố mẹ ở nhà cảm thấy không yên tâm".
Theo chị Châu, dù lo lắng nhưng không thể dặn con phải tránh ngồi chỗ nọ, chỗ kia được bởi tất cả các lớp học của trường đều trong tình trạng vô cùng sập sệ. "Hôm qua mảng trần sập ở lớp 12A2 chứ nếu hôm nay lại sập ở lớp con mình thì cũng không biết thế nào. Chẳng nhẽ ngày nào cũng bảo các con đội mũ bảo hiểm trong lớp".
Nhiều phụ huynh lo lắng đến sự an toàn của con khi lớp học nào cũng có nguy cơ sập trần
Mong muốn trường chuyển sang địa điểm khác để các con có môi trường học an toàn là nguyện vọng của hầu hết các phụ huynh ở thời điểm này. "Thầy hiệu trưởng nói còn nhiều vấn đề nên chưa chuyển được. Lúc thì nghe tin trường chuyển về trường Cao đẳng Xây dựng ở cảng Vân Đồn (Long Biên), lúc lại về trường ĐH Kinh tế Quốc dân, khi thì nói chuyển xuống Vĩnh Hưng. Nếu trường chuyển thì việc đi lại của học sinh không thuận tiện, thậm chí hơi xa nhưng như thế vẫn còn hơn phải ngồi học ở ngôi trường mà nguy hiểm rình rập ngay trên đầu".
Trong khi chờ đợi nhà trường có quyết định chuyển sang địa điểm khác thì những phụ huynh như chị Châu chỉ biết... phó mặc tính mạng của con cho số phận. "Phó mặc vậy thôi chứ biết làm thế nào? Nhà trường phân công lớp ở đây, cô giáo phân công học sinh ngồi ở đấy, tai nạn rơi vào học sinh nào thì học sinh đấy phải chịu. Chỉ khi nào học sinh học ở trường mới thì mới yên tâm được".
Nhiều phụ huynh cảm thấy bất an nên ngồi chờ con ở cổng trường
Cũng chờ đón con ở cổng trường sau vụ việc không may xảy ra hôm qua, chị Hiền, phụ huynh học sinh lớp 11 cảm thấy khá nản lòng: "Con đi học bố mẹ ở nhà không yên khi tính mạng, sự an toàn của con bị đe dọa mỗi ngày. Lo lắng, bất an nên tôi đến chờ con từ sớm, có lẽ nhìn thấy con tôi mới mới thở phào nhẹ nhõm được". Chị Hiền cho biết, đây cũng là lý do mà có một số học sinh sau khi đỗ vào trường THPT Trần Nhân Tông đã chuyển đi. "Lớp con tôi năm ngoái có 3 em chuyển đi. Trường xuống cấp nghiêm trọng thế này sẽ khiến nhiều phụ huynh, học sinh có ý định thi vào trường phải xem xét lại. Nếu trường được xây lại sớm, các con học trong ngôi trường an toàn, môi trường học tập tốt thì tôi nghĩ sẽ có rất nhiều học sinh thi vào ngôi trường này", chị Hiền cho biết.
Câu trả lời hồn nhiên của 2 n.ữ s.inh lớp 11 của trường khiến người ta phải suy ngẫm: "Tất cả là do số phận! Nếu không may mảng trần rơi vào đầu em thì đó cũng là do số, có tránh cũng không được".
Đây không phải lần đầu tiên vụ việc này xảy ra ở trường THPT Trần Nhân Tông. Nhà trường, các cơ quan quản lý hoàn toàn có thể tránh cho em khỏi các tai nạn như thế này, nhưng sau 5 tháng, trần vẫn sập và nếu học trò vẫn phải ngồi học với cơ sở vật chất không có gì thay đổi, tính mạng các em vẫn sẽ bị đe dọa...
Sáng qua 20/3, khi học sinh lớp 12A12 đang học tiết 5 tại phòng họp hội đồng (thay cho phòng học cũ xuống cấp, rơi cả mảng trần xuống lớp học hồi tháng 10/2017), bất ngờ một mảng vữa lớn trên trần nhà rơi trúng vào đầu 3 học sinh: Lê Minh Ánh, Nguyễn Thúy Quỳnh và Vũ Tuấn Hưng.
Ngay khi sự việc xảy ra, Ban giám hiệu nhà trường đã gọi xe cấp cứu đưa 3 học sinh bị thương đi cấp cứu tại Bệnh viện Thanh Nhàn. Tối cùng ngày, 3 học sinh đều đã xuất viện, về nhà theo dõi thêm.
Theo PNVN
Thanh Hóa: Hiệu trưởng bị cảnh cáo vì cho học sinh nghỉ để thầy cô giao lưu Hội đồng kỷ luật Sở vừa họp và thống nhất cảnh cáo hiệu trưởng, khiển trách các phó hiệu trưởng và chủ tịch công đoàn trường THPT Ba Đình. Trường THPT Ba Đình (Nga Sơn, Thanh Hóa) Liên quan đến vụ việc Ban giám hiệu cho học sinh nghỉ để tổ chức cho các giáo viên đi giao lưu, ông Trịnh Xuân Cảnh,...
