Giáo viên rất cần sự cảm thông từ phụ huynh
Phụ huynh cần thường xuyên trao đổi với giáo viên để tìm ra phương án tối ưu nhất trong việc giáo dục con em của mình.
Hôm trước, tôi đi họp phụ huynh cho con. Tôi nghe cô giáo chủ nhiệm trình bày kết quả học tập của tất cả học sinh lớp 3A7 và thông tin một số vấn đề khác có liên quan đến học sinh.
Sau đó, cô giáo phàn nàn về việc hôm trước cô giáo đán.h nhẹ vào tay một em học sinh vì em ấy nói chuyện trong lớp.
Cần làm cho phụ huynh hiểu và cùng đồng hành.
Em học sinh đó đã về mách với bố mẹ. Vị phụ huynh của bạn ấy đến gặp hiệu trưởng nhà trường để phản ánh tình trạng con mình bị cô giáo bạ.o hàn.h, rồi ch.ê ba.i cô giáo đủ thứ như cô giáo không có kiến thức sư phạm, đề nghị đổi giáo viên chủ nhiệm hoặc chuyển học sinh sang học lớp khác…
Nhà trường buộc cô giáo chủ nhiệm phải làm bản tường trình vụ việc, viết bản kiểm điểm, bị phê bình trước tập thể giáo viên nhà trường và hạ bậc thi đua trong năm. Cô giáo rất buồn khi kể câu chuyện và xin lỗi phụ huynh đó về sự việc đáng tiếc này.
Tất cả phụ huynh nghe xong ai nấy cũng im lặng, cảm thông với sự việc của cô.
Sau đó, một phụ huynh có ý kiến: “Thưa cô, nếu con của em mà học hành không ngoan, cô cứ trừng trị cháu bằng cách cho cháu ‘ăn’ roi để cho cháu chừa. Chứ trẻ nhỏ mà không roi vọt là nó không sợ đâu” .
Video đang HOT
Ý kiến đó làm cho tất cả phụ huynh dự họp đều tán thành. Riêng cô giáo thì lại im lặng và chuyển sang nội dung khác.
Với tình huống trên, có thể thấy phụ huynh của em học sinh nêu trên đã làm “hơi quá” khi bênh vực con mình. Họ không biết rằng khi quản lý, giáo dục các em học sinh, giáo viên phải dùng đủ biện pháp để giáo dục các cháu, cũng là hành vi nói chuyện trong lớp, khi cô giáo nhắc nhở thì có cháu nghe lời, có cháu không.
Nếu cháu nào không nghe cô giáo dùng biện pháp khác, có thể phạt các em đứng trước lớp, phạt roi các cháu, mời phụ huynh học sinh để phản ánh hay phạt cháu viết bài…
Có thể nói, tùy vào tính cách mà giáo viên có thể ứng xử một cách linh hoạt để tìm giải pháp ngăn chặn việc nói chuyện riêng của các em trong giờ học. Do vậy, phụ huynh cần có sự cảm thông đối với giáo viên, đặc biệt là giáo viên dạy tiểu học, khi mà ý thức của học sinh chưa cao, còn vô tư tìm hiểu, khám phá và thể hiện mình.
Dù phạt đối với học sinh chưa ngoan ngoãn bằng hình thức nào đi chăng nữa nhưng vẫn nằm ở chuẩn mực cho phép thì phụ huynh học sinh cần phải chia sẻ với giáo viên, vì mục đích của giáo viên là giáo dục cho con em của chúng ta nên người.
Phụ huynh đừng vì những chuyện nhỏ nhặt mà làm giảm đi tinh thần trách nhiệm, lòng nhiệt huyết, yêu nghề của giáo viên. Thay vào đó, phụ huynh cần thường xuyên trao đổi với giáo viên để tìm ra phương án tối ưu nhất trong việc giáo dục con em của mình.
Các phụ huynh đừng chủ quan và nghĩ rằng bảo vệ, giáo dục con cái theo cách riêng của mình là luôn luôn đúng.
Theo Đỗ Văn Nhân / Lao Động
Nhiều trường băn khoăn vì thi sớm
Nhiều trường THPT than rằng hạn kết thúc nhận hồ sơ quá sớm nên không có thời gian chuẩn bị, kể cả việc ôn tập chu đáo cho học sinh.
Ngày 21/3, tại hội nghị tổ chức hướng dẫn nghiệp vụ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2017 cho các trường THPT và các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) do Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức, sở này cho biết năm nay, điểm thi sẽ phân bố rải đều 24 quận, huyện, không tập trung như trước. Điều này thuận lợi hơn cho thí sinh (TS) nhưng cán bộ coi thi sẽ vất vả hơn.
Tại hội nghị, hiệu trưởng một trường hỏi theo quy định, ngày 2/5 phải hoàn thành việc nhận hồ sơ đăng ký thi tốt nghiệp và bàn giao sở, như vậy là cập rập bởi thời điểm này các trường vẫn đang tổ chức ôn tập và thi học kỳ II.
Trả lời, ông Phạm Thanh Nam, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định Chất lượng Giáo dục, Sở GD&ĐT TP.HCM, cho hay ngày 5/5 phải hoàn thành báo cáo và gửi số liệu về Bộ GD&ĐT nên không thể lùi thời gian hơn nữa.
Các trường có thể chọn giải pháp bằng cách cho khối 12 thi sớm, có thể đề xuất thi trước ngày 20/4.
Hiệu trưởng một trường THPT đặt câu hỏi tại hội nghị. Ảnh: Người Lao Động.
Nhiều câu hỏi băn khoăn về điều kiện đăng ký dự thi cũng như việc bảo lưu điểm của TS tự do.
Ông Phạm Phúc Thịnh, Phó hiệu trưởng trường THPT Việt Mỹ Anh, nói trường này có một học sinh người Việt mang quốc tịch Canada, học từ lớp 10 nhưng không có hộ khẩu và CMND mà chỉ có passport và visa thì có được dự thi?
Một trường hợp khác, TS có hộ khẩu ở Hà Nội, mới chuyển vào TP.HCM, nếu không làm kịp CMND thì có được làm hồ sơ đăng ký dự thi như bình thường?
Ông Nam cho biết TS không có CMND khi đến làm thủ tục chỉ cần mang giấy xác nhận của trường hoặc địa phương là được dự thi. Tuy nhiên, các em cố gắng làm CMND vẫn tốt hơn để ổn định tâm lý, đề phòng rủi ro.
TS cũng có thể dùng passport và visa thay thế CMND, hộ khẩu. Theo quy định, năm 2017, TS tự do đăng ký hồ sơ tại các trung tâm GDTX quận, huyện gần nơi cư trú nhất. Dự kiến năm nay, TP có khoảng 10.000 TS tự do.
Bà Phạm Thị Ngọc Dung, nhân viên giáo vụ Trung tâm GDTX huyện Hóc Môn, băn khoăn vừa qua trung tâm này nhận hồ sơ của một học sinh vừa có giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời của trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn. Tuy nhiên, bảng điểm ghi kết quả không có môn Sinh và Sử.
Trong khi đó, TS muốn xét tốt nghiệp THPT, ngoài thi các bài thi bắt buộc, phải chọn thêm một bài thi tổ hợp là Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội có 2 môn trên. Vậy TS này phải đăng ký như thế nào?
Ông Nam cho biết sẽ có hướng dẫn cụ thể hơn về việc xét tốt nghiệp cho những trường hợp này. Tuy nhiên, TS đã chấp nhận đăng ký dự thi thì phải theo đúng quy chế về môn thi đã quy định.
Những TS đã tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp thì được xét tốt nghiệp THPT tương đương và được xét tuyển ĐH nếu đăng ký dự thi các môn thi mà trường ĐH đó xét tuyển.
Tư vấn cho cả phụ huynh
Lãnh đạo Sở GD&ĐT TP.HCM lưu ý các trường phải tư vấn cho cả học sinh và phụ huynh về cách chọn bài thi tổ hợp sao cho phù hợp khả năng của học sinh, cung cấp cả email và số điện thoại của giáo viên chủ nhiệm để tư vấn riêng nếu phụ huynh có nhu cầu.
Khuyến cáo phụ huynh và học sinh cần tránh những gì để không vi phạm quy chế thi và nên có sự chuẩn bị về sức khỏe, tâm lý trước kỳ thi.
Theo Đặng Trinh / Người Lao Động
Chi tiề.n tỷ 'nâng đời' khu vệ sinh trường học Nhiều quận, huyện tại Hà Nội đã chủ động đầu tư hàng chục tỷ đồng để hiện đại hóa công trình phụ nhưng việc duy trì, đảm bảo vệ sinh trong quá trình sử dụng không dễ thực hiện. Tình trạng quá tải, xuống cấp khu vệ sinh vẫn khá phổ biến tại nhiều trường học. Thông qua rà soát cơ sở vật...