Giáo viên Nghệ An vận động quyên góp máy tính, điện thoại hỗ trợ học sinh học trực tuyến
Những chiếc điện thoại, máy tính là phương tiện quan trọng để học trực tuyến trong mùa dịch. Tuy nhiên, đây lại là ước mơ của nhiều học sinh và không phải gia đình nào cũng có điều kiện trang bị. Để hỗ trợ các em, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đã vận động, quyên góp máy tính, điện thoại hỗ trợ học sinh học trực tuyến.
Trước khi tổ chức dạy học trực tuyến, Trường THCS Kim Liên (Nam Đàn) đã tiến hành khảo sát thì vẫn còn khoảng 10 – 15% học sinh không có các phương tiện hỗ trợ để học và chủ yếu đều rơi vào những học sinh thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo.
Ý tưởng vận động quyên góp để mua máy tính, máy điện thoại cho học sinh học trực tuyến được bắt đầu từ thầy giáo Nguyễn Vương Linh – Hiệu trưởng nhà trường. Dù đây là việc làm chưa có t.iền lệ nhưng ngay sau đó đã nhận được sự ủng hộ của các giáo viên trong toàn nhà trường với mục tiêu lớn nhất đó là “Tất cả vì học sinh thân yêu”.
Cô giáo Nguyễn Thị Kim Thương trao máy tính của mình cho học trò để các em có phương tiện học trực tuyến trong mùa dịch. Ảnh: PV.
Là giáo viên lâu năm của nhà trường cũng là chủ tịch công đoàn, cô giáo Nguyễn Thị Kim Thương là người đầu tiên hưởng ứng chương trình này khi đã tận tay trao cho học sinh của mình chiếc máy tính xách tay mà chị vẫn đang sử dụng hàng ngày.
Chia sẻ thêm về điều này, chị cho biết: Chiếc máy tính này là của con trai tặng lại cho tôi sau khi cháu tốt nghiệp đại học. Chính vì thế nó không chỉ có giá trị vật chất mà còn có ý nghĩa tinh thần rất lớn và lâu nay tôi vẫn giữ gìn. Tuy nhiên, hiện nay khi toàn trường đang phát động quyên góp, ủng hộ cho học sinh tôi rất vui được chia sẻ máy tính của mình cho học trò.
Trước đó, lời kêu gọi “ai có có t.iền ủng hộ t.iền, ai có máy tính, điện thoại thông minh, ipad… dù mới hay cũ hãy hỗ trợ cho học sinh khó khăn” đã nhận được sự quan tâm của nhiều phụ huynh học sinh. Thế nên, chỉ sau 2 ngày kêu gọi, người có ít ủng hộ ít, người có nhiều ủng hộ nhiều, nhà trường đã quyên góp được 20 triệu đồng và một số máy tính, máy ipad cũ.
Video đang HOT
Từ tấm lòng của các thầy, cô giáo và các nhà hảo tâm, nhiều chiếc điện thoại đã được trao tận tay cho học sinh. Ảnh: PV
Hiện đã có 4 học sinh trong trường đã được nhận những món quà này và trong những ngày tới sẽ có khoảng 10 học sinh nữa được nhận điện thoại.
Nhận được món quà từ cô giáo của mình, học sinh Vương Hoàng Quân (lớp 7D) rất xúc động bởi ước mơ lớn nhất của em trong những ngày này là có một chiếc máy tính để học bài và theo kịp bạn bè trong lớp. Tuy nhiên, vì hoàn cảnh khó khăn, một mình mẹ em phải lo cho ông bà đã lớn t.uổi và 2 anh em Quân đang đi học nên cuộc sống thực sự vất vả. Nhà trường, cũng rất tin tưởng vào Quân, bởi dù hoàn cảnh rất khó khăn nhưng nhiều năm liền Quân là một học sinh giỏi, một tấm gương hiếu học của nhà trường.
Thầy giáo Nguyễn Vương Linh – Hiệu trưởng nhà trường tâm sự: Trong thời điểm này, việc dạy học trực tuyến là một giải pháp cần thiết để duy trì việc học của học sinh. Bản thân chúng tôi, ngoài nỗ lực chuyên môn thì điều mong muốn lớn nhất đó là tất cả các em học sinh đều có thể được học trực tuyến.
Trường THPT Nghi Lộc 4 hỗ trợ điện thoại cho học sinh khó khăn. Ảnh: PV
Còn tại Trường THPT Nghi Lộc 4, chỉ sau 1 ngày phát động, nhà trường đã vận động được 7 chiếc điện thoại thông minh và 13 chiếc sim 3G để tặng cho học sinh trong trường. Món quà đến kịp thời đã giúp cho tất cả học sinh trong trường có đủ thiết bị để học trực tuyến và giúp nhà trường triển khai việc dạy học trong mùa dịch hiệu quả.
Thầy giáo Nguyễn Văn Phương – Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Trong những chiếc điện thoại chúng tôi tặng cho học sinh có cái cũ, có cái mới và giá trị không nhiều. Nhưng đây là tấm lòng và trách nhiệm của giáo viên, của những nhà hảo tâm đối với học trò và mong muốn các em sẽ có thêm động lực để học tập và vượt qua giai đoạn khó khăn này.
Một cách làm khá sáng tạo và thiết thực khác cũng đã được Trường THCS Đội Cung – thành phố Vinh triển khai, đó là cho học sinh chưa có phương tiện thì nhà trường sẽ cho mượn máy tính. Thầy giáo Phạm Hải – Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Dù ở thành phố nhưng trường chúng tôi có rất nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không có phương tiện để học. Chúng tôi cũng rất mừng bởi sau khi có thông báo của nhà trường đã có nhiều học sinh đăng ký và trong khả năng của mình nhà trường sẽ cố gắng để những chiếc máy tính này đến sớm nhất với các em.
Trường THCS Đội Cung thông báo cho học sinh mượn máy tính của trường để học trực tuyến. Ảnh: MH
Hiện, trên cả nước Nghệ An là một trong những địa phương đi đầu về số lượng giáo viên và học sinh tham gia học trực tuyến. Để việc tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả, Sở Giáo dục và Đào tạo cũng đã có văn bản kêu gọi trong toàn cộng đồng quyên góp ủng hộ, cho mượn hoặc trao tặng những chiếc máy điện thoại, máy tính… cho những học sinh còn khó khăn để các em có phương tiện dùng học trực tuyến./.
Mỹ Hà
Ảnh chụp bên trong não của một đ.ứa t.rẻ hay đọc sách và một đ.ứa t.rẻ xem điện thoại, máy tính... khiến cha mẹ giật mình
Kết quả nghiên cứu cho thấy, trẻ được cha mẹ cho đọc sách thường xuyên có khả năng đọc hiểu và phát triển ngôn ngữ gấp nhiều lần trẻ nghiện dùng thiết bị điện tử.
Vì công việc bận rộn mà nhiều bậc cha mẹ thường đưa cho con điện thoại thông minh hay máy tính bảng để con cái tránh làm phiền phụ huynh làm việc. Nhiều người coi đây là biện pháp trông trẻ tối ưu, tuy nhiên, họ lại không biết đó chính là một trong những cách kìm hãm sự phát triển não bộ của trẻ trong 5 năm đầu đời.
Theo nghiên cứu của Trung tâm Khám phá khả năng đọc và đọc hiểu của Bệnh viện Nhi Cincinnati (Ohio, Mỹ) đã cho thấy não bộ của trẻ xem nhiều màn hình điện thoại sẽ kém phát triển nhận thức và khó khăn đọc viết sau này. Nghiên cứu được thực hiện trên 47 trẻ độ t.uổi mầm non khỏe mạnh chia làm 2 nhóm: đọc sách và xem điện thoại, máy tính... trung bình 2 tiếng/ngày.
Đây là bên trái và phía trước não bộ của trẻ thường xuyên được bố mẹ đọc sách cho nghe. Phần màu đỏ cho thấy sự gia tăng của chất trắng có tổ chức ở khu vực chịu trách nhiệm khả năng ngôn ngữ và đọc hiểu.
Đây là bên trái và phía trước não bộ của trẻ hay xem thiết bị điện tử. Phần màu xanh cho thấy sự kém phát triển lan rộng và sự thiếu tổ chức của chất trắng cũng ở chính khu vực hỗ trợ việc học tập của trẻ.
Đây là những bằng chứng rõ nét nhất trong việc so sánh cho trẻ nhỏ đọc sách và xem ti vi quá nhiều sẽ ảnh hưởng khác biệt như thế nào. Tác giả chính của nghiên cứu, tiến sĩ John Hutton khẳng định: " Đây là giai đoạn quan trọng nhất trong sự hình thành phát triển não bộ của trẻ. Bởi trẻ vừa sinh ra có nhiều nơ ron thần kinh hơn bất kỳ giai đoạn nào trong suốt cuộc đời. Tùy vào sự chăm sóc của cha mẹ sẽ ảnh hưởng đến sự liên kết giữa các nơ-ron này với nhau".
Chất xám não chứa các tế bào giúp điều khiển các hoạt động cơ thể. Còn chất trắng được tạo thành từ các sợi, thường được phân phối thành các bó gọi là các dải, hình thành các kết nối giữa các tế bào não và phần còn lại của hệ thần kinh.
Việc tăng và tổ chức chất trắng trong não bộ rất quan trọng đối với khả năng giao tiếp và khả năng học hỏi. Khi chất trắng không được tổ chức tốt sẽ khiến hệ giao tiếp bị ảnh hưởng và làm chậm lại việc học kiến thức mới của trẻ nhỏ.
" T.rẻ e.m được sinh ra với rất nhiều tế bào thần kinh nhưng cơ bản, đó là những tế bào rỗng", tiến sĩ John Hutton chia sẻ, " Tùy vào các cuộc nói chuyện, sự khám phá và chăm sóc của cha mẹ mà các tế bào này dần được lấy đầy và củng cố nên bộ não trẻ".
Với kinh nghiệm của Tiến sĩ Hutton, những trải nghiệm đầu đời sẽ "làm cứng" các kết nối trong não của trẻ. Những thứ gì không được sử dụng tốt đều bị não cắt tỉa và c.hết đi. "Mặc dù bộ não có thể được thay đổi và phát triển ở mọi lứa t.uổi nhưng nó sẽ hiệu quả nhất vào những năm đầu đời, khi mà trong giai đoạn này, nơ ron thần kinh sẽ được sinh ra nhiều nhất. Đó là lý do mà có được các trải nghiệm thời thơ ấu là rất quan trọng".
Ngoài việc quét não, những đ.ứa t.rẻ tham gia nghiên cứu cũng được kiểm tra nhận thức. Khi đến giờ chiếu, những đ.ứa t.rẻ sử dụng thiết bị điện tử hơn 1 giờ mỗi ngày có kỹ năng đọc viết kém hơn, khả năng sử dụng biểu cảm ngôn ngữ và gọi tên các đối tượng giảm đi. Kết quả này đối lập hoàn toàn so với những đ.ứa t.rẻ được cha mẹ cho đọc sách thường xuyên.
" Chúng tôi thấy được những mặt không tốt từ việc xem điện thoại thường xuyên lên một đ.ứa t.rẻ, cụ thể là ảnh hưởng đến khả năng ngôn ngữ, đọc hiểu của trẻ. Mặt khác, những hoạt động có lợi cho các phần khác nhau của não bộ, kích thích trí tưởng tượng như chơi đồ chơi, đi ra ngoài khám phá thiên nhiên sẽ phù hợp với một trẻ mẫu giáo hơn là ngồi trước màn hình điện thoại", Tiến sĩ Hutton bày tỏ.
Vân Trang
Học sinh 'gian nan' học trực tuyến: Giáo viên, phụ huynh phối hợp sao cho hiệu quả? Giáo viên thiết kế bài giảng thật sinh động, còn phụ huynh thì nên hướng dẫn học sinh cách sử dụng, tương tác với các thiết bị công nghệ để việc học trực tuyến hiệu quả hơn. Học sinh tiểu học đang học trực tuyến - T.L Những ngày qua, học sinh tiểu học ở TP.HCM và nhiều tỉnh thành khác đã học...