“Giáo viên mầm non vất vả nhất trong các bậc học”
Đi sớm, về muộn, lương thấp không đủ nuôi thân… giáo viên mầm non vất vả nhất trong các bậc học, đó cũng là nguyên nhân của tình trạng thiếu giáo viên.
PGS. TS Bùi Mạnh Nhị, nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TPHCM đã chia sẻ những tâm tư về cô giáo mầm non tại lễ kỷ niệm 20 năm thành lập khoa Giáo dục Mầm non, ĐH Sư phạm TPHCM diễn ra vào sáng 17/4.
PGS.TS Bùi Mạnh Nhị
Ông Nhị khẳng định, giáo viên mầm non (GVMN) là vất vả nhất trong tất cả các bậc học. Công việc của họ đi sớm, về muộn, sáng 6h đã phải có mặt ở trường, 6h tối mới về nhà. Công việc áp lực nhưng đồng lương lại thấp, không đủ nuôi chính bản thân, trong khi lại không thể dạy thêm như các bậc học khác.
Đó cũng là lý do, tuy đội ngũ đào tạo bậc MN ra trường đông nhưng các nơi luôn thiếu GVMN, nhiều người đi làm một thời gian nghỉ việc.
PGS.TS Bùi Mạnh Nhị cũng bày tỏ, nhiều người đang hiểu sai về GVMN. Nhiều vụ việc bạo hành, đánh trẻ xảy ra là do những người không có nghiệp vụ về giáo dục MN. Những GV có nghiệp vụ, được đào tạo nghiêm chỉnh ít ai đánh trẻ, có chăng chỉ là cá biệt, đang làm ảnh hưởng đến hình ảnh GVMN.
Ông Nhị đề nghị, Bộ GD-ĐT và các ban ngành liên quan cần xem lại chính sách về lương cho GVMN thì mới cải thiện được tình trạng thiếu GV lâu nay.
Chia sẻ niệm những ngày đầu thành lập khoa, PGS.TS Hoàng Văn Cẩn, trưởng khoa đầu tiên của khoa Giáo dục Mầm non, ĐH Sư phạm TPHCM kể, những ngày đầu thành lập, nhiều người tìm đến ông thắc mắc “Thầy ơi, dạy mầm non cũng phải học đại học ạ? Học đại học xong là ra để làm hiệu trưởng phải không thầy?”, “Trường có tuyển sinh con trai không?” hay có phụ huynh giọng ngọng lúi ngọng lô tìm đến hỏi: “Con gái tôi yêu trẻ lắm nhưng nói ngọng có được tuyển không. Nhưng cháu chỉ nói ngọng ở nhà thôi, lên lớp cháu không ngọng đâu”…
Cho dù còn nhiều khó khăn, vất cả, nhưng theo thầy Cẩn, bậc học MN đang được quan tâm, được xã hội kỳ vọng nhiều hơn.
Video đang HOT
TPHCM luôn trong tình trạng thiếu giáo viên mầm non dù có rất nhiều chính sách hỗ trợ đặc thù
Đồng tình với quan điểm này, NGƯT Nguyễn Đặng Thị Phương Hoa, Hiệu trưởng Trường mầm non Nam Sài Gòn cho rằng, hiện TPHCM có nhiều chính sách đặc thù riêng cho GV mầm non. Có thể kể đến Nghị quyết 01 hỗ trợ lương từ 50 – 100% cho GV mới ra trường; hỗ trợ theo trình độ thạc sĩ được hưởng 1,5 triệu đồng/tháng, trình độ ĐH 900.000 đồng/người/tháng, trình độ CĐ 550.000 đồng/người/tháng, thực hiện 12 tháng/năm, không áp dụng cho GV hợp đồng; rồi Nghị quyết 03 về thu nhập tăng thêm của thành phố.
Theo bà Hoa, nếu công tác ở TPHCM, sinh viên ngành học MN ra trường hoàn toàn có thể yên tâm, thu nhập rất tốt.
TS Phan Thị Thu Hiền, Trưởng khoa Giáo dục Mầm non, ĐH Sư phạm TPHCM cho biết thêm, hiện nay TPHCM thiếu khoảng 5.000 GVMN, cả nước thiếu khoảng 23.000 GVMN. Không chỉ về số lượng, yêu cầu về chất lượng GVMN đòi hỏi ngày càng cao.
Hoài Nam
Theo Dân trí
Có công nghệ, thầy giáo hay robot dạy học?
Những giáo viên chỉ chăm chăm vào công nghệ, thiếu kỹ năng sư phạm và kỹ năng tự học sẽ chẳng khác nào robot trên bục giảng.
Đó là chia sẻ của Ths Hà Văn Thắng, giảng viên khoa Địa lý, trường ĐH Sư phạm TP.HCM tại diễn đàn kết nối trẻ " Vai trò của giáo viên trẻ trong thời kỳ cách mạng 4.0" do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức chiều 22-3.
Chủ đề này đã thu hút đông giáo viên trẻ, sinh viên sư phạm tham gia lắng nghe và trao đổi.
Giáo viên mầm non ví mình là osin, vú em
TS Nguyễn Thị Bích Hồng, giảng viên khoa Tâm lý học, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM đặt vấn đề: "Cách mạng công nghiệp 4.0 khiến thầy giáo "ảo" xuất hiện ngày càng nhiều, vậy liệu có còn thầy giáo thật nữa. Thời gian gần đây có nhiều vụ việc xảy ra gây bức xúc dư luận bởi cách cư xử vụng về, sai trái của một số giáo viên trong việc dạy dỗ học trò. Tại sao lại như vậy, phải chăng do họ chưa được trang bị tốt kỹ năng ứng xử sư phạm?".
TS Hồng cho rằng, nghề giáo là lao động sư phạm rất nhọc sức, nhọc tâm. Cho nên thời nào cũng vậy, người thầy trước hết phải luôn phải có kỹ năng sư phạm, năng lực xã hội, năng lực hợp tác và thích ứng.
"Nhiều giáo viên mầm non tự ví mình là osin, vú em là không ổn về nhận thức nghề nghiệp. Chưa kể, hai năm trở lại đây, giá trị nghề giáo bị lung lay vì thu nhập thấp, vị thế người thầy cũng đang giảm dần. Do đó, giáo viên phải nhận thức được giá trị nghề nghiệp của mình là nhà giáo dục. Có như vậy, vị trí của người thầy thật mới không bị mất đi, mới lấy lại được lòng tin, dù trong thời đại nào" - bà Hồng thẳng thắn.
Theo bà Hồng, công nghệ 4.0 phát triển rất nhanh, thông tin tràn ngập và phức tạp. Học sinh chỉ cần lên mạng là biết hết mọi thứ. Thậm chí khi đi thực tế, nhiều giáo viên phổ thông than rằng học trò hiện nay mất lòng tin vào mọi thứ, khó tiếp cận và khó cảm hóa. Tuy nhiên, TS Hồng cho rằng giáo viên thời đại mới cần ý thức được sự thay đổi này, càng 4.0 thì càng phải kiên trì, phải biết tự học, kể cả sinh viên sư phạm cũng cần được trang bị kỹ tự học để hiểu học sinh và định hướng giá trị lành mạnh cho các em.
Giáo viên trao đổi tại diễn đàn. Ảnh: PHẠM ANH
Robot có thay thế giáo viên?
Chia sẻ tại diễn đàn,Ths Thắng cho rằng, công nghệ như máy tính, internet, máy chiếu... là không thể thiếu trong thời cách mạng công nghệ 4.0. Nó sẽ biến lớp học truyền thống thành lớp học đa phương tiện, giúp buổi dạy thú vị, hấp dẫn hơn, giúp học sinh tiếp cận nhiều kiến thức mới mẻ một cách nhanh chóng....
Tuy nhiên, theo Ths Thắng, cũng chính công nghệ sẽ rất dễ trở thành bức tường ngăn cách mối quan hệ thầy trò. Bởi khi thầy mải mê với máy móc, say sưa với những ứng dụng kết nối trực tuyến... thì học trò cũng bị cuốn theo. Không có sự kết nối cảm xúc giữa người dạy và học.
Tiếp đó, Ths Thắng lại minh chứng ngược lại bằng việc thực hiện bối cảnh khác thông qua việc thực hiện một lớp học không có công nghệ. "Khi không có công nghệ, tôi thấy mối quan hệ thầy trò trở nên tốt hơn, việc dạy học trở nên thật thoải mái, thời gian như dài hơn và có nhiều cơ hội hơn để quan tâm đến học sinh. Khoảng cách giữa thầy và trò dần được xóa bỏ và những ngày tháng trên bục giảng trở nên giàu cảm xúc" - Ths Thắng thừa nhận.
Từ đó, Ths Thắng nhận xét rằng: "Thời đại 4.0 hay bao nhiêu đi chăng nữa, theo tôi, thứ mà công nghệ không thể thay thế được là vai trò của người thầy trong việc truyền bá và lan tỏa những giá trị đến học trò. Phải truyền được cảm hứng về cuộc sống, con người đến với học trò. Những điều này máy móc hoàn toàn không thể thay thế được".
Từ đây, Ths Thắng cũng kiến nghị, để giáo viên giữ được vị thế và vai trò của mình, nhà nước cần đầu tư nhiều hơn nữa trong việc bồi dưỡng giáo viên về các phương pháp dạy học. Đồng thời đầu tư nền tảng công nghệ thông tin nhiều hơn cho giáo viên để họ sẵn sàng thích ứng vào thời đại mới.
Tuy nhiên, một số giáo viên trẻ đang giảng dạy tại TP.HCM cũng bày tỏ lo ngại rằng làm sao để người thầy giữ được nguồn cảm hứng giảng dạy khi công nghệ ngày càng được ứng dụng nhiều?
Về vấn đề này, TS tâm lý Bùi Hồng Quân, giảng viên Học viện cán bộ TP.HCM cho rằng, bản thân người thầy phải thực sự yêu nghề mới truyền được cảm hứng cho học sinh, dù có công nghệ hay chỉ phấn trắng bảng đen. Công nghệ chỉ là hỗ trợ, người thầy phải tự học, tự tìm tòi để làm mới kiến thức mới thu hút được học trò.
Giáo viên hãy đặt mình vào vị trí của học trò
Tại diễn đàn, một số giáo viên trẻ bày tỏ khó khăn khi ứng xử với những học sinh bị ảnh hưởng quá nhiều từ mạng xã hội, bị lôi cuốn vào những thông tin xấu rồi mất lòng tin vào thầy cô?
Theo TS Nguyễn Thị Bích Hồng, với tốc độ phát triển của internet và công nghệ, thay vì cấm học sinh tiếp cận thì giáo viên nên lấy đó là cơ hội để cùng trao đổi, thảo luận với các em để làm rõ vấn đề, từ đó rút ra những bài học, kinh nghiệm hay cho cả thầy lẫn trò. Chúng ta nên hiểu học sinh bằng tâm thế của các em chứ đừng áp đặt suy nghĩ của người lớn vào các em. Có như thế mới hiểu để định hướng nhận thức cho các em về sau.
PHẠM ANH
Theo plo.vn
Kỷ niệm 10 năm thành lập Khoa Giáo dục Mầm non- Trường Đại học Sư phạm Huế Sáng 10/3 Trường Đại học Sư phạm Huế đã tổ chức kỷ niệm 10 năm thành lập Khoa Giáo dục Mầm non. Nhiều tiết mục văn nghệ đặc sắc kỷ niệm 10 năm thành khoa do các bạn sinh viên và thầy cô giáo thực hiện Với thông điệp " Nơi ươm những mầm xanh cho đời" được xây dựng và lan toả...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Tổ Tiên căn dặn: "Đặt tủ lạnh ở 3 vị trí này hao tốn tiền của, làm mãi vẫn nghèo"
Trắc nghiệm
23:28:19 11/03/2025
Cặp sao Vbiz bị đồn "phim giả tình thật" tái hợp sau 10 năm: Nhà gái vừa đẹp vừa giàu, nhà trai trẻ mãi không già
Hậu trường phim
23:27:06 11/03/2025
Nữ idol từng đóng vai chính Lật Mặt bị mỉa mai là "rắn độc Châu Á", nhiều scandal tới nỗi flop không thể vực dậy
Nhạc quốc tế
23:17:30 11/03/2025
Vén màn chuyện tình 6 năm của tài tử Kim Soo Hyun và bạn gái kém 12 tuổi
Sao châu á
23:10:57 11/03/2025
6 bí quyết làm bánh xèo giòn rụm, không bị ướt bột
Ẩm thực
22:57:20 11/03/2025
Hoa hậu Thùy Tiên xuất hiện giữa ồn ào, Chi Bảo và vợ kém 16 tuổi mặn nồng
Sao việt
22:39:52 11/03/2025
Cận cảnh cây hoa sưa hot nhất Hà Nội khiến người người xếp hàng dài, chen chân từng mét để có bức ảnh "sống ảo"
Netizen
21:59:02 11/03/2025
Ronaldo U40 đánh bại bản thân trước tuổi 30
Sao thể thao
21:57:47 11/03/2025
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Dự kiến giảm khoảng 50% số tỉnh, 60-70% số xã
Tin nổi bật
21:49:37 11/03/2025
Chủ quán karaoke "bật đèn xanh" cho nhân viên bán ma túy để thu hút khách
Pháp luật
21:39:05 11/03/2025