Giáo dục Việt Nam chủ động hội nhập quốc tế

KTĐT – Thời hạn gia nhập cộng đồng kinh tế ASEAN đang đến gần, ở Việt Nam, không chỉ các doanh nghiệp trong lĩnh vực kinh tế mà lĩnh vực giáo dục đào tạo cũng đã có sự chủ động đi đầu trong tiến trình hội nhập.

Tìm hiểu ở các trường đại học, chúng tôi nhận thấy nhiều sinh viên hiện nay đã bắt đầu tự tìm hiểu và chủ động chọn ngành học, chuẩn bị cho sự hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Đặc biệt là sinh viên ngành Đông Nam Á, là một ngành nghiên cứu về văn hóa và ngôn ngữ của các nước trong khu vực. Đây là một trong những ngành đang thu hút khá đông số lượng sinh viên theo học, nhất là từ khi có thông tin về việc gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN vào cuối năm nay.

Sinh viên ngành Đông Nam Á của Trường ĐH mở TP .HCM.

Nguyễn Anh Tuấn, sinh viên năm nhất, Khoa Đông Nam Á, trường Đại học Mở TP HCM cho biết: “Ở trường THPT của tôi, thường thì giáo viên chỉ định hướng cho học sinh thi theo khối A, B và D, ít có định hướng cho học sinh thi theo khối C. Tôi chọn ngành Đông Nam Á là do tôi yêu thích các nước Đông Nam Á, và một điều nữa là cuối năm 2015 Việt Nam sẽ gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN, đó là cơ hội việc làm cho sinh viên ngành Đông Nam Á sau khi ra trường”.

Theo nhận định của nhiều nhà chuyên môn, trong những năm gần đây, nền giáo dục Việt Nam đã đạt được một số kết quả nhất định. Tuy nhiên, so sánh với sự phát triển của nền giáo dục các nước lân cận, thì rõ ràng vẫn còn khoảng cách, nếu không muốn nói là giáo dục Việt Nam bị tụt lại phía sau so với một số nước. Thông điệp đổi mới giáo dục đã được chuyển tải xuống các địa phương và hệ thống các trường đại học. Tuy nhiên, giữa lời nói và hành động vẫn còn là một khoảng cách khá xa.

Bà Nguyễn Thúy Hồng Vân, Trưởng phòng Đối ngoại, Nghiên cứu và phát triển, trường Đại học Giao thông Vận tải TP HCM cho rằng: “Quốc tế hóa giáo dục đại học ở Việt Nam hết sức quan trọng, và đặc biệt là khi chúng ta đứng trước việc gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN. Nếu các trường đại học ở Việt Nam không có sự chuẩn bị tốt thì chúng ta sẽ bị tụt hậu. Và khi chúng ta đã gia nhập rồi, chúng ta không thể bắt kịp tiến độ với bạn bè quốc tế, các nước sẽ vượt qua chúng ta, và thậm chí có nguy cơ Việt Nam sẽ trở thành nơi cung cấp lao động cấp thấp”.

Môi trường giáo dục đại học có chất lượng thì mới tạo nên một lực lượng lao động có chất lượng, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động Đông Nam Á. Đó là nhận định chung của các nhà làm giáo dục hiện nay. Quốc tế hóa là một yêu cầu cấp thiết trước sự kiện gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN vào cuối năm 2015.

Ông Jean Anes, Tổng Lãnh sự Indonesia tại TP HCM nhận định rằng đây là cơ hội rất tốt để các nước Đông Nam Á phát huy những thế mạnh của mình.”Việt Nam và Indonesia chia sẻ cùng nhau những cơ hội và thách thức. Đương nhiên, trong đó tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế rất quan trọng để hội nhập giữa các nước với nhau. Bên cạnh đó là những kiến thức, kỹ năng. Điều này phải nhờ đến hệ thống giáo dục đào tạo. Việt Nam và Indonesia nên hỗ trợ cùng nhau thúc đẩy sự hợp tác giữa các bên để tăng tính cạnh tranh trong khu vực, từ đó có thể hướng đến một Cộng đồng Kinh tế ASEAN phát triển mạnh mẽ và bền vững”.

Không chỉ cam kết bằng lời nói, phía Indonesia đang tăng cường hợp tác và chia sẻ kinh nghiệm với Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục nhằm từng bước nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đạt chuẩn.

Hiện nay, các nước Thái Lan, Singapore, Malaysia đã có trường đại học lọt vào top 500 trường Đại học hàng đầu thế giới. Việt Nam vẫn đang đi sau các nước trong lĩnh vực giáo dục. Việc gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN vào cuối năm 2015 sẽ là động lực để Đại học trong nước chủ động, tích cực đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Tuy nhiên, để thực hiện được điều này, không chỉ dựa vào sự tự thân vận động của các trường đại học, mà nhất thiết phải có một chiến lược phát triển mang tầm quốc gia./.

Theo KTĐT