Giáo dục thị xã La Gi khắc phục tình trạng thiếu giáo viên như thế nào?
Bố trí giáo viên phối hợp dạy liên cấp, tuyển giáo viên mới, đặt hàng đào tạo giáo viên…
là những cách để thị xã La Gi khắc phục tình trạng thiếu giáo viên.
Giống như nhiều địa phương khác, tại thị xã La Gi, tỉnh Bình Thuận hiện thiếu khá nhiều giáo viên ở các cấp học. Thầy Lữ Duy Minh, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã La Gi cho biết, cả thị xã thiếu khoảng 200 giáo viên nhất là các thầy cô dạy môn chuyên.
Giáo viên giảng dạy ở các cấp học tại thị xã La Gi, tỉnh Bình Thuận vẫn thiếu khá nhiều (Ảnh tác giả)
Dù tình trạng thiếu giáo viên xảy ra nhưng thị xã La Gi hiện nay các trường học cơ bản vẫn bố trí đủ giáo viên giảng dạy nhờ những biện pháp sau:
Kết hợp cùng lúc nhiều biện pháp đồng bộ để giải quyết tình trạng thiếu giáo viên trên diện rộng
Video đang HOT
Thứ nhất, bố trí giáo viên tiếng Anh cấp trung học cơ sở tăng cường về dạy tiếng Anh ở một số trường tiểu học.
Sau thời gian dạy tăng cường ở cấp tiểu học, những giáo viên tiếng Anh này lại được về lại cấp trung học cơ sở và tiếp tục sẽ luân phiên đến giáo viên khác.
Thứ hai, hợp đồng thêm giáo viên dạy Tiếng Anh, Tin học ở các trường về dạy. Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy học ở trường chính của các thầy cô giáo, chuyên môn của hai trường học thường bố trí các tiết Tiếng Anh, Tin học một cách khá linh động.
Ví dụ, cô giáo A. là giáo viên dạy Tiếng Anh (hoặc Tin học) của trường tiểu học B. Nhà trường sẽ bố trí các tiết dạy cho cô giáo A. là khoảng 7 đến 8 buổi/tuần. Số buổi còn lại (từ 2 đến 3 buổi) cô giáo A. sẽ dạy hợp đồng tại trường tiểu học C.
Thứ ba, đối với giáo viên dạy các môn học khác, nhà trường sẽ bố trí các thầy cô giáo dạy tăng tiết. Với giáo viên tiểu học sẽ dạy tối đa 35 tiết/tuần. Giáo viên trung học cơ sở sẽ tùy môn dạy để bố trí dạy tăng tiết một cách phù hợp.
Thứ tư, có những trường học thiếu quá nhiều giáo viên mà không có nguồn hợp đồng, sau khi đã bố trí giáo viên dạy số tiết tối đa trong tuần thì hiệu trưởng xuống đứng lớp (nhiều hơn số tiết quy định) và phó hiệu trưởng phải kiêm luôn việc chủ nhiệm lớp.
Thứ năm, hợp đồng với những giáo viên về hưu trước tuổi hoặc đã về hưu mà có nhu cầu giảng dạy. Lực lượng giáo viên này khá đông, các thầy cô giáo vừa có nhiều kinh nghiệm đứng lớp, vừa hào hứng trở lại trường sau thời gian đã được nghỉ ngơi dưỡng sức.
Ngay tại thời điểm hiện tại, dù số lượng giáo viên thiếu khá nhiều (toàn thị xã thiếu khoảng 200 giáo viên) nhưng cơ bản các trường học đã bố trí đủ giáo viên cho năm học này, đặc biệt ở 2 môn bắt buộc cho học sinh lớp 3 là tiếng Anh và Tin học.
Tuy nhiên, đó vẫn chỉ là những biện pháp trước mắt, về lâu về dài vẫn cần những biện pháp căn cơ hơn để bổ sung nguồn nhân lực giáo dục một cách vững chắc.
Bà Phan Thị Bích, Trưởng Phòng Nội vụ thị xã La Gi (tỉnh Bình Thuận) cho biết, đã làm việc với một trường đại học sẽ mở lớp đào tạo ngành giáo dục tiểu học tại địa phương trong thời gian tới. Hy vọng 4 năm sau, sẽ có một lứa sinh viên mới ra trường đáp ứng đủ tình trạng thiếu giáo viên hiện nay.
Đăng tuyển công khai và tổ chức thi tuyển viên chức sớm
Trưởng Phòng Nội vụ thị xã La Gi cho biết, để giải quyết tình trạng thiếu giáo viên ở nhiều trường học hiện nay, thị xã đã đăng tuyển giáo viên từ nhiều tháng qua nhưng không có hồ sơ của giáo sinh mới xin dự tuyển.
Giáo viên hiện thiếu nhiều nhất và cần tuyển dụng ở các bộ môn như Tiếng Anh, Tin học cấp tiểu học, giáo viên Địa lý, Toán ở cấp trung học cơ sở.
Tháng 10 tới đây, Phòng Nội vụ thị xã La Gi sẽ tổ chức kỳ thi tuyển viên chức ngành giáo dục sớm hơn dự định.
Được biết, đây là cách để giáo viên đang có hợp đồng ngắn hạn có cơ hội được ký hợp đồng dài hạn với ngành, gia nhập đội ngũ viên chức, tạo động lực cho các thầy cô giáo yên tâm công tác, cũng là cách để thu hút thêm nguồn nhân lực.
Hà Nội: Các trường ở 74 xã, phường cấp độ dịch mức độ 3 chuyển dạy học trực tuyến
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa có thông báo gửi Trưởng phòng giáo dục và đào tạo các quận, huyện, thị xã; hiệu trưởng các trường trung học phổ thông; giám đốc các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thuộc thành phố Hà Nội về việc tổ chức dạy học linh hoạt, thích ứng với cấp độ dịch COVID-19 trên địa bàn.
Học sinh lớp 2 trường Tiểu học - THCS Pascal (Hà Nội) học Tiếng Anh trực tuyến tại nhà. Ảnh tư liệu: Minh Ngọc/TTXVN phát
Căn cứ Thông báo số 149/TB-UBND ngày 25/2/2022 của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội về đánh giá cấp độ dịch trong phòng, chống dịch COVID-19, Hà Nội có 74 đơn vị cấp xã, phường có mức độ dịch cấp độ 3.
Để bảo đảm an toàn sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đề nghị các trưởng phòng giáo dục và đào tạo quận, huyện, thị xã; hiệu trưởng các trường trung học phổ thông; giám đốc các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên báo cáo Ủy ban nhân dân quận, huyện, thị xã xin ý kiến chỉ đạo và thông báo đến các trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn các xã, phường, thị trấn nếu có mức độ dịch ở cấp độ 3 thì cho học sinh tạm dừng đến trường, chuyển sang phương án dạy, học trực tuyến kể từ ngày 28/2.
Theo Thông báo số 149/TB-UBND, 74 xã, phường, thị trấn của 23 quận, huyện có mức độ dịch ở cấp 3. Đó là: quận Ba Đình gồm 2 phường Điện Biên và Trúc Bạch; Bắc Từ Liêm 4 đơn vị (Cổ Nhuế 1, Thượng Cát, Xuân Đỉnh và Xuân Tảo); Chương Mỹ 5 đơn vị (Đông Phương Yên, Lam Điền, Phú Nghĩa, Trung Hòa, Trường Yên); Đan Phượng 3 đơn vị (Hạ Mỗ, Tân Lập, Thượng Mỗ); Đông Anh 8 đơn vị (Đại Mạch, Đông Anh, Đông Hội, Kim Chung, Tiên Dương, Vân Hà, Vĩnh Ngọc và Võng La); Đống Đa 1 đơn vị (Khâm Thiên), Gia Lâm 2 đơn vị (Đa Tốn và Phù Đổng); Hà Đông 3 đơn vị (Kiến Hưng, Vạn Phúc và Văn Quán); Hai Bà Trưng 2 đơn vị (Bạch Mai và Nguyễn Du); Hoài Đức 3 đơn vị (Kim Chung, Vân Côn và thị trấn Trạm Trôi); Hoàn Kiếm 1 đơn vị (Chương Dương); Hoàng Mai 1 đơn vị (Đại Kim); Long Biên 3 đơn vị (Bồ Đề, Phúc Lợi và Thượng Thanh); Mê Linh 5 đơn vị (Liên Mạc, Mê Linh, Tiến Thắng, Văn Khê và Vạn Yên); Nam Từ Liêm 6 đơn vị (Mễ Trì, Mỹ Đình 1, Phú Đô, Tây Mỗ, Trung Văn và Xuân Phương); Quốc Oai 2 đơn vị (Tân Hòa và Thạch Thán); Sóc Sơn 5 đơn vị (Đông Xuân, Kim Lũ, Phú Minh, Trung Giã và Xuân Thu); Tây Hồ 1 đơn vị (Quảng An); Thạch Thất 8 đơn vị (Bình Yên, Canh Nậu, Chàng Sơn, Đại Đồng, Hương Ngải, Lại Thượng, Liên Quan và Phú Kim); Thanh Oai 2 đơn vị (Cự Khê, Thanh Thùy); Thanh Trì 3 đơn vị (Ngọc Hồi, Tân Triều và Vĩnh Quỳnh); Thanh Xuân 1 đơn vị (Kim Giang); Thường Tín 3 đơn vị (Hòa Bình, Lê Lợi, Nghiêm Xuyên).
Phối hợp chỉ đạo tổ chức tốt Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn ký ban hành công văn số 2563/BGDĐT-QLCL gửi Chủ tịch UBND cấp tỉnh về việc phối hợp chỉ đạo tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, giáo dục nghề nghiệp năm 2022. Cô trò Trường THPT Ban Mai - Hà Đông, Hà Nội ôn tập trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Thực...