giáo dục mầm non

Trường MN lấy trẻ làm trung tâm: “Cú hích” tổng thể cho giáo dục mầm non

Sau 5 năm triển khai chuyên đề Xây dựng trường mầm non (MN) lấy trẻ làm trung tâm tại Lào Cai, chất lượng giáo dục có bước chuyển biến tích cực trên nhiều phương diện.

Tự đánh giá trong trường học – tiền đề xây dựng văn hóa chất lượng

Hoạt động tự đánh giá ngày càng được coi trọng trong các cơ sở giáo dục; bởi qua đó, từng trường thấy rõ được mạnh, yếu để có giải pháp phù hợp tiếp theo.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non – Bài cuối: Đẩy mạnh xã hội hóa

Với thực tế trẻ tăng hàng năm khá cao, việc phát triển đa dạng các loại hình trường, lớp mầm non, nhất là phát triển các cơ sở giáo dục ngoài công lập luôn được Thành phố Hồ Chí Mi...

Nâng chất lượng giáo dục mầm non – Bài 1: Phát triển mạng lưới trường, lớp

Hàng năm, Thành phố Hồ Chí Minh tăng từ 45.000 - 50.000 học sinh, trong đó bậc mầm non tăng gần 10.000 học sinh.

Lạnh dưới 10 độ C, học sinh được nghỉ học có hợp lý?

Theo quy định, học sinh mầm non, tiểu học được nghỉ nếu nhiệt độ thời tiết dưới 10 độ C. Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng cần quy định cụ thể hơn và có thể điều chỉnh giờ học cho p...

Phụ huynh “ghé vai” lo bữa ăn cho trẻ mầm non vùng khó

Giáo dục mầm non (GDMN) là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện của trẻ.

Hà Nội tiên phong phổ cập giáo dục mầm non trẻ 4 tuổi

Sau 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em 5 tuổi, các trường mầm non trên địa bàn Hà Nội đã có sự khởi sắc toàn diện cả về quy mô và chất lượng nuôi dưỡng, ch...

Cô giáo mầm non tương lai diện đồ xinh xắn chụp ảnh đón giáng sinh

Nguyệt Hằng nhận được nhiều lời ngợi khen có cánh bởi nhan sắc xinh xắn, ngọt ngào. Hiện tại, Nguyệt Hằng đang là sinh viên năm cuối ngành Giáo dục mầm non, ĐH Vinh.

Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở Kon Tum: Còn nhiều khó khăn

Trường MN Bằng Lăng (xã Vinh Quang, TP Kon Tum) có 4 điểm trường, trong đó có 1 điểm trường chính và 3 điểm trường phụ. Trường có 267 học sinh là người dân tộc Banar, chiếm 66% tổn...

Có nên cho trẻ học trước chương trình lớp 1?

Nếu trẻ đi học chữ trước sẽ có tính ỷ lại, chủ quan, không còn tập trung chú ý khi trẻ đã biết rồi, trẻ không còn hứng thú với chương trình học.

Tuyên Quang: Đẩy mạnh trải nghiệm, ngoại khóa trong giáo dục mầm non

Vừa qua, Sở GD&ĐT đã phối hợp với Phòng GD&ĐT thành phố Tuyên Quang tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng trải nghiệm, ngoại khóa cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán toàn tỉnh ...

Tăng cường dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số

UBND tỉnh Kon Tum đã có nhiều nghị quyết, kế hoạch, văn bản để triển khai Đề án Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, ...

Nhiều rào cản với giáo dục sớm

Chương trình GD mầm non (GDMN) Việt Nam đã thể hiện các nội dung giáo dục sớm (GDS), tuy nhiên thực tế cho thấy đa số trẻ em dưới 36 tháng tuổi chưa được tiếp cận với GDS có chất l...

Chuyển đổi số giáo dục để Việt Nam phát triển hùng cường, thịnh vượng

Giáo dục, nhất là giáo dục đại học sẽ là nền tảng quan trọng để Việt Nam bứt phá vươn lên và phát triển hùng cường, thịnh vượng. Việc đổi mới giáo dục, đại học Việt Nam chỉ có thể ...

Bộ GD-ĐT cần quan tâm đến sách giáo khoa

Đối với việc cung cấp các dịch vụ công trên Cổng dịch vụ công quốc gia, hiện Bộ GD-ĐT mới đồng bộ khoảng 2.000 hồ sơ, vì vậy cần triển khai mạnh mẽ hơn việc cung cấp dịch vụ công t...

Lịch nghỉ Tết Dương lịch của học sinh Hà Nội

Tuỳ theo từng cấp học, học sinh Hà Nội sẽ được nghỉ Tết Dương lịch năm 2021 nhiều nhất bangày.

Cần làm tốt hơn nữa vấn đề SGK mới, tự chủ đại học, bạo lực học đường

Đánh giá cao kết quả ngành Giáo dục đạt được thời gian qua; tuy nhiên tổ công tác của Thủ tướng Chính phủ cũng đưa ra một số nội dung ngành cần tiếp tục làm tốt hơn.

Giúp “cô nuôi dạy trẻ” TP Hà Tĩnh hiểu sâu về phương pháp dạy học STEAM

136 giáo viên thuộc 25 trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh được tập huấn về chương trình: Thiết kế - giảng dạy đánh giá bài giảng STEAM trong hệ thống giáo dục mầm non.

Giúp trẻ đối phó với áp lực đô thị bằng ứng dụng nghệ thuật sáng tạo

Phương pháp ứng dụng nghệ thuật trong hoạt động giáo dục mầm non được phát triển dựa trên cách tiếp cận quan sát trẻ theo quá trình được kỳ vọng sẽ giúp trẻ đối phó với các áp lực ...

Lớp học dạy số Pi cho những đứa trẻ 3 tuổi ‘hot’ đến mức nào?

Theo các số liệu được thống kê, tính đến đầu tháng 5 năm 2020, số lượng đăng ký giấy phép hoạt động của các trung tâm giáo dục mầm non trên khắp Trung Quốc đạt 37.000 trung tâm.

Ngày 30-11, học sinh toàn tỉnh Khánh Hòa nghỉ học phòng tránh mưa lũ

Tối 29-11, Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa có thông báo khẩn gửi các phòng giáo dục và đào tạo và các đơn vị trực thuộc sở về việc tập trung ứng phó với mưa lớn diện rộng trên địa...

Đông Triều: “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” Trẻ có thêm nhiều cơ hội phát triển

Một trong những kết quả nổi bật của ngành Giáo dục mầm non (MN) TX Đông Triều trong 5 năm qua (2016-2020) là thực hiện thành công chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm...

Phát triển mầm non ngoài công lập: Lấy chất lượng làm “thước đo” thương hiệu

Trong những năm gần đây giáo dục mầm non (GDMN) của thành phố Lào Cai (Lào Cai) có bước phát triển mạnh. Đặc biệt số lượng trường, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục tăng về qu...

“Bông hoa rừng” vượt khó

Pinăng Thị Huệ (lớp M23B, ngành Giáo dục Mầm non, trường CĐ Sư phạm Trung ương Nha Trang), người dân tộc Raglai, là gương mặt sinh viên nổi bật của trường ở tinh thần vượt khó tron...

Nghệ An đảm bảo 100% học sinh người dân tộc thiểu số thông thạo Tiếng Việt

Việc trang bị Tiếng Việt cho học sinh mầm non và tiểu học sẽ giúp các nhà trường thuận lợi trong việc tổ chức dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Lấy trẻ làm trung tâm đã làm thay đổi diện mạo giáo dục mầm non

Ngày 23/11, Bộ Giáo dụctổ chức Hội thảo tổng kết 5 năm triển khai thực hiện Chuyên đề Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2016 2020.

Dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số hiệu quả nhờ truyền thông tốt

Đề án Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số được Chính phủ phê duyệt ban hành ngày 2/6/2016.

Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng GD mầm non

Cử tri TPHCM kiến nghị thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng nuôi, dạy trẻ; tích cực xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, giúp trẻ phát triển toàn diện về cả thể ...

Nghệ An tôn vinh Giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THCS năm 2020

Hội thi năm nay được đánh giá có nhiều nét mới trong việc tổ chức kiểm tra, đánh giá công tác dạy học và đổi mới phương pháp dạy học.

Tạo môi trường giao tiếp tích cực cho trẻ

Sau 5 năm triển khai Đề án, 94,5% học sinh là người DTTS được hưởng lợi từ đề án, tác động đến các kết quả ở các mặt cụ thể như: Có 88,8% học sinh DTTS vào lớp 1 được học qua lớp m...

Nhiều giải pháp giảm tải nội dung dạy học

Để đạt được mục tiêu đó, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo các sở GD&ĐT tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo môn học, xây dựng kế hoạch giáo dục của các môn học nhằm giảm tải nội dung dạy học.

Bộ GD&ĐT đề xuất tăng học phí tất cả cấp học

Theo đề xuất của Bộ GD&ĐT, từ năm học 2021-2022, học phí bậc đại học tăng 12,5%. Học phí bậc mầm non, phổ thông tăng 7,5% so với năm học 2020-2021.

Con đường trở về cống hiến của thạc sĩ Nguyễn Minh Hậu

Dù ở đâu, tôi cũng tự tin giúp các em học sinh sánh vai cùng bạn bè năm châu hội nhập quốc tế trong tương lai!.

Tiếp tục đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục

Cử tri tỉnh Đắk Lắk đề nghị Nhà nước tăng cường hỗ trợ các địa phương đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ trong vùng đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa để nân...

Giải pháp nào để gỡ khó cho các trường CĐ sư phạm đang “sống mòn”?

Các trường CĐ sư phạm địa phương hiện bị cắt giảm nhiệm vụ, chỉ đào tạo duy nhất ngành giáo dục mầm non, khó khăn tuyển sinh. Song nếu xóa sổ hệ thống các trường này sẽ dẫn đến tìn...

Xây dựng phương án dạy học trực tuyến tại cơ sở giáo dục phổ thông

Trong quá trình dạy học trực tuyến, Bộ GD&ĐT tổ chức rà soát, đánh giá kết quả học trực tuyến, qua truyền hình trong thời gian nghỉ dịch và điều chỉnh kế hoạch thời gian năm học vớ...

Nâng cao chất lượng nuôi dạy trẻ: Đích đến của giáo dục mầm non

Năm học 2019 - 2020, giáo dục mầm non (GDMN) đã ghi nhận nỗ lực lớn trong việc đổi mới hoạt động nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

Giáo dục sáng tạo giúp trẻ luôn suy nghĩ, phân tích

Giáo dục sáng tạo sẽ giúp cho trẻ lúc nào cũng phải luôn suy nghĩ, phân tích và hoài nghi về những điều mình được học để tìm ra câu trả lời.

Giáo dục mầm non Nam Định: Chú trọng giáo dục toàn diện

Giáo dục mầm non (GDMN) là bậc học quan trọng giúp trẻ sớm phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ.

Yên Bái: Sắp xếp quy mô mạng lưới trường lớp, đầu tư hợp lý cho giáo dục

Điểm nhấn của năm học này là tỉnh Yên Bái đã hoàn thành Đề án Sắp xếp quy mô, mạng lưới trường lớp đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Yên Bái giai đoạn ...

Cả nước thiếu gần 72.000 giáo viên mầm non và phổ thông

Theo Bộ GD-ĐT, năm học 2019-2020, cả nước thiếu gần 72.000 giáo viên, trong đó ở khu vực mầm nongiáo viên thiếu trầm trọng nhất.

Giáo dục vùng Đất mũi vượt khó

Năm học 2019 - 2020 và giai đoạn 2016 - 2020, chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện của các trường học trong tỉnh Cà Mau được cải thiện và nâng cao, góp phần đổi mới căn bản, toà...

Cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh: Cần thiết nhưng chưa thể triển khai đồng bộ?

Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến rộng rãi về Dự thảo Thông tư ban hành chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo.

Hơn 70% trẻ dưới 36 tháng tuổi chưa có nơi học

Thống kê của Bộ GD&ĐT cho thấy, hiện nay chỉ có 28% trẻ em trong nhóm trẻ dưới 36 tháng tuổi có nơi học. Như vậy còn hơn 70% trẻ chưa có nơi học, vì chính sách đất đai dành cho giá...

Hướng đến phổ cập giáo dục mầm non trẻ 4 tuổi

Ngày 27-10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tổ chức Hội nghị Đánh giá kết quả 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi và Sơ kết hai năm th...

Đường dễ đi chỉ là đường xuống dốc…

Đường dễ đi chỉ là đường xuống dốc, nhưng đường khó đi mới chính là con đường tiến lên. Có một câu nói khiến mình tâm đắc, đó là: Cá vượt ngược dòng là cá sống, người vượt nghịch c...

Học sinh toàn tỉnh Khánh Hòa nghỉ học ngày 28-10 để phòng tránh bão

Sau ngày 28-10, các đơn vị cần khắc phục ngay những thiệt hại do mưa, bão gây ra nếu có và căn cứ theo tình hình thực tế của địa phương, đơn vị để tổ chức dạy và học trở lại; chủ đ...

TP.HCM: Học sinh được nghỉ Tết Nguyên đán 11 ngày

Dựa vào kế hoạch năm học 2020-2021, học sinh TP.HCM sẽ nghỉ Tết Nguyên đán 11 ngày, ít hơn các năm học trước.

TPHCM: 24/24 quận huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục

Ngày 23-10, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức Hội nghị tổng kết và triển khai công tác phổ cập giáo dục - xóa mù chữ năm học 2020-2021.

Học sinh TPHCM được nghỉ Tết Tân Sửu 11 ngày

Căn cứ theo kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên do UBND TPHCM phê duyệt, hơn 1,7 triệu học sinh trên địa bàn ...