Giáo dục kỹ năng sống: Sự chuyển mình mạnh mẽ về môi trường văn hoá học đường
Giáo dục kỹ năng sống là một yêu cầu quan trọng, đảm bảo giáo dục toàn diện học sinh, sinh viên hội nhập quốc tế, trao cơ hội đảm bảo cơ hội thành công cao hơn.
Sáng nay 12/10, tại Nghệ An, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo “Thực trạng và giải pháp giáo dục kỹ năng sống trong trường học”. Hơn 100 nhà khoa học, chuyên gia, các nhà quản lý giáo dục, các thầy cô giáo cùng nghiên cứu, thảo luận đóng góp ý kiến và đề xuất giải pháp cụ thể để giáo dục kỹ năng sống (KNS) trong trường học được toàn diện, đầy đủ và hiệu quả.
97% các trường có giáo dục KNS.
Tại hội thảo, Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục chính trị và Công tác HSSV (Bộ GD&ĐT) Bùi Văn Linh cho biết, hầu hết hơn 97% các trường ở từ bậc mầm non đến THPT và các trường đại học, cao đẳng đều đang đưa nội dung giáo dục KNS được tích hợp vào trong các môn học chính khóa của chương trình phổ thông (môn Đạo đức, Giáo dục Công dân, Ngữ văn, Sinh học, Địa lý…); các hoạt động ngoài giờ Đoàn – Đội; mô hình các câu lạc bộ…
Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục chính trị và Công tác HSSV (Bộ GD&ĐT) Bùi Văn Linh chủ trì hội thảo.
Đặc biệt, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo tất cả các trường thường xuyên tổ chức và yêu cầu đổi mới nội dung, hình thức các hoạt động ngoại khóa, như: thiết kế riêng hoạt động trải nghiệm (ở cấp tiểu học, THCS) và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (ở cấp THPT) với thời lượng 75 tiết đối với tất cả các học kỳ.
Trên cơ sở đó, ông Bùi Văn Linh cho biết hiện nay hầu hết HSSV đã có nền tảng kiến thức rộng hơn, được trang bị và hiểu biết, thực hành tốt hơn các kỹ năng sống thiết yếu trong học tập, cuộc sống, tự tin giao tiếp và khả năng hội nhập quốc tế tốt hơn nhiều… là những kết quả hiện thực rõ nét nhất từ sự thành công ban đầu của chương trình.
Kỹ năng sống là thực tế, không phải giáo điều.
Tuy vậy, theo ông Linh, việc triển khai công tác giáo dục KNS trong các nhà trường vẫn còn các bất cập, khó khăn. Đó là, cơ sở vật chất tại các trường học để tổ chức hoạt động các câu lạc bộ cho HSSV còn thiếu, tài liệu, học liệu cũng cần bổ sung thêm phục vụ công tác, vai trò của gia đình HSSV trong việc phối hợp tổ chức hoạt động KNS chưa đáp ứng yêu cầu thường xuyên cập nhật các kỹ năng của HSSV.
Toàn cảnh hội thảo.
Video đang HOT
Thực tế từ cơ sở, ông Nguyễn Trọng Bé (Sở GD&ĐT Nghệ An) cho biết, chương trình, nội dung giáo dục KNS hiện nay chủ yếu đang ở dạng tích hợp, lồng ghép trong một số môn học nên chưa có nhiều thời gian để học sinh vận dụng vì vậy các nhà trường lúng túng trong việc lựa chọn, tổ chức nhiều mô hình.
Các hoạt động tập thể cơ bản mới đảm bảo về chiều rộng cung cấp thông tin, lý thuyết nhưng chưa đi vào các tình huống thực tế. Mặc dù có sự chỉ đạo chung từ Sở GD&ĐT nhưng ở mỗi cơ sở giáo dục lại có những cách làm khác nhau chưa đồng bộ về mặt hiệu quả và tiến trình.
Đồng thời, ông Nguyễn Trọng Bé nhấn mạnh việc cân bằng định mức lao động ở một số nhà trường ảnh hưởng đến việc bố trí người tổ chức được các hoạt động giáo dục KNS; vì một số giáo viên làm công tác giáo dục kỹ năng sống tại nhiều trường học hiện nay còn hạn chế về năng lực và thiếu về kinh nghiệm tổ chức các hoạt động.
Bà Lê Thị Hồng Anh Chuyên viên Sở GD&ĐT TPHCM phát biểu.
Cùng với đó, bà Lê Thị Hồng Anh (Sở GD&ĐT TPHCM) cho rằng, ý nghĩa, tầm quan trọng của giáo dục KNS chưa được nhận thức một cách đúng mức trong một bộ phận cán bộ quản lý, giáo viên. Khi thực hiện giáo dục KNS, giáo viên còn gặp nhiều khó khăn, lúng túng (chưa có tài liệu cho giáo viên và học sinh, tiêu chí đánh giá chưa cụ thể…).
Theo Bà Hồng Anh, tổ chức giáo dục KNS có những đặc thù riêng khác với các hoạt động giáo dục khác, nội dung giáo dục không chỉ diễn ra trong môn học mà còn thông qua một số hoạt động khác (hoạt động ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ…) cho nên phải tính đến cơ sở vật chất, kinh phí để thực hiện.
Đưa KNS thành tiêu chí đánh giá học sinh.
Do đó, ông Bé đã kiến nghị Bộ GD&ĐT cần ban hành cơ chế, chính sách riêng để công tác giáo dục KNS được thực hiện một cách đồng bộ, có hiệu quả và tăng cường kiểm tra đánh giá hoạt động này ở các nhà trường.
Cần có các chương trình tập huấn cho đội ngũ giáo viên làm công tác giáo dục kỹ năng sống cho các trường phổ thông. Có quy định cụ thể về định mức lao động đối với giáo viên làm công tác giáo dục kỹ năng sống. Quy định mức kinh phí, nguồn kinh phí được sử dụng để hỗ trợ các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm với mục đích giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông, ông Bé nhấn mạnh.
Bên cạnh đó, ông Bé hi vọng các cơ sở giáo dục cần thông tin rộng rãi đến cha mẹ học sinh ý nghĩa và lợi ích của việc tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hoạt động giáo dục kỹ KNS.
Nguyễn Phương Liên (Phó Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Hà Nội)
Bên cạnh đó, bà Nguyễn Phương Liên (Phó Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Hà Nội) đóng góp ý kiến cho rằng các trường cần tao điêu kiên để cán bộ, giáo viên, tham gia các lơp tâp huân vê giáo duc KNS, quan tâm đên viêc trang bi các cơ sơ vât chât, phương tiên nhăm nâng cao nghiêp vu cho đôi ngu phu trách công tác giáo duc KNS tai đơn vi. Chú trong đên viêc chỉ đạo thành lập các câu lạc bộ văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, câu lac bô ky năng, câu lac bô, tao môi trương vui chơi, hoc tâp qua đó trang bi các ky năng cần thiết cho học sinh.
Ngoài ra, đại diện Sở GD&ĐT Hải Phòng cho rằng KNS là yếu tố quan trọng để đánh giá chất lượng tổ chức giảng dạy, tổ chức sinh hoạt và chất lượng học sinh của một ngôi trường. Do đó, cần đẩy mạnh hơn các nội dung hoạt động ngoại khóa cho học sinh phù hơp vơi tưng đôi tương và có sư đông thuân cao tư phía cha me hoc sinh. Nhằm nâng cao bản lĩnh, năng lực và khả năng tiếp thu kiến thức trở thành học sinh toàn diện.
Hà Cường
Theo Dân trí
Hơn 35.000 học sinh Hà Nội tham dự Vòng 1 cuộc thi TOEFL Challenge
Ngày 7/10/2018, cuộc thi tiếng Anh TOEFL Challenge 2018-2019 dành cho học sinh Tiểu học và THCS đã chính thức bắt đầu. Sau Lễ khai mạc, hơn 15.000 em học sinh THCS tại Hà Nội đã bước vào vòng thi đầu tiên - Vòng Sơ loại.
Là cuộc thi tiếng Anh uy tín dành cho các em học sinh Tiểu học và THCS, TOEFL Challenge sử dụng các bài thi tiếng Anh quốc tế TOEFL Primary, TOEFL Junior và TOEFL ITP của Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ (ETS) làm tiêu chí đánh giá và trao giải cho các thí sinh tham dự. Trải qua chặng đường 06 năm, Cuộc thi đã được tổ chức tại nhiều tỉnh thành khắp cả nước với sự ủng hộ rất lớn từ các cơ quan quản lý giáo dục, các nhà trường, các bậc phụ huynh và các em học sinh.
Đến tham dự Lễ khai mạc cuộc thi có sự hiện diện của ông Nguyễn Trọng Hoàn, phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bà Bùi Thị Minh Nga, Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT Hà Nội.
Các đại biểu tham dự Lễ khai mạc TOEFL Challenge 2018-2019
Phát biểu chào mừng khai mạc cuộc thi, thay mặt Lãnh đạo Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Nội, bà Bùi Thị Minh Nga đánh giá cao ý nghĩa tích cực của TOEFL Challenge. Cuộc thi là sân chơi ý nghĩa để các em học sinh được thử thách chính mình và tranh tài cùng bạn bè đồng trang lứa. Đại diện cơ quan quản lý giáo dục cũng khẳng định tầm quan trọng của những chuẩn đánh giá quốc tế trong lộ trình học tập, rèn luyện để trở thành những công dân toàn cầu của các em học sinh.
Bà Bùi Thị Minh Nga - Phó Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông, Sở GD&ĐT Hà Nội phát biểu chào mừng tại Lễ khai mạc TOEFL Challenge 2018-2019
Năm nay là năm số lượng học sinh đăng ký dự thi TOEFL Challenge tăng vượt bậc so với các mùa giải trước - dự kiến khoảng hơn 100.000 thí sinh khắp cả nước, trong đó, riêng Hà Nội có hơn 35.000 em và TP. HCM có khoảng 55.000 học sinh tham gia. Đặc biệt, trong mùa giải này, tại khu vực Hà Nội, cuộc thi còn nhận được lượng đăng ký lớn từ các em học sinh tại các huyện ngoại thành. Điều này đã chứng tỏ các bậc phụ huynh cũng như các cơ sở đào tạo ngày càng ý thức được tầm quan trọng của các chuẩn đánh giá quốc tế đối với lộ trình học tập của con em mình.
Các thí sinh tham dự thi TOEFL Junior Challenge tại điểm Trường Phổ thông Liên cấp Vinschool
Một tin vui được ông Đoàn Hồng Nam, Chủ tịch IIG Việt Nam cho biết, với mong muốn dành những cơ hội tốt nhất cho các em, không phân biệt điều kiện hoàn cảnh gia đình, đều có thể được tham gia vào một cuộc thi chất lượng quốc tế trên quy mô toàn quốc, Ban tổ chức tiếp tục tổ chức Vòng 1 của cuộc thi hoàn toàn miễn phí.
Ông Đoàn Hồng Nam - Chủ tịch IIG Việt Nam, Trưởng BTC phát biểu khai mạc cuộc thi
Ngay sau lễ khai mạc, hơn 15.000 thí sinh là học sinh THCS tại Hà Nội đã bước vào tranh tài tại Vòng thi Sơ loại đầu tiên. Các thí sinh Tiểu học sẽ tham dự thi Vòng 1 vào ngày 21/10/2018 sắp tới. Sau khi kết thúc vòng 1, những thí sinh đủ điều kiện sẽ tiếp tục thử sức tại Vòng 2 (vòng Chung kết thành phố). Tất cả các em tham dự Vòng 2 sẽ nhận được phiếu điểm quốc tế TOEFL Junior (với học sinh THCS) hoặc TOEFL Primary (với học sinh Tiểu học) do ETS cấp và có giá trị toàn cầu.
Các thí sinh chuẩn bị làm bài thi
Tại Việt Nam, phiếu điểm TOEFL Junior và TOEFL Primary được Bộ Giáo dục công nhận và được nhiều trường trên toàn quốc sử dụng làm điều kiện ưu tiên xét tuyển hoặc xét học bổng, tiêu biểu như trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, trường Phổ thông song ngữ liên cấp Wellspring,... Ngoài ra, đây cũng là thành phần không thể thiếu trong bộ hồ sơ xin học bổng và du học tại các trường trung học hàng đầu thế giới. Trên thực tế, nhiều học sinh bước ra từ cuộc thi TOEFL Challenge cũng đã giành học bổng du học tại các trường top đầu như em Cao Hùng (trường Cardigan Mountain School), em Dương Hồng Linh (trường Wilbraham & Monson)...
Như vậy, một mùa giải TOEFL Challenge hấp dẫn, thú vị nữa đã chính thức mở ra. Với ý nghĩa cũng như uy tín và chất lượng đã được khẳng định, TOEFL Challenge hứa hẹn sẽ tiếp tục là sân chơi tiếng Anh sôi động nhất, góp phần tích cực vào phong trào học tập, rèn luyện kỹ năng quan trọng này cho các em học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Theo Dân trí
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Thực hiện chương trình GDPT mới là bỏ cách dạy "thầy đọc, trò chép" Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới là tạo một bước ngoặt trong giáo dục: đi từ nền giáo dục nặng nhồi nhét kiến thức, thầy đọc trò chép, chuyển sang phát triển phẩm chất và năng lực, chú trọng dạy người và kỹ năng sống của học sinh. Ngày 28/9, Bô...