giáo dục hướng nghiệp

Đẩy mạnh phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại Hải Dương

Nhà giáo Nguyễn Cao Đằng Phó hiệu trưởng Trường Trung cấp Cộng đồng Hà Nội cho biết, trong chiến lược phát triển giáo dục và chủ trương đổi mới chương trình giáo dục phổ thông hiện nay cũng nhấn mạnh đến yêu cầu tăng cường giáo dục hướn...

Hà Nam đẩy mạnh công tác giáo dục nghề nghiệp

Thời gian qua, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Hà Nam đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, nhất là đổi mới và tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thứ...

3.000 học sinh, sinh viên tham gia Ngày hội sáng tạo, giáo dục hướng nghiệp

Ngày 4-6, tại Đại học Thái Nguyên, Tỉnh đoàn, Hội Liên hiệp Thanh niên, Hội Sinh viên tỉnh phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Ngày hội...

Kon Tum: Hơn 238 tỉ nâng cấp cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học

Ngày 5/1, Sở GD&ĐT Kon Tum có báo cáo kết quả triển khai kế hoạch thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-20...

Nhiều tiêu chí của đề án phân luồng, hướng nghiệp học sinh đạt vượt mục tiêu

Các cơ sở giáo dục phổ thông đã tích cực đổi mới, đa dạng hóa hình thức tư vấn hướng nghiệp để phù hợp với lứa tuổi học sinh

Lào Cai “giải mã” khó khăn trong hướng nghiệp, phân luồng học sinh

Sau 3 năm triển khai Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh phổ thông giai đoạn 2018 2020 tại Lào Cai đã ghi nhận những kết quả và chỉ ra khó khăn cần tháo g...

Cần phát huy tính chủ động của giáo viên trong hướng nghiệp cho học sinh

Đó là nội dung được các chuyên gia giáo dục chia sẻ ở hội nghị tư vấn tuyển sinh tại một số trường cao đẳng trên địa bàn thành phố ngày 17-4.

Tại sao nên chọn trường THPT Hoàng Long – Hà Nội Tokyo?

Trường THPT Hoàng Long là trường chuyên ngoại ngữ Anh - Nhật - Hàn - Trung, giáo dục đạo đức theo phong cách Nhật Bản, học tập kết hợp trải nghiệm sáng tạo và định hướng nghề nghiệ...

Tăng tốc để kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 đạt kết quả cao

Để giúp học sinh ổn định tâm lý, tự tin bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 , các nhà trường đang triển khai nhiều giải pháp dạy học phù hợp nhằm củng cố kiến thức cho học sin...

Những lưu ý về kỳ tuyển sinh lớp 10

Nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cơ sở giáo dục, thực hiện phân luồng đào tạo sau khi học sinh học hết chương trình THCS, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) A...

Để tư vấn hướng nghiệp nâng cao hiệu quả “phân luồng”

Công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trong trường học sẽ góp phần nâng cao hiệu quả phân luồng học sinh. Vì vậy, công tác này cần được nhà trường quan tâm, chú trọng và tích c...

Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở Trường THPT Lang Chánh

Cùng với việc quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập, trong những năm qua, Trường THPT Lang Chánh không ngừng đổi mới phương pháp dạy và học, từn...

Để du lịch nông nghiệp xứ Thanh “cất cánh”

Du lịch nông nghiệp là một loại hình du lịch tạo ra sản phẩm du lịch phục vụ du khách dựa trên nền tảng của hoạt động sản xuất nông nghiệp với hệ thống tài nguyên bao gồm tất cả nh...

Chọn nghề theo “nhãn, mác” dễ lệch sở trường

Hướng nghiệp đã trở thành hoạt động được học sinh quan tâm. Tuy nhiên, nhà trường cần đổi mới hình thức tổ chức để đạt được kết quả mong đợi. Định hướng sai, chọn nghề theo nhãn, m...

Coi Công nghệ là môn phụ, đừng mong có giáo dục STEM đúng nghĩa

Trong chương trình giáo dục mới, Công nghệ là môn học có vai trò quan trọng trong phát triển năng lực công nghệ, thúc đẩy giáo dục STEM, giáo dục hướng nghiệp.

Nâng chất hoạt động hướng nghiệp học sinh

Mới đây, Trường Cán bộ quản lý giáo dục TPHCM phối hợp với Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam tổ chức hội thảo khoa học quốc gia Giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp cho học sinh phổ...

Tìm “chìa khóa” công tác phân luồng, khởi nghiệp với HS phổ thông

Ngày 26/12, Trường Cán bộ Quản lý GD TP.HCM phối hợp với Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp cho học sinh phổ t...

Để trường học không “cô đơn” trong công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Hiện nay, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025.

Nam Định: Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp

Để hoạt động giáo dục hướng nghiệp thực sự đem lại hiệu quả, Sở GD&ĐT tỉnh Nam Định đã chỉ đạo các trường tập trung đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp.....

Hướng nghiệp từ bậc tiểu học: Quan trọng là cách làm

Hướng nghiệp sẽ không to tát nếu trong quá trình dạy, giáo viên có ý thức giới thiệu về nghề nghiệp cho học sinh (HS).

Học sinh lớp 1: Trải nghiệm nghề nghiệp qua môn học

Triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới, học sinh được lồng ghép giáo dục hướng nghiệp qua các hoạt động trải nghiệm và một số môn học như: Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học.

Cộng điểm thi tốt nghiệp phổ thông làm hỏng giáo dục hướng nghiệp

Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh hoàn toàn ủng hộ việc chúng ta giáo dục hướng nghiệp cho học sinh từ bậc tiểu học và không nên nghĩ đó là điều gì to tát.

Hướng nghiệp cho học sinh tiểu học: Cần thiết và nên làm

Không chỉ tiểu học mà ngay bậc mẫu giáo cũng đã có những trường tư thục mạnh dạn thực hiện mô hình dạy tích hợp nghề nghiệp cho các bé.

Hướng nghiệp cho học sinh tiểu học: ‘Không nên nghĩ đó là điều gì to tát’

Theo TS. Hoàng Ngọc Vinh, trong giờ học, giáo viên có thể hướng các em kể về nghề nghiệp của bố mẹ và những người xung quanh, dạy trẻ biết tôn trọng sức lao động của bố mẹ dù làm n...

Phân bổ kinh phí cho địa phương đặc biệt khó khăn phát triển giáo dục

Cử tri tỉnh Bắc Kạn đề nghị xem xét có cơ chế, chính sách đặc thù, hỗ trợ cho các tỉnh không bảo đảm nguồn ngân sách địa phương để triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ th...

Hướng nghiệp cho học sinh từ cấp tiểu học mang tính chất giới thiệu các nghề

Về cơ bản học sinh học xong lớp 12 không biết mình muốn làm nghề gì trừ việc nghe người này, người kia bảo đi học nghề này được nhiều tiền, nghề kia dễ xin việc.

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tiểu học liệu có quá sớm?

Mục tiêu được xem là đúng đắn, song một số nhà giáo lo ngại việc kỳ vọng quá mức vào công tác hướng nghiệp của nhà trường, trong khi thực tế còn nhiều thiếu thốn, bất cập.

Phát triển giáo dục thường xuyên theo hướng mở

Bước vào năm học mới 2020-2021, Sở GD&ĐT đã đặt ra mục tiêu trọng tâm với giáo dục thường xuyên (GDTX) là duy trì và phát huy vai trò linh hoạt theo hướng hệ thống giáo dục mở...

Nữ sinh trường Báo chí tài sắc vẹn toàn, đam mê dự án hướng nghiệp cho người trẻ

Từ một học sinh bị ám ảnh bởi thành tích, Mai Linh đã nhận ra giá trị của sự trải nghiệm; từ đó thành lập tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho người trẻ Việt Nam.

Nữ sinh đam mê với dự án giáo dục hướng nghiệp

Thấy may mắn khi sớm nhận ra mình thích ngành gì, Mai Linh, 21 tuổi, thành lập dự án giáo dục hướng nghiệp cho học sinh, ấp ủ mục tiêu khởi nghiệp.

Cơ hội vào trường tốp 1 ngay từ lớp 10

Theo Đề án giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025, mỗi năm TP.HCM sẽ giảm 3% số học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10 cô...

Ngày hội giáo dục hướng nghiệp và giải quyết việc làm tại Thái Nguyên

Sự kiện thu hút gần 3.000 học sinh, sinh viên các trường Trung học phổ thông, Đại học, Cao đẳng tại Thái Nguyên, đại diện các doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh.

Trường Phổ thông Năng khiếu Thể dục thể thao Hà Nội bế giảng năm học 2019-2020

Ngày 8/7, tại Trung tâm Huấn luyện và thi đấu Thể dục thể thao Hà Nội, Sở TT&TT Hà Nội, trường Phổ thông Năng khiếu Thể dục thể thao Hà Nội đã tổ chức lễ tổng kết năm học 2019-2020...

‘Bí quyết’ quản lý giáo dục hướng nghiệp ở các trường dạy nghề trong bối cảnh mới

Đào tạo nguồn nhân lực theo hướng "cầu" chính là đáp ứng nhu cầu của bản thân cá nhân người lao động, của xã hội và của người sử dụng lao động.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hơn 2.500 tỷ đồng phát triển giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kế hoạch lựa chọn nhà thầu 22 gói thầu dự kiến lựa chọn nhà thầu trong năm 2020 với tổng mức đầu tư 107 triệu USD (tương đương 2.514,5 tỷ đồng).

Hướng nghiệp cho học sinh lớp 9: Cần cách làm mới

Để đáp ứng nhu cầu định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS (lớp 9), ngành Giáo dục đã chủ trương đưa nội dung dạy học hướng nghiệp vào chương trình giáo dục hiệ...

Gia Lai: Xây dựng ít nhất 2 trường THCS làm điểm về giáo dục hướng nghiệp

Sở GD&ĐT Gia Lai hướng dẫn các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện Đề án "Giáo dục hướng nghiệp (GDHN) và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh ...

Phân luồng học sinh: Gắn với thực tiễn địa phương

Là chủ nhiệm đề tài "Giải pháp phân luồng học sinh sau THCS", PGS.TS Đỗ Thị Bích Loan (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) có những phân tích cụ thể về phân luồng học sinh (HS) trong ...

Chông chênh tuổi 15 vào trường nghề – Bài 3: Nơi nhiều học sinh ra trường có việc làm ngay

Công tác phân luồng nặng hình thức, trường nghề tràn lan, thiếu chính sách thu hútviệc làm... là những rào cản khiến chất lượng dạy nghề cho học sinh sau lớp 9 thấp.

Dạy nghề: Tuyển được nhiều, rơi rụng cũng quá nhiều!

Vài năm gần đây việc đăng ký vào trường nghề có xu hướng tăng. Thống kê từ Bộ LĐ-TB&XH cho thấy trong hai năm 2018, 2019 kế hoạch tuyển sinh đào tạo nghề đều vượt.

Nga thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp cho học sinh rất sớm

Giáo dục hướng nghiệp sớm cho trẻ để chúng dần dần hình thành các ý thức từ nhỏ, bắt đầu từ lớp sáu, học sinh có thể chọn một hoặc một hướng đi khác cho tương lai, bà Olga Vasilyev...

Đà Nẵng đặt mục tiêu đến năm 2020 ít nhất 20% học sinh tốt nghiệp THCS học nghề

Đó là mục tiêu đặt ra ở Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025 trên địa bàn do UBND TP Đà Nẵng ban hành.

Phân luồng học sinh sau THCS: Cần triển khai nhiều giải pháp đồng bộ

Theo Đề án "Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025", phấn đấu đến năm 2025 có ít nhất 40% học sinh tốt nghiệp THCS tiế...

Đà Nẵng: Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông

UBND TP Đà Nẵng vừa ban hành Kế hoạch thực hiện đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025 trên địa bàn thành phố.

Hòa Bình: Trường trung học phải có giáo viên làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp

Từ năm học 2019-2020, Sở GD&ĐT Hòa Bình yêu cầu mỗi trường trung học có ít nhất 1 giáo viên kiêm nhiệm, phối hợp với đoàn thanh niên của trường làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp.

Lưu ý triển khai Chương trình GDPT năm 2018 với giáo dục trung học

Bộ GD&ĐT vừa có văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ trung học năm học 2019-2020; trong đó có những lưu ý về chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) năm 2018.

Bắc Kạn: Tập huấn cán bộ quản lí trường THCS về đổi mới CTGDPT

Sở GD&ĐT Bắc Kạnvừa tổ chức Hội nghị tập huấncán bộ quản lí (CBQL) trường THCS về thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT). 111 học viên là đại diện lãnh đạo phòn...

Giáo dục hướng nghiệp: Chú trọng lồng ghép và liên thông

Trước ngưỡng cửa lập nghiệp, vào đời, hiện nay nhiều bạn trẻ đang có xu hướng chọn "đầu ra" trước khi lựa chọn ngành học. Nói cách khác, xu hướng chọn ngành nghề giờ đây đã không c...

Lớp trẻ hiện đại với giáo dục 9+

Học sinh chia sẻ: Con biết khả năng của mình không thi được vào lớp 10, con chỉ thích học nghề này thôi cô ạ, nhưng bố mẹ con không cho vì sợ xấu.

Gắn định hướng nghề nghiệp, đào tạo nghề với tạo việc làm

Đoàn Đại biểu Quốc hội thành phố Hà Nội vừa tổ chức Hội nghị tiếp xúc cử tri chuyên đề về Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn...