Gian lận thi cử đã tàn phá giáo dục như thế nào
222 thí sinh được nâng điểm tại Sơn La, Hòa Bình, Hà Giang. Đó chưa phải là hệ quả cuối cùng của vụ việc gian lận thi cử tại những địa phương này. Sức tàn phá của gian lận thi cử ở phần chìm khủng khiếp hơn rất nhiều so với những con số được nhìn thấy.
Tính đến thời điểm hiện tại, Hòa Bình đã khởi tố 6 bị can. Trong đó có Trưởng phòng, chuyên viên phòng Khảo thí và Quản lý thi Sở GD&ĐT Hòa Bình. Cùng với đó là 1 hiệu phó và 3 giáo viên THPT. Hàng loạt cán bộ, giáo viên “dính án” đã khiến nhân sự của ngành giáo dục Hòa Bình bị thiếu hụt trong khi chưa có phương án chuẩn bị.
Theo tìm hiểu của Tiề.n Phong, sau khi có kết quả chấm thẩm định, Bộ GD&ĐT có công văn kèm danh sách gửi Sở GD&ĐT Hòa Bình để cập nhật lại điểm thi cho 64 thí sinh được nâng điểm. Thế nhưng, khó khăn lúc đó của Hòa Binh là không có nhân lực để làm công việc này.
Vì những người trước đó được tâp huấn, có trình độ chuyên môn để cập nhật điểm thi vào phần mềm chung của Bộ đều đã bị khởi tố và bắt giam. Để có nhân lực, Sở đã phải điều chuyển một chuyên viên của phòng trung học sang làm việc và nhờ Bộ “tập huấn” cấp tốc. Không những thế, một phó giám đốc sở đã phải kiêm luôn công việc này.
Tại Sơn La, Liên quan tới vụ án gian lận thi cử, Cơ quan ANĐT Công an tỉnh Sơn La đã khởi tố 7 bị can. Trong đó gồm: 1 Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La; 1 trưởng phòng, 1 chuyên viên Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng; 1 Hiệu Phó trường THPT Tô Hiệu, 1 Phó phòng Chính trị tư tưởng, Sở GD&ĐT Sơn La; Như vậy riêng ngành giáo dục đã có 5 người bị khởi tố. Giám đốc Sở GD&ĐT Sơn La cũng sắp về hưu.
Không những thế, trong khi vụ án còn đang trong quá trình điều tra thì Sở GD&ĐT Sơn La khủng hoảng nhân sự nghiêm trọng khi 1 phó giám đốc được cho là có con nằm trong danh sách được nâng điểm, giám đốc Sở GD&ĐT nghỉ hưu. Ngay trong phòng Thanh tra của Sở GD&ĐT Sơn La có 3 người thì trưởng phòng cũng được cho là có con nằm trong danh sách được nâng điểm, phó phòng về hưu, và chỉ còn 1 chuyên viên.
Trong khi đó, theo quan điểm của Bộ GD&ĐT, những cán bộ, chuyên viên của ngành dù chỉ được cho là có con nằm trong danh sách được nâng điểm đều không được tham gia tập huấn hay tất cả các khâu tổ chức của kỳ thi THPT quốc gia.
Kỳ thi THPT quốc gia đang đến gần, nhân sự chủ chốt cho kỳ thi tại các địa phương này hiện đang bị khởi tố, bắt hay nghỉ hưu sẽ là một khó khăn rất lớn cho ngành giáo dục.
Niềm tin bị ảnh hưởng
N.V.H đang học năm thứ nhất tại một trường ĐH ở Hà Nội. H đến từ Sơn La và em thi THPT quốc gia năm 2018. Kỳ nghỉ lễ vừa rồi, H về Sơn La chơi, em cho biết dường như khắp các nơi đều xì xào, xôn xao về các trường hợp các bạn bị các trường ĐH trả về.
H cho hay, những bạn cùng lớp với em thi thật học thật vui lắm. Em nghe các bạn trường chuyên Sơn La từng kể là lúc biết điểm thi, có ý kiến nghi ngờ một số bạn điểm cao là do gian lận, những bạn này còn lên tiếng chỉ trích lại.
Thế nhưng bây giờ, khi bị các trường công an trả về, đến facebook, các bạn này cũng khóa.
Tuy nhiên, theo H, những uất ức trong em cũng như các bạn học thật thi thật cũng mới chỉ được giải tỏa một phần. Còn những thiệt thòi mà các bạn và em phải chịu ngay từ lúc thi xong đến giờ vẫn không thể hết được.
Video đang HOT
“Những ảnh hưởng, những tiêu cực từ việc chạy điểm không thể xóa nhòa đi chỉ qua việc đuổi học đâu” – H nói.
Trong số 44 thí sinh của tỉnh nhà được nâng điểm, H biết một số là thí sinh tự do, tức là các anh chị khóa trên của H. Có anh thi năm 2017 không đỗ, lại từng học chuyên Địa của Sơn La, thế mà năm 2018, thi các môn không liên quan đến môn chuyên, điểm cao vọt.
Theo H, trong số những thí sinh bị trả về, mới có N.D.A quyết định đi du học, còn một số bạn thì nói quyết tâm năm 2019 thi tiếp.
Được biết, trong số 25 thí sinh của Sơn La bị buộc thôi học tại các trường công an thì có tới 12 thí sinh là chiến sĩ công an nghĩa vụ. Tức là thí sinh tự do.
NGHIÊM HUÊ
Theo Tiề.n phong
Cựu Bộ trưởng Giáo dục: Động cơ gian lận thi từ người có tiề.n, có quyền
Cựu Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, giáo sư, viện sĩ Phạm Minh Hạc cho rằng: "Gian lận thi cử, nếu trong xã hội gọi là tội ăn cắp, hành vi này là hành vi xấu nhất trong xã hội. Trong khi đó, đây lại là ăn cắp trong nhà trường. Tôi nghĩ Đại hội XIII tới phải xem xét lại toàn bộ ngành giáo dục...".
Cựu Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, giáo sư, viện sĩ Phạm Minh Hạc
Trao đổi về gian lận điểm thi gây chấn động xã hội hiện nay, cựu Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, giáo sư, viện sĩ Phạm Minh Hạc cho biết, tôi buồn và xó.t x.a cho giáo dục hiện nay.
Tôi được biết, gian lận thi cử này rất phức tạp mà công an đang điều tra, cán bộ giáo dục, giáo viên bị bắt. Đây là một điều không hay cho giáo dục.
Gian lận điểm thi - động cơ từ người có tiề.n, có quyền
Gian lận thi cử ở Việt Nam không phải bây giờ mới có, không chỉ gian lận ở kỳ thi THPT quốc gia mà diễn ra ở nhiều kỳ thi, ở nhiều bậc học, theo ông nguyên nhân từ đâu?
Do tư tưởng bằng cấp ở Việt Nam quá nặng. Tư tưởng này dính liền với biên chế, tuyển người vào cơ quan nhà nước quá nặng về hình thức bằng cấp, cho nên, học sinh học đến lớp 12 coi thi vào đại học là vấn đề "sinh tử", vấn đề "sống còn" của các em.
Nhiều nước phát triển có 50% học sinh học nghề, 50% học sinh học đại học sau khi tốt nghiệp lớp 12. Ở Việt Nam, thì tư tưởng vào đại học chiếm tới 90%.
Đây có thể chính là động cơ sai lầm của cả phụ huynh, học sinh, điều đó dẫn đến gian lận điểm thi như hiện nay.
Tuy nhiên, để xác nhận rõ động cơ này là gì, nhà nước phải có cuộc điều tra, nghiên cứu phân tích tình hình thực tế chứ các ý kiến bàn về vấn đề này chỉ là võ đoán.
Xuất phát gian lận điểm thi, theo tôi động cơ từ phụ huynh, những người có tiề.n, có quyền. Con họ có lực học kém nhưng họ "sắp xếp" để vào học trường tốt, ra trường có việc làm, biên chế ngay như công an, quân đội.
Vấn đề này xảy ra đã nhiều năm, ở nhiều địa phương rồi. Không có công bằng xã hội chính là ở chỗ này.
Nhiều nhà giáo cho biết, gian lận điểm thi năm 2018 là nỗi xấu hổ của ngành giáo dục?
Gian lận thi cử, nếu trong xã hội gọi là ăn cắp, hành vi này là hành vi xấu nhất trong xã hội. Trong khi đó đây lại là ăn cắp trong nhà trường.
Ngành giáo dục phải là ngành hết sức trong sạch, người đi học phải thực học, người đi thi phải thực tài. Tìm kiếm người làm cũng phải thực tài. Cái này nhiều nơi ở Việt Nam không thực hiện được.
Cán bộ giáo dục bị bắt trong vụ gian lận điểm thi năm 2018
Giáo dục bị đồng tiề.n chi phối
Ngành giáo dục hiện nay có phải bị đồng tiề.n lũng đoạn chi phối không, thưa ông?
Ngành giáo dục bị đồng tiề.n chi phối chứ không phải nguyên nhân bắt đầu từ giáo dục.
Nguyên nhân bị chi phối này, theo tôi cũng phải điều tra cẩn thận thì mới nói được đầy đủ. Nhưng tôi nghĩ xã hội, phụ huynh và lãnh đạo có lỗi nhiều. Ví dụ, trong vụ gian lận điểm thi, những người thực hiện là sửa, nâng điểm thi đều là cán bộ giáo dục, là giáo viên. Họ bị chi phối từ nhiều phía.
Tôi đọc báo thấy nhiều tiêu cực qúa. Đáng lẽ ra giáo dục phải ngày càng tốt hơn về chất lượng giảng dạy, về chất lượng học tập, về đạo đức học sinh... nhưng các hiện tượng, vi phạm đạo đức ngày càng xảy ra nhiều, rất đau lòng.
Vấn đề đạo đức trong giáo dục đang bùng phát ra khi ngày càng nhiều học sinh đán.h nha.u, thầy giáo đán.h học sinh, thầy giáo dâ.m ô học sinh... Có phải vấn đề đạo đức trong nhà trường thời gian dài vừa qua không được chú trọng?
Tôi nghĩ nói như vậy không đúng với tất cả. Hơn 1 triệu giáo viên, đại đa số đều làm tốt. Số người làm không tốt là rất ít.
Ở trong ngành giáo dục mà xảy ra 1% học sinh hư và giáo viên vi phạm đạo đức là không đáng kể nhưng chúng ta phải suy nghĩ vì đây là vấn đề rất lớn trong xã hội. Nhìn vào xã hội tốt hay xấu thì việc đầu tiên người ta nhìn vào trường học.
Trường học thế kỷ 21, ở nhiều nước người ta chuẩn bị từ cách đây 40 năm. Ở Việt Nam, chương trình mới, năm 2019 mới bắt đầu thực hiện, mình đã chậm 20 năm. 20 năm cũng đã là nửa đời người rồi, chậm quá.
GS. Phạm Minh Hạc: " Đất nước chúng ta còn rất nhiều khó khăn, ngành giáo dục cũng có nhiều quyền lợi chưa tương xứng nhưng vì sự nghiệp trồng người, vì xứ mệnh nhà giáo, vì trông mong của nhân dân thì tôi tin phần lớn các nhà giáo đáp lại được lòng mong mỏi đó" .
Qua "2 đời" Bộ trưởng mà mọi việc vẫn không thay đổi
Giải pháp ngăn chặn các tiêu cực trong giáo dục hiện nay một mình ngành giáo dục không thể làm nổi mà phải có sự tham gia của nhiều ngành khác và đặc biệt là sự chỉ đạo quyết liệt của các cấp lãnh đạo cao nhất, có phải thế không thưa ông?
Tài chính và con người, 2 nhân tố quan trọng này thì ngành giáo dục lại không được nắm. 20% ngân sách nhà nước chi cho giáo dục, trong đó ngành giáo dục chỉ nắm 5% tài chính còn 95% là về địa phương.
Ngành giáo dục chỉ thực hiện nhiệm vụ dạy học còn lên lương, tuyển dụng, điều chuyển nhân sự thì lại là cơ quan khác làm. Do đó, xảy ra tình trạng hiện nay ở nhiều tỉnh trên cả nước, hàng trăm giáo viên đang dạy bị cắt hợp đồng, bị đ.e dọ.a đuổi việc.
Tôi nhớ, 5% ngân sách Bộ GD&ĐT nắm trong số 20% ngân sách dành cho giáo dục từng được ông Nguyễn Thiện Nhân trong thời gian làm Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nói trước Quốc hội. Vậy mà, đến nay đã qua "2 đời" Bộ trưởng nữa mà mọi việc vẫn không có gì thay đổi.
Ông Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thực hiện quản lý nhà nước một ngành với hơn 1 triệu cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và khoảng 24 triệu HSSV nhưng không nắm được tiề.n thì khó vô cùng.
Trở lại vấn đề ngăn chặn tiêu cực trong giáo dục, theo tôi, trước hết ngành giáo dục là ngành chủ quản, trực tiếp phụ trách dạy học phải làm tốt.
Từ cơ sở giáo dục, trước hết đội ngũ giáo viên phải chỉnh đốn lại. Những người không làm được việc này thì nên đi làm việc khác. Đồng thời, phải rất nghiêm túc từ gia đình, nhà trường và xã hội. Chúng ta buông lỏng trong giáo dục thì hệ quả sẽ rất khủng khiếp.
Tôi nghĩ Đại hội XIII tới phải xem xét lại toàn bộ ngành giáo dục. Để thay đổi giáo dục toàn quốc thì phải từ Bộ Chính trị, từ TƯ, Chính phủ, Quốc hội mới làm được.
Xin trân trọng cám ơn ông!
Theo Tiề.n phong
Gian lận thi cử cần được xử lý theo đúng pháp luật Những sai phạm trong kỳ thi THPT quốc gia 2018 là rất nghiêm trọng, chưa từng có tiề.n lệ ở Việt Nam. Theo VTV/Zing