Giải bài toán phát triển bền vững từ việc lồng ghép các chương trình giáo dục
Bảo vệ môi trường là nội dung quan trọng trong chương trình giảng dạy của Phòng GD&ĐT tạo TP Vinh, tỉnh Nghệ An.
Việc phổ biến kiến thức về môi trường được địa phương này lồng ghéo khéo léo vào các chương trình giảng dạy.
Với sứ mệnh tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp vào bảo vệ môi trường và bảo tồn đa dạng sinh học tại Việt Nam, Liên minh Doanh nghiệp vì Môi trường Việt Nam ( VB4E) đã và đang xây dựng nhiều dự án, chương trình và hoạt động gắn kết giữa doanh nghiệp, các tổ chức bảo vệ môi trường và truyền thông cộng đồng.
Một trong những hoạt động đầy tính sáng tạo trong chuỗi các hoạt động của VB4E là chương trình Rung Chuông Vàng do Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế (IUCN) cùng các đối tác vừa tổ chức với sự tham gia của các em học sinh đến từ 10 trường tiểu học trên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An. Chương trình giúp các em học sinh tìm hiểu kiến thức về môi trường, ô nhiễm rác thải nhựa, biến đổi khí hâu, bảo tồn thiên nhiên và bảo tồn các loài động vật quý hiếm.
Cuộc thi Rung Chuông Vàng tìm hiểu về rác thải nhựa và tái chế rác thải.
Bên cạnh đó, các em còn được tham quan, trải nghiệm quy trình tái chế các loại vỏ hộp sữa, chai nhựa trực tiếp tại chương trình. Từ đó, các em học sinh sẽ thấy được ý nghĩa và tác dụng của việc phân loại rác thải tại nguồn trong việc hỗ trợ tái chế, giảm rác thải nhựa gây ô nhiễm môi trường. Chương trình sẽ là sân chơi cho các em học sinh, thế hệ tương lai của đất nước, có thêm ý thức bảo vệ môi trường và hình thành thói quen giảm sử dụng nhựa dùng một lần.
Theo bà Ngô Thị Nguyệt, Phó Trưởng phòng Giáo dục TP Vinh, tỉnh Nghệ An, bảo vệ môi trường là nội dung quan trọng trong chương trình giảng dạy của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Vinh. Trong thời gian tới, dự kiến hoạt động thu gom vỏ hộp sữa tại 10 trường đã tham gia chương trình sẽ được tiến hành với sự đồng hành của các tập đoàn và doanh nghiệp thu gom tái chế để các em học sinh và giáo viên có cơ hội được thực hành và duy trì hoạt động thu gom, góp phần giảm rác thải nhựa trên địa bàn thành phố Vinh, Nghệ An.
“Chúng tôi chỉ đạo các trường lồng ghép chương trình thích hợp vào các môn học. Bên cạnh đó còn có những hoạt động khác trên địa bàn thành phố Vinh, điển hình như chương trình Tiết kiệm sinh thái“, bà Ngô Thị Nguyệt nói.
Video đang HOT
Các em học sinh TP Vinh tìm hiểu về quy trình tái chế rác thải.
Thông qua chương trình Tiết kiệm sinh thái, học sinh trên địa bàn thành phố Vinh được giáo dục thông qua “ngày sinh thái” được tổ chức hàng tháng tại nhà trường. Trong ngày sinh thái, học sinh sẽ mang đến trường những rác thải có thể tái chế, thông qua đó các em nhận biết được các loại rác thải có thể tái chế và hiểu được cần ứng xử với rác thải như thế nào, làm sao để giảm thiểu rác thải trong cuộc sống. Tuy nhiên, bà Ngô Thị Nguyệt cho rằng, để giáo dục có hiệu quả rất cần sự vào cuộc của cha mẹ học sinh.
“Nếu các em không được thực hành tại nhà thì những kiến thức học được tại trường về phân loại và tái chế rác thải sẽ bị mai một. Ngược lại, nếu bố mẹ đồng hành cùng con tại nhà bằng những việc làm cụ thể thì sẽ góp phần mang lại hiệu quả to lớn”, bà Nguyệt cho hay.
Mô hình hướng dẫn cách phân loại rác thải.
Ô nhiễm rác thải nhựa là một trong những vấn đề môi trường nhức nhối và cấp cách trên toàn cầu cũng như ở Việt Nam.
Năm 2020, IUCN phối hợp cùng UNEP, Sáng kiến Life Cycle và EA Quantis công bố báo cáo của Việt Nam “Hướng dẫn Quốc gia về điểm nóng ô nhiễm nhựa và xây dựng hành động”. Báo cáo chỉ ra rằng tỷ lệ rác thải nhựa bị thải ra đại dương tại Việt Nam vào năm 2018 khoảng 4,7 kg/người/năm.
Tại Nghệ An, toàn tỉnh mỗi ngày thải ra khoảng 1.800 tấn chất thải rắn. Tuy nhiên, tổng lượng chất thải rắn được thu gom chỉ khoảng 1.400 tấn/ngày, chiếm 80%. Như vậy, còn khoảng 20% lượng rác thải rắn không được thu gom và chắc chắn một lượng lớn rác thải theo các dòng sông đổ ra biển, gây ô nhiễm môi trường biển và ảnh hưởng đến sinh kế của người dân ven biển.
Tuân Nguyễn
Phòng GD&ĐT Sông Mã chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Phòng GD&ĐT huyện Sông Mã chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Qua đó, giúp các em xử lý tốt các tình huống trong cuộc sống.
Phòng GD&ĐT Sông Mã luôn chỉ đạo các nhà trường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
Tổ chức tuần lễ giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Song song với việc nâng cao chất lượng dạy học, phòng GD&ĐT huyện Sông Mã, tỉnh Sơn La còn chú trọng đến công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Điều này, giúp các em phát huy được năng lực phẩm chất, thêm tự tin xử lý các tình huống có thể xảy ra với bản thân trong môi trường học tập và trong cuộc sống. Sự trưởng thành của học sinh cũng là một thước đo chất lượng giáo dục, đào tạo của các đơn vị trường học.
Ông Nguyễn Công Viên, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Sông Mã cho hay: "Ngoài những chương trình giáo dục kỹ năng sống theo quy định của Bộ GD&ĐT, chúng tôi đã tổ chức "tuần lễ giáo dục kỹ năng sống" giúp cho học sinh có kỹ năng tự bảo vệ và chăm sóc bản thân. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng tổ chức giảng dạy và hướng dẫn các em kỹ năng giao tiếp, ứng xử; kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng quản lý cảm xúc. Việc làm này, sẽ giúp học sinh tự tin và nâng cao năng lực xử lý các tình huống trong cuộc sống".
Một buổi giảng dạy kỹ năng giao tiếp tại Trường Tiểu học và THCS xã Mường Lầm.
Trong "tuần lễ giáo dục kỹ năng sống" năm học 2022 - 2023, trên địa bàn huyện Sông Mã có 53 đơn vị trường học, với trên 1.600 giáo viên và 38.000 học sinh từ bậc mầm non đến bậc THCS tham gia hưởng ứng. Tuần lễ đã thu hút sự quan tâm, phối hợp của các cơ quan, đơn vị, các tổ chức, cá nhân, phụ huynh tham gia cùng với các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện; các cá nhân có kinh nghiệm về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh và các chuyên gia giáo dục kỹ năng sống tại các trung tâm trên địa bàn tỉnh.
Theo ông Viên, các chủ đề được lựa chọn triển khai trong tuần lễ giáo dục kỹ năng sống cho học sinh được phòng có nội dung đa dạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi và tình hình thực tế. Phòng đã chỉ đạo các trường học hướng dẫn các em vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống đuối nước, an toàn giao thông. Dạy kỹ năng nhận thức và đánh giá bản thân, kỹ năng phòng tránh xâm hại, chăm sóc các khu di tích lịch sử, phòng chống HIV/AIDS và sức khỏe sinh sản, sơ cứu, phòng chống cháy nổ, tìm hiểu pháp luật.
Các cô giáo Trường PTDTBT và Tiểu học Huổi Một giáo dục kỹ năng tự bảo vệ và chăm sóc bản thân của học sinh.
Thông qua các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, đa số học sinh có kỹ năng làm chủ bản thân, ứng xử phù hợp với môi trường xung quanh và có kỹ năng ứng phó tích cực trước tình huống. Các em biết được những điều nên làm và những điều không nên làm, từ đó tự tin, chủ động và biết cách xử lý các tình huống ở thực tế. Nhìn chung, học sinh đã biết tự lực, thực hiện tốt những quy tắc an toàn thông thường, biết làm một số việc đơn giản; thể hiện tình cảm, sự chia sẻ, hợp tác kiên trì, vượt khó, hình thành một số kỹ năng ứng xử phù hợp với gia đình, cộng đồng...
Các em học sinh Trường Tiểu học và THCS xã Mường Lầm được thầy cô giáo tổ chức học ngoại khóa.
Giáo dục kỹ năng sống giúp các em xử lý tốt các tình huống
Trường THCS thị trấn Sông Mã đã xây dựng kế hoạch tổ chức cho 22 lớp, với 100% học sinh toàn trường tham gia thực hành các kỹ năng sống. Cô giáo Trần Thị Thu Hiền, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Chúng tôi chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm thông báo đến từng lớp lựa chọn giáo dục 3 kỹ năng như: Tự phục vụ và chăm sóc bản thân, giao tiếp và hoạt động nhóm. Việc triển khai các nội dung này, sẽ giúp học sinh hình thành và phát triển những thói quen, hành vi, thái độ tích cực, lành mạnh trong việc ứng xử các tình huống. Qua đó, giúp các em hoàn thiện nhân cách và định hướng phát triển bản thân tốt hơn dựa trên nền tảng các giá trị sống".
Em Nguyễn Phương Hoa, Trường THCS thị trấn Sông Mã bộc bạch: "Qua các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, em đã hiểu và tích lũy thêm nhiều kiến thức xử lý các tình huống có thể xảy ra đối với mình. Em sẽ tập trung học tập, rèn luyện để có ý thức về giá trị bản thân, biết tôn trọng và quan tâm giúp đỡ gia đình, bạn bè".
Học sinh Trường THCS thị trấn Sông Mã thực hành kỹ năng nội trợ.
Ông Viên thông tin thêm: "Để chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, chúng tôi đã chỉ đạo các nhà trường tổ chức lồng ghép, tích hợp trong các môn học. Đồng thời tổ chức các hội thi, hoạt động ngoại khóa với các chủ đề trang bị cho các em những kiến thức đơn giản tự chăm sóc bản thân, nhận biết được những việc làm nguy hiểm, biết tiết kiệm thời gian và sử dụng thời gian hợp lý. Dạy các em không phân biệt đối xử với bạn bè, có khả năng phối hợp cao trong hoạt động nhóm, biết tự chịu trách nhiệm trước những việc mình làm. Qua đó, giúp các em tự tin, mạnh dạn trước đông người, biết nhận diện những cảm xúc cơ bản và kiềm chế cảm xúc trong bất kỳ tình huống nào xảy ra".
Năm học 2021 - 2022 vừa qua, trên địa bàn huyện Sông Mã có tỷ lệ học sinh tiểu học hoàn thành chất lượng giáo dục đạt trên 98%, về phẩm chất đạt trên 99%. Học sinh các bậc học có hạnh kiểm tốt, khá gần 100%. Chất lượng trong công tác dạy và học được nâng cao, việc duy trì sỹ số ngày càng đảm bảo, các em đã giành nhiều thành tích cao trong các cuộc thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh...
Trường THCS Kim Ngọc tăng cường lồng ghép giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Năm học 2022-2023, trường THCS Kim Ngọc, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc tăng cường lồng ghép các nội dung giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật... Qua đó, giúp học sinh hình thành và phát huy những phẩm chất tốt đẹp ngay từ khi ngồi trên ghế nhà...