Dừng hoạt động các cơ sở giáo dục không đảm bảo an toàn cho trẻ
Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý trong thời gian tới sẽ kiên quyết cho ngưng hoạt động các cơ sở giáo dục không đảm bảo điều kiện an toàn cho trẻ.
Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu phải đảm bảo an toàn cho học sinh trong mọi hoạt động – BẢO CHÂU
Ngày 25.10, Sở GD-ĐT TP.HCM báo cáo tổng kết về tình hình triển khai nhiệm vụ đầu năm học 2018 – 2019 và nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tiếp theo.
Tuyển bổ sung gần 900 giáo viên
Theo đó, tính đến ngày 15.10, thành phố còn 5 quận, huyện chưa có kế hoạch tuyển dụng là Q.11, Bình Tân, huyện Hóc Môn, Nhà Bè, Cần Giờ và 4 quận, huyện là Q.9, 12, huyện Bình Chánh, Củ Chi đang thực hiện tuyển dụng. Những quận, huyện còn lại đã tuyển dụng được 1.699 giáo viên bao gồm 470 giáo viên mầm non, 684 giáo viên tiểu học, 545 giáo viên THCS trong đợt 1 và sẽ tiếp tục tuyển bổ sung 833 giáo viên cho các bậc từ mầm non đến THCS.
Trong hoạt động chuyên môn, ở bậc tiểu học, Sở lưu ý việc xếp thời khóa biểu ở khối 4, 5 của một số trường còn chưa thực hiện đúng quy định, các môn học sắp xếp chưa khoa học. Một số vật dụng (bàn ghế, tủ, kệ, cửa hỏng,…), còn đặt ở những vị trí có thể gây nguy hiểm cho học sinh. Một số tranh, bảng mẫu chữ, bản đồ Việt Nam, bảng quy trình rửa tay… hoặc thiếu, hoặc cũ, hoặc treo quá cao so với tầm mắt học sinh.
Cũng theo báo cáo của Sở, hiện còn có đơn vị chưa thực hiện đúng hướng dẫn trong việc hợp tác với các đơn vị cung cấp giáo viên bản ngữ. Một số giáo viên chưa chuẩn bị tốt bài dạy khi lên lớp hoặc không chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết dạy dù trường đã có sẵn phương tiện, thiết bị. Ngoài ra, Sở lưu ý, việc giáo viên xử phạt học sinh phản sư phạm cần được xử lý nghiệm.
Video đang HOT
Xử lý nghiêm cá nhân, tập thể dạy thêm sai quy định
Theo tổng kết của Phòng Tổ chức cán bộ, năm học vừa qua, Sở đã ban hành quyết định thành lập 111 trung tâm ngoại ngữ, tin học và cho phép đào tạo, bồi dưỡng 132 trung tâm ngoại ngữ, tin học, 135 đơn vị đăng ký dịch vụ tư vấn du học, 18 đơn vị đăng ký văn phòng đại diện, 51 đơn vị hoạt động về giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, 93 điểm dạy thêm học thêm…
Vì vậy, theo ông Đỗ Minh Hoàng, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM, trong thời gian tới, phòng giáo dục quận, huyện tăng cường quản lý, giám sát hoạt động các trung tâm ngoại ngữ, tin học trên địa bàn, kịp thời phát hiện và phối hợp xử lý các trường hợp sai phạm. Thực hiện nghiêm túc quyết định của UBND TP.HCM và hướng dẫn của Sở về dạy thêm, học thêm. Kiên quyết xử lý nghiêm khắc các cá nhân, tập thể dạy thêm sai quy định.
Lãnh đạo Sở lưu ý các trường cần rà soát các phương án đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh, an toàn PCCC, an toàn khi tham gia hoạt động ngoại khóa, tham quan, hoạt động khác ngoài nhà trường. Phối hợp chặt với chính quyền địa phương rà soát, nắm chắc tình hình hoạt động, thường xuyên kiểm tra, thanh tra hoạt động của các trường mầm non ngoài công lập, các nhóm, điểm giữ trẻ, kiên quyết ngưng hoạt động các cơ sở không đảm bảo điều kiện an toàn cho trẻ.
Theo thanhnien
Chật vật lấp chỗ trống giáo viên
Không chỉ TP HCM mà các tỉnh, thành khác cũng đang thiếu giáo viên trầm trọng
Trong năm học 2018-2019, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP Đà Nẵng cần tuyển 313 giáo viên (GV) tiểu học, 233 GV THCS, 84 GV THPT. Tuy nhiên, nhiều quận - huyện cho hay số hồ sơ dự tuyển hợp lệ thấp hơn chỉ tiêu tuyển dụng.
Thiếu khắp nơi
Theo Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng, quận Liên Chiểu của TP này cần 79 GV tiểu học nhưng kỳ tuyển dụng viên chức vừa rồi chỉ có 52 hồ sơ dự tuyển hợp lệ. Quận Ngũ Hành Sơn cần 34 GV tiểu học nhưng chỉ có 21 hồ sơ hợp lệ dự tuyển, chưa kể bậc mầm non của quận thiếu khoảng 17 GV. Huyện Hòa Vang thiếu 42 GV tiểu học trong khi bậc học này tăng 34 lớp so năm học trước; huyện dự kiến tuyển hơn 40 GV nhưng số dự tuyển chỉ hơn 30 hồ sơ.
Tại tỉnh Quảng Ngãi, trong năm học 2016-2017 thiếu hơn 1.600 GV, đến cuối năm 2017, các địa phương đã thi tuyển hơn 1.000 GV nhưng dù được tuyển bổ sung thì nhiều địa phương vẫn chưa đủ GV. Đặc biệt, năm học 2018-2019, dù nhiều trường thiếu GV nhưng phải cắt hợp đồng với nhiều GV đang đứng lớp do thực hiện chủ trương của tỉnh Quảng Ngãi không ký hợp đồng lao động chuyên môn, nghiệp vụ hưởng lương từ ngân sách vào cuối năm 2018. Tại huyện miền núi Tây Trà, theo thống kê của Phòng GD-ĐT huyện, bước vào năm học 2018-2019, toàn huyện thiếu 91 GV và nhân viên, trong đó thiếu 45 GV đứng lớp. Đặc biệt, GV bộ môn tiếng Anh thiếu khá trầm trọng. Tại huyện Trà Bồng, toàn huyện thiếu khoảng 47 GV đứng lớp.
Trước việc thiếu GV, ông Trà Đình Thứ - Trưởng Phòng Nội vụ huyện Hòa Vang, TP Đà Nẵng - cho biết sẽ tính toán phương án bổ sung là hợp đồng thời vụ với cả một số GV có trình độ trung cấp. Theo ông Thứ, huyện Hòa Vang có rất ít sinh viên tốt nghiệp hay đi học ngành sư phạm nên nguồn tuyển GV luôn thiếu. "Vừa rồi, huyện đề xuất hạ chuẩn và UBND TP Đà Nẵng chỉ cho phép hạ chuẩn bậc mầm non được tuyển cả trình độ CĐ còn tiểu học vẫn tối thiểu phải tốt nghiệp ĐH" - ông Thứ nói.
"Nếu không được ký hợp đồng bổ sung cho những GV còn thiếu, thật sự rất khó khăn cho địa phương. Để giải bài toán này, chúng tôi buộc phải giảm quy mô bán trú để tập trung đưa GV về các điểm trường còn thiếu. Tuy nhiên, điều này cũng đi ngược chủ trương của ngành, chất lượng giáo dục đi xuống. Nhưng nếu không làm vậy, các điểm trường sẽ không đủ GV đứng lớp" - ông Trần Minh Diệp, Trưởng Phòng GD-ĐT huyện Trà Bồng, chia sẻ.
Một lớp học ở cấp tiểu học của TP Đà NẵngẢnh: Ngọc Văn
Không hạ chuẩn
Tình trạng thiếu GV không chỉ có ở miền núi mà diễn ra ở cả đồng bằng và đa phần thiếu ở cấp tiểu học và mầm non. Ở Quảng Ngãi là các huyện Tư Nghĩa, Nghĩa Hành, Mộ Đức, Đức Phổ - mỗi nơi thiếu vài chục GV.
"Để giải bài toán thiếu GV, một số trường chấp nhận cho GV dạy các môn thể dục, nhạc, họa... đứng lớp thay tạm thời, đợi bổ sung biên chế. Ngoài ra, các trường tự linh động ký hợp đồng lao động với GV đã hết hợp đồng để giải quyết tình trạng cấp bách chứ không còn cách nào khác" - một hiệu trưởng trường tiểu học ở huyện Nghĩa Hành cho biết.
Theo ông Đỗ Văn Phu, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi, nguồn biên chế viên chức phân bổ cho các huyện đã hết nên các trường sẽ phải tiếp tục hợp đồng với GV. Các huyện sẽ rà soát, xác định vị trí việc làm, xác định thừa thiếu bao nhiêu chỉ hợp đồng bấy nhiêu. Thiếu vị trí nào, hợp đồng vị trí đó.
Trong các buổi làm việc với UBND TP Đà Nẵng và Thành ủy TP Đà Nẵng mới đây về tình hình năm học mới, đại diện một số phòng GD-ĐT đề xuất hạ chuẩn khi thi tuyển vào biên chế GV. Tuy nhiên, ông Võ Ngọc Đồng Giám đốc Sở Nội vụ TP Đà Nẵng, trả lời là không được bởi chuẩn tuyển hiện tại của Đà Nẵng không cao và phải giữ nguyên để bảo đảm chất lượng giáo dục.
Cà Mau: Ký lại hợp đồng nhưng xem xét kỹ
Cách đây chưa lâu, Báo Người Lao Động dẫn lời ông Nguyễn Minh Luân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Cà Mau, cho biết theo quy định của Bộ GD-ĐT, các trường trực thuộc sở này còn thiếu hơn 500 người; biên chế chưa tuyển dụng là 86 và hợp đồng lao động hiện có 264 người. Hiện Cà Mau còn thiếu 1.858 GV mầm non, THCS và THPT nhưng lại có trên 1.400 GV do các trường tự ý nhận hợp đồng không thông qua UBND tỉnh, hiện các trường hợp trên đang được tỉnh xem xét. Vì thế, Sở GD-ĐT tỉnh Cà Mau kiến nghị lãnh đạo tỉnh cho phép hợp đồng lại với 264 GV hợp đồng của năm học trước để bảo đảm công tác giảng dạy cho năm học mới. Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau Nguyễn Tiến Hải đã đồng ý ký hợp đồng lại đối với những GV hợp đồng trước đây ở các điểm trường còn thiếu trên địa bàn nhưng phải xem xét kỹ, GV nào không đạt yêu cầu thì phải cắt hợp đồng, kể cả trong biên chế.
BÍCH VÂN - TỬ TRỰC
Theo nld.com.vn
Kiến nghị làm rõ hiệu quả sử dụng 20% ngân sách cho giáo dục Đại biểu Quốc hội Ngô Thị Minh kiến nghị làm rõ hiệu quả và trách nhiệm khi sử dụng 20% ngân sách cho giáo dục. Sáng 24/10, phiên thảo luận ở tổ về các vấn đề về kinh tế - xã hội, ngân sách Nhà nước hàng năm và giữa kỳ diễn ra trong khuôn khổ kỳ họp thứ 6, Quốc hội khóa...