Đưa kỹ năng giao tiếp vào trường học
Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ GD&ĐT) vừa hoàn thành chương trình học phần kỹ năng giao tiếp dành cho học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp với thời lượng 30 tiết.
Theo Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp Phạm Như Nghệ, kỹ năng giao tiếp là học phần tự chọn thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp. Mục tiêu là giúp học sinh vận dụng được các kỹ năng giao tiếp trong gia đình, nhà trường, xã hội, trong tìm kiếm việc làm và tại nơi làm việc.
Đưa kỹ năng sống vào trường học giúp học sinh giao tiếp tự tin hơn. Ảnh: Hoàng Thùy.
Ngoài ra, sau khi hoàn thành môn học, học sinh còn thực hiện được một số kỹ năng như làm quen, lắng nghe, nói trước đám đông, giải quyết xung đột và khắc phục khó khăn trong giao tiếp.
Video đang HOT
Nội dung của học phần kỹ năng giao tiếp bắt đầu từ lý luận chung về kỹ năng giao tiếp, một số kỹ năng và vận dụng chúng để tìm kiếm việc làm.
Bộ Giáo dục đề nghị các đơn vị, cá nhân đóng góp ý kiến để hoàn thiện dự thảo về trụ sở Bộ ở 49 Đai Cô Viêt, Ha Nôi hoặc gửi qua địa chỉ email: nttbinh@moet.edu.vn
Theo VNE
Các trường tự quyết sẽ nảy sinh chỉ tiêu ảo
Bắt đầu từ năm 2012, các trường ĐH, CĐ sẽ tự xác định chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm của mình dựa trên các tiêu chí Bộ đưa ra, Bộ chỉ làm việc duy nhất là thông báo chỉ tiêu đó và tăng cường công tác thanh tra sau này.
Bộ GDĐT vừa ban hành quy định mới về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh 5 trình độ đào tạo. Theo đó, bắt đầu từ năm 2012, các trường ĐH, CĐ sẽ tự xác định chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm của mình dựa trên các tiêu chí Bộ đưa ra, Bộ chỉ làm việc duy nhất là thông báo chỉ tiêu đó và tăng cường công tác thanh tra sau này.
Chỉ tiêu được xác định dựa trên các tiêu chí về số giảng viên/sinh viên, diện tích sàn/sinh viên. Cụ thể, các trường ĐH, học viện sẽ lấy số giảng viên có trình độ thạc sĩ làm cơ sở xác định chỉ tiêu tuyển sinh (giảng viên trình độ khác được quy đổi về trình độ thạc sĩ).
Từ năm 2012, các trường ĐH, CĐ tự quyết định chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm của trường mình.
Các trường CĐ, TCCN lấy số giảng viên trình độ ĐH làm cơ sở xác định chỉ tiêu, tương tự các giảng viên trình độ khác cũng được quy đổi về trình độ ĐH. Ngoài ra, các trường vẫn phải căn cứ vào diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo/sinh viên.
Theo đánh giá của Bộ GDĐT, đây được coi là một bước cải tiến mạnh mẽ "tháo nút" cho các trường trong công tác tuyển sinh hàng năm, đẩy mạnh tự chủ và tự chịu trách nhiệm.
Ông Nguyễn Văn Áng - Vụ phó Vụ Kế hoạch - Tài chính (Bộ GDĐT) cho biết: "Trước đây các trường, đặc biệt là các trường ngoài công lập than phiền nhiều về việc thiếu tự chủ trong tuyển sinh, trong đó có tự chủ về chỉ tiêu. Để đưa ra được quyết định này, Bộ đã phải bàn bạc mất gần một năm".
Cũng theo ông Áng, cùng với việc trao quyền tự quyết chỉ tiêu hoàn toàn cho trường, Bộ sẽ tăng cường khâu hậu kiểm mạnh mẽ hơn. Theo đó, hàng năm, Bộ sẽ tổ chức kiểm tra, thanh tra thực tế việc xác định chỉ tiêu và thực hiện chỉ tiêu tuyển sinh của các cơ sở đào tạo. Những cơ sở đào tạo có vi phạm các quy định về tiêu chí xác định chỉ tiêu tuyển sinh sẽ bị dừng tuyển sinh, đồng thời bị xử phạt vi phạm hành chính theo các quy định hiện hành.
Tuy nhiên, ông Trần Xuân Nhĩ - Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường ngoài công lập lại cho rằng: "Tự quyết định chỉ tiêu tuyển sinh không giải quyết được vấn đề gì. Mọi năm, các trường vẫn tự xác định chỉ tiêu tuyển sinh dựa trên các tiêu chí về số giảng viên và diện tích sàn để trình Bộ và Bộ hầu như duyệt số chỉ tiêu trường xác định".
Cũng theo ông Nhĩ, chỉ tiêu chỉ là giám định bước đầu, trước đây Bộ giao chỉ tiêu còn không thể tuyển đủ thì nay trường tự đưa ra chỉ tiêu sẽ nảy sinh vấn đề chỉ tiêu ảo để giải quyết khâu tuyển đủ chỉ tiêu thật mà thôi.
Ông Nhĩ cũng đề xuất Bộ nên xem xét lại phương thức thi tuyển và xét tuyển, đây mới là mấu chốt để giải quyết vấn đề tự chủ và tình trạng tuyển không đủ ở các trường ngoài công lập chứ không phải vấn đề chỉ tiêu.
Theo DV
Lớp học kỳ lạ ở đỉnh Nam Nung Đang nói chuyện, ông Điền bỗng giật mình: "Thôi chết, trễ dạy rồi!" Nhanh như cái máy, ông vơ tập giáo án scđể sẵn trên bàn, tất tả leo lên núi. Đêm, đường lên núi tối đen như mực và lộc cộc đá cuội, vậy mà bước chân tuổi 60 của ông Điền vẫn thoăn thoắt như đi giữa đường cái quan. Làm...