Đón con từ trường mẫu giáo về, bố kinh hoàng phát hiện con trai 4 tuổi bị thầy giáo xâm hại
Đa số cha mẹ đều cho rằng chỉ có các bé gái mới dễ trở thành nạn nhân của xâm hại tình dục. Chính sự chủ quan này đã dẫn đến những vụ bé trai bị xâm hại, để lại ám ảnh với con cả đời.
Bé trai 4 tuổi bị thầy giáo xâm hại
Vào đầu tháng 7/2019, khi đón con trai 4 tuổi từ trường mẫu giáo về, một phụ huynh ở Nội Mông, Trung Quốc phát hiện con có trạng thái tinh thần không tốt và luôn buồn ngủ trên đường về nhà.
“Lúc đầu, con trai tôi chỉ nói rằng nó không ngủ vào buổi trưa, vì vậy nó buồn ngủ”, ông bố này cho biết.
Bé trai bị thầy giáo sờ soạng trong giờ ngủ trưa.
Sau đó, bố trò chuyện kỹ hơn thì con nói rằng trong giờ nghỉ trưa, một giáo viên nam trong lớp đã lên giường nằm cùng và không ngừng vuốt ve. Thầy giáo còn bế bé sang phòng khác và tiếp tục sờ mó.
Tất nhiên, thầy giáo cũng cho cậu bé đồ ăn vặt và socola, yêu cầy bé không được nói cho ai biết. Ngay lập tức, ông bố báo cảnh sát và thầy giáo bị bắt giữ.
Hình ảnh thầy giáo bế bé trai sang phòng khác.
Bất bình trước những hành vi tồi tệ của thầy giáo đối với con trai mình, phụ huynh này đã kêu gọi tất cả các bậc cha mẹ cần quan tâm hơn nữa đến việc giáo dục giới tính cho con. Dù trai hay gái, các bé đều dễ dàng trở thành nạn nhân của những tên biến thái.
Video đang HOT
Câu chuyện của bé trai kể trên cho thấy, không chỉ các bé gái mới là đối tượng của những kẻ xâm hại tình dục. Tỉ lệ bé trai bị xâm hại cũng đang ngày càng gia tăng.
Đơn cử như kết quả cuộc khảo sát của Tổ chức Dinh dưỡng Hồng Kông năm 2012. Qua phiếu “Khảo sát kiến thức tình dục của học sinh trung học 2012″, có 2.462 học sinh nam tham gia, trong đó có 336 người đã từng bị tấn công tình dục, tỷ lệ thương tật của khoảng 13%. Nói cách khác, tại Hồng Kông, cứ bảy chàng trai thì có một người bị tấn công tình dục.
Kết quả đầy lo lắng trên một lần nữa nhắc nhở cha mẹ phải giáo dục con tránh bị xâm hại tình dục.
Cảnh giác đầu tiên là người quen
Thực tế cho thấy hơn 80% các vụ tấn công tình dục được thực hiện bởi những người quen biết. Đó có thể là một ông hàng xóm tốt bụng, một giáo sư rất được kính trọng hoặc một người chú, bác họ hàng nào đó mà đứa trẻ quen biết.
Do đó, ngoài việc để trẻ cảnh giác với người lạ, điều quan trọng hơn là phải để trẻ thấm nhuần tư tưởng: bất kể là ai, không có quyền chạm thân mật vào cơ thể. Khi có hành vi xấu xảy ra, trẻ cần phải nói với bố mẹ và bố mẹ cần có sự lắng nghe, tin tưởng đối với trẻ.
Đừng để bộ phận sinh dục nam lộ ra ngoài
Ngoài việc mặc quần kín đáo, không cho con đi tiểu ở những nơi không đúng quy định, bạn cần chú ý thiết lập khái niệm: Không ai có đặc quyền sờ vào bộ phận sinh dục của con. Hãy nói không với tất cả các hành vi đụng chạm đó.
Tìm thấy manh mối từ cảm xúc của con
Hầu hết những cậu bé khi bị tấn công tình dục sẽ không kể câu chuyện này cho người khác, vì vậy gần như không thể mong đợi con chủ động nói với bạn. Nhưng chúng ta vẫn có thể tìm thấy một số manh mối từ cảm xúc của bé.
Các nghiên cứu của Mỹ đã phát hiện ra rằng hầu hết nạn nhân nam có những biểu hiện cảm xúc sau: sợ hãi, giận dữ và xấu hổ.
Hầu hết các bé trai bị tấn công tình dục sẽ rất sợ không còn là người đàn ông nữa. Điều này khiến chúng nghi ngờ bản thân, sợ hãi và bất lực.
Bên cạnh đó, thái độ thờ ơ hoặc cười cợt của người khác gây ra sự giận dữ. Loại giận dữ này gây chết người hơn nỗi đau thể xác do bị xâm hại. Nó thậm chí sẽ khiến nhiều cậu bé chạy trốn và hung thủ sẽ nhân cơ hội nói: “Bạn thấy đấy, không ai trên thế giới này sẽ quan tâm đến bạn”.
Cảm giác xấu hổ là vì nạn nhân cảm thấy mình “bẩn” và không xứng đáng để quan hệ tình dục với bất kỳ ai.
Thông qua những mô tả cảm xúc này, chúng ta có thể thấy rằng nếu một đứa trẻ đột nhiên thay đổi tính khí trong một khoảng thời gian nhất định, hãy coi đó là một dấu hiệu cảnh báo.
Bài học về sự cảnh giác không bao giờ là thừa. Chính vì vậy, không chỉ phụ huynh của các bé gái mà phụ huynh của những bé trai cũng cần quan tâm chú ý bảo vệ con khỏi những nguy cơ bị xâm hại. Trong đó, dạy trẻ về những nguyên tắc bảo vệ bản thân, kỹ năng phòng vệ, phân biệt đúng, sai luôn là yêu cầu quan trọng nhất.
Theo Helino
Chọn chương trình tiếng Anh cho con khi vào lớp 1
Không phải cứ khóa học đắt tiền là tốt nhất, mà cần dựa trên sở thích, khả năng tiếp thu của trẻ, hạn chế nhồi nhét kiến thức.
Phụ huynh thường muốn con học tiếng Anh ngay từ khi vào lớp 1 nhưng có thể còn chưa rõ thời lượng học bao nhiêu, mô hình nào phù hợp với điều kiện tài chính. Ngoài tiếng Anh cần trang bị thêm kiến thức, kỹ năng nào để con rèn tự tin, yêu thích học tập.
Ông Trương Minh Châu, Giám đốc Đào tạo iSMART Education cho biết, không có lựa chọn tốt nhất mà chỉ có lựa chọn phù hợp với năng lực của học sinh. Quan trọng đối với chương trình tiếng Anh lớp 1 là không làm mất đi hứng thú của trẻ. Lớp 1 - thời điểm thay đổi bước ngoặt khi các em chuyển sang môi trường học tập, nề nếp khác ở nhà, trường mẫu giáo.
Phong cách sư phạm thân thiện, năng động; giáo viên có khả năng tích hợp học tiếng Anh vào hoạt động trải nghiệm, trò chơi tương tác trên lớp và ngoại khóa (như xem phim hoạt hình, đố vui, đóng kịch...) rất quan trọng. Hoạt động thực tế giúp các em nhận ra ứng dụng của tiếng Anh, tạo niềm yêu thích, có thể thực hành vốn từ vựng, ngữ pháp qua ngữ cảnh tự nhiên...
Trẻ yêu thích môn tiếng Anh hơn khi cảm thấy hứng thú.
Để có lựa chọn phù hợp, ba mẹ có thể chủ động tìm hiểu chương trình tiếng Anh tại trường tiểu học như khung chương trình, thời lượng, học phí, phương pháp sư phạm, cơ sở vật chất, tiêu chuẩn giáo viên, bài giảng mẫu... Phụ huynh có thể xem xét chất lượng chương trình qua website, fanpage, youtube của từng đơn vị, tham khảo thông tin trên báo chí, diễn đàn giáo dục trực tuyến dành cho cha mẹ.
Khi đã có thông tin, phụ huynh đăng ký tham quan trường, tham gia các lớp học mẫu để con trải nghiệm môi trường học tập thực tế. Con chủ động và thoải mái tìm hiểu sẽ gắn bó với môn học này hơn. Một số trường tiểu học có mô hình lớp học mở (open house) để cha mẹ cùng trẻ tham gia, hiểu tiết học tiếng Anh. Cha mẹ có thể nghe tư vấn chương trình từ buổi họp phụ huynh.
Trẻ cảm thấy hào hứng khi học tập mới quan trọng. Phụ huynh nên tôn trọng con, để bé bắt đầu từ chương trình nhẹ nhàng, thoải mái. Các chuyên gia giáo dục cho rằng cha mẹ nên xem xét nguyện vọng, sở thích của con về ngoại ngữ để chọn mức độ, chương trình phù hợp. Nền tảng gia đình, điều kiện tài chính là yếu tố thực tế phải cân nhắc vì giáo dục là hành trình, không thể một sớm chiều thấy kết quả. Việc bỏ dở giữa chừng có thể tạo tiền lệ xấu, gieo ác cảm khiến trẻ ngại ngoại ngữ sau này.
Học sinh lớp 1 tương tác với giáo viên bản xứ trong một giờ học tiếng Anh.
Cô Nguyễn Thị Mai Thanh, Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Trường Tộ (quận 4, TP HCM) chia sẻ, để chọn chương trình tiếng Anh bổ trợ cho học trò, nhà trường mong chờ giáo viên nhiệt tình, chuyên nghiệp, có khả năng bao quát lớp tốt, nắm tâm sinh lý từng học sinh, từ đó giám sát sự tiến bộ của các em. Giáo viên tốt sẽ không từ bỏ học sinh nào dù các em có thể yếu hơn.
Ông Trương Minh Châu cho biết, không phải chương trình đắt tiền là tốt nhất. Cha mẹ nên hỏi con có tự tin, yêu thích không thay vì nhồi nhét kiến thức. Chương trình tiếng Anh tốt thường mượn nội dung các môn học khác đã được dạy trong chương trình tiếng Việt để học sinh ôn tập lại dưới lớp vỏ ngôn ngữ mới. Cách tiếp cận này nhẹ nhàng và phù hợp với mức độ phát triển tự nhiên của độ tuổi tiểu học.
Kim Uyên
Theo VNE
Thầy cô, cha mẹ cuốc đất trồng rau, khoai lang, bí đỏ... đủ cho cả trường Giáo viên góp quỹ mua cây giống rau quả, rồi cùng phụ huynh chung tay trồng vườn rau quả sạch ngay trong khuôn viên trường. Các bé Trường mẫu giáo Tây Hồ trải nghiệm, quan sát thực tế ở vườn rau - Ảnh: LÊ TRUNG Mô hình vườn rau sạch cho bé đã được thực hiện ở 11 trường mẫu giáo của huyện...