Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông từ năm 2018
Sau phát biểu khai mạc của Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Sinh Hùng, Ủy ban đã nghe báo cáo về việc ban hành Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông và Dự thảo Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015.
Bắt đầu thực hiện từ năm 2018
Tại phiên họp, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển trình bày đã trình bày Tờ trình của Chính phủ về vấn đề này. Bản báo cáo nhận định: “Giáo dục phổ thông Việt Nam nói chung và chương trình giáo dục phổ thông nói riêng cần được đổi mới một cách căn ban, toan diên ở tất cả nhưng vân đê lơn, côt loi để nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng nguồn nhân lực và thực hiện các yêu cầu mà Nghị quyết của Đảng đã nêu. Đổi mới chương trình, sách giáo khoa là một công việc trọng đại, cần huy động trí tuệ của nhiều cá nhân và tập thể; đầu tư nhiều nguồn lực; cần có sự đồng tình, thống nhất phối hợp của nhiều cơ quan, ban ngành và các tổ chức xã hội”.
Theo đó, đề nghị Ủy ban Thường vụ Quốc hội xem xét ban hành Nghị quyết về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (thay thế Nghị quyết số 40/2000/QH10 ngày 09 tháng 12 năm 2000 của Quốc hội về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông).
“Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông phải khắc phục những hạn chế của chương trình, sách giáo khoa hiện hành; giáo dục học sinh phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi học sinh; đảm bảo hài hòa giữa “dạy chữ”, “dạy người” và định hướng nghề nghiệp”, ông Hiển nhấn mạnh. Nội dung giáo dục phổ thông phải tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các nước tiên tiến trong khu vực và thế giới, cân đối giữa dạy kiến thức với giáo dục đạo đức, lối sống, lịch sử, văn hóa dân tộc cũng như định hướng nghề nghiệp…
Đổi mới sách giáo khoa cần huy động trí tuệ của nhiều cá nhân và tập thể; đầu tư nhiều nguồn lực
Phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục cũng sẽ được đổi mới mạnh mẽ theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học; tập trung dạy cách học và tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo…
Đáng lưu ý, toàn quốc thống nhất một chương trình giáo dục phổ thông quốc gia. Các nhà trường phổ thông xây dựng chương trình giáo dục nhà trường dựa trên chương trình giáo dục phổ thông quốc gia. Chương trình giáo dục phổ thông quốc gia quy định mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung giáo dục bắt buộc; đồng thời hướng dẫn các nội dung giáo dục mở rộng (cùng với thời lượng) để các nhà trường vận dụng xây dựng chương trình giáo dục phù hợp với điều kiện của mình.
Với việc công khai các yêu cầu, tiêu chí đán.h giá sách giáo khoa để làm căn cứ cho việc biên soạn, thẩm định, phê duyệt và sử dụng sách giáo khoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn đủ một bộ sách giáo khoa, đồng thời khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn các bộ sách giáo khoa hoặc các cuốn sách giáo khoa khác. Tất cả sách giáo khoa phải được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định, phê duyệt trước khi sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
Nếu được thống nhất triển khai, sẽ lần lượt thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới trên phạm vi toàn quốc theo cả ba cấp học, bắt đầu ở lớp 1, lớp 6 và lớp 10 từ năm học 2018-2019; đến năm học 2020-2021 (đối với cấp Trung học phổ thông), năm học 2021-2022 (đối với cấp Trung học cơ sở) và năm học 2022-2023 (đối với cấp Tiểu học) đều thực hiện chương trình và sách giáo khoa mới ở lớp cuối của mỗi cấp học.
Video đang HOT
Chú trọng đội ngũ giáo viên và quản lý giáo dục
Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, thiếu niên và Nhi đồng (VHGDTNTN&NĐ), ông Đào Trọng Thi cho biết, qua thẩm tra sơ bộ đề án do Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất, Thường trực Ủy ban của Quốc hội cơ bản tán thành với các nội dung nêu trong dự thảo Nghị quyết và đề nghị nhấn mạnh yêu cầu và định hướng đổi mới đối với 4 vấn đề: mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông (sau đây gọi tắt là chương trình) sau năm 2015; cấu trúc, nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục; kiểm tra, đanh gia chât lương giao duc.
Về chủ trương một chương trình thống nhất, trên cơ sở kết quả khảo sát thực tiễn tại các địa phương, Thường trực Ủy ban nhận thấy Nhà nước cần xây dựng một chương trình giáo dục phổ thông thống nhất, bao gồm phần bắt buộc đối với học sinh toàn quốc và phần bổ sung do địa phương và cơ sở giáo dục lựa chọn, đồng thời dành thời lượng hợp lý cho giáo dục lịch sử, văn hóa của mỗi địa phương, vùng miền.
“Tuy vậy, cần hướng dẫn và giao trách nhiệm cho các địa phương và cơ sở giáo dục tổ chức biên soạn và phát hành tài liệu về phần bổ sung và về nội dung giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương, vùng miền”, ông Đào Trọng Thi lưu ý.
Về đa dạng hóa sách giáo khoa phổ thông, Thường trực Ủy ban nhất trí với chủ trương có một số sách giáo khoa cho mỗi môn học. Để thực hiện chủ trương này, cần có bộ chương trình chuẩn đủ chi tiết với những chuẩn kiến thức, kỹ năng cụ thể và những phẩm chất cần thiết khác; đồng thời cần ban hành bộ tiêu chí đán.h giá sách giáo khoa.
Đáng lưu ý, đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất, trường lớp là hai yếu tố cơ bản cùng với chương trình, sách giáo khoa cấu thành chất lượng giáo dục. Trong khi đó, theo cơ quan thẩm tra, việc phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông chưa được quan tâm đúng mức, công tác bồi dưỡng, đào tạo lại giáo viên chưa được thực hiện một cách cơ bản, chưa đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình, sách giáo khoa hiện hành. Điều kiện cơ sở vật chất ở đa số các cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay chưa đáp ứng được yêu cầu giáo dục toàn diện. Việc xây dựng và nâng cấp trường lớp, trang thiết bị học tập đòi hỏi nguồn kinh phí lớn, chủ yếu do Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chịu trách nhiệm đầu tư, ngân sách địa phương không đủ đáp ứng yêu cầu, rất cần có sự hỗ trợ của ngân sách trung ương… Do đó, để thực hiện thành công Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông sau năm 2015 cần bổ sung thêm hai nhiệm vụ (có thể xây dựng thành các Đề án riêng): Bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ giáo viên và chuẩn hóa cơ sở vật chất trường lớp.
Theo VNE
Học bổng tới 60% phổ thông nội trú Mỹ
Học sinh được trải nghiệm cuộc sống và học tập trong khuôn viên trường, giống như tại các trường đại học.
Trường phổ thông nội trú Mỹ được đán.h giá là một trong những loại hình đào tạo tốt nhất thế giới; tỷ lệ giáo viên - học sinh của mỗi lớp học nhỏ, trung bình là 1:7, học sinh nhận được sự quan tâm chăm sóc tới từng cá nhân. Học sinh được trải nghiệm cuộc sống và học tập trong khuôn viên trường, giống như tại các trường đại học. Học sinh có nhiều lựa chọn về các môn nghệ thuật và thể thao, bao gồm cả cưỡi ngựa và lướt sóng; có chương trình tiếng Anh bổ trợ cho học viên quốc tế, dịch vụ tư vấn đại học tốt.
Trường nội trú cung cấp nền tảng kiến thức vững, môi trường học tập tích cực, hướng đến phát triển các kỹ năng mềm khác như: quản lý thời gian, tính tự lập và khả năng lãnh đạo. Các trường nội trú nhận được đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, tiện nghi, đáp ứng mọi nhu cầu công nghệ, tạo điều kiện cho các em học tập và nghiên cứu.
Trường phổ thông nội trú Mỹ được đán.h giá là một trong những loại hình đào tạo tốt nhất thế giới.
Dưới đây là một số trường phổ thông nội trú Mỹ tiêu biểu đang tiếp tục tuyển sinh khóa tháng một và tháng 9 năm nay với nhiều chính sách học bổng hấp dẫn cho học sinh Việt Nam:
Wayland Academy, bang Wisconsin
Wayland Academy thành lập năm 1855, tiề.n thân là trường Đại học Wayland, tọa lạc tại Beaver Dam, cách Chicago khoảng hai giờ chạy xe. 75% giáo viên của trường có bằng cấp cao trong lĩnh vực giảng dạy của mình. Họ ở ngay trong trường, thuận lợi cho học sinh nếu muốn trao đổi thêm với giáo viên sau giờ học. 100% học sinh tại Wayland Academy được nhận vào đại học, bao gồm cả những trường hàng đầu nước Mỹ và thế giới như: Yale, Cornell, Brown, Purdue, Pennsylvania State, hệ thống UC... Trường tuyển sinh lớp 9 - 12, chi phí: 49.995 UDS một năm. Học bổng lên tới 28.000 USD, sau khi có học bổng, chi phí chỉ còn 22.000 USD một năm.
MacDuffie, bang Massachusetts
Macduffie thành lập năm 1890, là một trong những trường phổ thông hàng đầu tại Mỹ. Tọa lạc tại thành phố Grandby, cách Boston 1,5 giờ đi xe, khuôn viên trường là tòa lâu đài cổ kính mang dấu ấn văn hóa lịch sử nước Mỹ. Hằng năm, học sinh của trường đã được thư mời nhập học của nhiều trường đại học có tên trong top thế giới như: Harvard, Boston, Cornell, Brown, Johns Hopkins, UMass... MacDuffie tuyển sinh từ lớp 6 đến lớp 12, chi phí 54.100 USD một năm, học bổng tới 50% tổng chi phí.
Lincoln Academy, bang Maine
Lincoln Academy (LA) được thành lập năm 1801, là trường phổ thông lâu đời thứ 4 tại bang Maine, được kiểm định bởi hiệp hội trường học và đại học khu vực Đông Bắc NEASC và là thành viên của hiệp hội các trường phổ thông tư thục bang và quốc gia: MAIS, NAIS... Trường chỉ cách thành phố Portland náo nhiệt, đa dạng về văn hoá giải trí. LA tuyển sinh từ lớp 9 đến lớp 12, chi phí 37.000 USD một năm; học bổng tới 15.000 USD, sau khi có học bổng tổng chi phí còn 22.000 USD.
Các trường nội trú nhận được đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, tiện nghi, đáp ứng mọi nhu cầu công nghệ, tạo điều kiện cho các em học tập và nghiên cứu.
Solomon Christian High school, bang Washington
Solomon Christian (SCS) là trường phổ thông nội trú danh tiếng tại bang Washington, Mỹ. 100% học sinh sau khi tốt nghiệp SCS đều được nhận vào các trường đại học danh tiếng ở Mỹ bao gồm: Harvard, Stanford, Boston, Washington... SCS tọa lạc tại thành phố Edmonds xinh đẹp, cách trung tâm Seattle chỉ 20 phút đi xe. Seattle là đặc khu kinh tế, văn hoá và xã hội, thủ phủ của bang Washington, cái nôi cho ra đời các hãng có tên tuổ.i lớn như: Boeing, Microsoft, Nintendo, Starbucks Coffee... SCS tuyển sinh lớp 7 - 12, chi phí 38.500 USD một năm, học bổng 2.000 USD cho học sinh khá - giỏi.
Montverde Academy, bang Florida
Montverde được thành lập từ năm 1912, tọa lạc ở ven hồ Florence, cách Orlando và Tampa khoảng một giờ lái xe. Trường hiện có hơn 1.000 học sinh đang theo học, trong đó có hơn 300 học sinh nội trú, đến từ 13 tiểu bang của Mỹ và 48 quốc gia trên thế giới. Montverde cung cấp chương trình AP chất lượng cao với tỷ lệ đỗ hơn 82%, trong đó 55% đạt điểm từ 4 trở lên. 100% học sinh tại Montverde Academy được chấp nhận vào các trường đại học, tiêu biểu là Cornell, Dartmouth College, Duke University, Havard University, MIT, Purdue, Rice University, Tuffs University, UCLA, Vanderbilt, Wellesley College... Trường tuyển sinh nội trú từ lớp 7 đến lớp 12, chi phí 44.335 USD một năm, học bổng tới 10.000 USD.
Cheshire Academy, bang Connecticut
Trường thành lập năm 1794, khuôn viên rộng 42 hecta, chỉ cách New Haven và Hartford 20 phút đi xe. Trường hiện có 351 học sinh; tỷ lệ học sinh - giáo viên là 7:1, sĩ số lớp học trung bình là 12. Học sinh của trường đã được chấp nhập vào nhiều trường đại học trên khắp nước Mỹ như: Boston University, Pennsylvania State University, University of Massachusetts- Boston, Tufts University... Trường tuyển sinh lớp 8 - 12, tổng chi phí 49.800 USD, có hỗ trợ tài chính cho học sinh.
Visco tiếp tục tuyển sinh cho năm học 2014 - 2015 với nhiều ưu đãi dành cho sinh viên: tư vấn miễn phí, luyện phỏng vấn và hướng dẫn xin visa cho sinh viên đăng ký làm thủ tục nhập học. Miễn 100% dịch vụ phí, tỷ lệ visa cao. Chi tiết cụ thể liên hệ với Visco: - Tầng 4, Tòa nhà Thành Đông, 132 -138 Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội. ĐT: (04) 3 726 1938. Email: viscohanoi@visco.edu.vn.
- 239 Cách Mạng Tháng 8, nhà A2, chung cư Văn hóa, phường 4, quận 3, TP HCM. ĐT: (08) 3 832 8416. Email: viscohcm@visco.edu.vn.
- 433 Phan Chu Trinh, Hải Châu, Đà Nẵng. ĐT: (0511) 3 552 597/96. Email: viscodn@visco.edu.vn.
- 14 Điện Biên Phủ, Ngô Quyền, Hải Phòng. ĐT: (031) 3 950 748. Email:viscohp@visco.edu.vn.
Tư vấn online: Ym!: duhocvisco; Skype: viscohanoi.
Web: www.visco.edu; www.pencol.edu.
Theo VNE
Được xét tuyển ĐH từ kết quả phổ thông Theo số liệu của Bộ GD-ĐT, có 31 trường ĐH, CĐ công bố đề án tuyển sinh riêng, nếu được Bộ chấp thuận, các trường này sẽ tuyển sinh theo các phương án mới ngay trong năm nay. PV Thanh Niên đã có cuộc phỏng vấn Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga xung quanh các đề án này. Có khả năng nhiều...