Điểm tựa chất lượng giáo dục trường vùng cao

Đức Trí16:53 14/12/2022

Giữ văn hóa truyền thống trong các trường có học sinh dân tộc được xem như giải pháp quan trọng để bảo tồn và nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao

Mặc trang phục truyền thống cũng là cách để giữ gìn nét văn hóa dân tộc.

Giữ “hồn” văn hóa trong trường học

Thực tế cho thấy hệ thống các trường PTDTNT, PTDTBT là môi trường lý tưởng để bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống bởi ở đó các giá trị văn hóa có thể đưa vào giảng dạy lồng ghép trong các môn học, trở thành hoạt động trải nghiệm bổ ích lý thú.

Mặt khác, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc đã giúp học sinh thêm tự tin, nhận thức sâu sắc văn hóa dân tộc mình, tăng cơ hội giao lưu, học tập, nâng cao ý thức, sự trân trọng với văn hóa dân tộc.

Tại trường PTDTBT Tiểu học xã Ngọc Long (huyện Yên Minh, Hà Giang) với 100% học sinh dân tộc (Mông, Tày, Nùng…) học tập và sinh hoạt. Do đó việc giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống được nhà trường xác định quan trọng và thông qua nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục.

Thầy Dương Văn Đông, Hiệu trưởng trao đổi: Trường đã nghiên cứu và đưa các hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc vào các tiết học và thời gian ngoài giờ lên lớp.

Ví như, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu trang phục, phong tục tập quán từng dân tộc; tổ chức cho học sinh trải nghiệm làm món ăn truyền thống; mời nghệ nhân văn hóa dạy múa hát, trò chơi dân tộc… Những hoạt động này giúp học sinh được thể hiện, hòa nhập với bạn bè, hiểu biết nhiều hơn về văn hóa, lối sống từng dân tộc.

Trường PTDTBT TH số 1 Sín Chéng (huyện Si Ma Cai, Lào Cai) có học sinh thuộc 3 thành phần dân tộc (trên 80% Mông, gần 20% dân tộc Nùng, số ít dân tộc Kinh). Do đó việc giữ gìn bản sắc được đẩy mạnh và phát huy hiệu quả.

Video đang HOT

Cô Bùi Thị Hường, Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học số 1 Sín Chéng cho biết: Trường đã kết hợp giáo dục văn hóa truyền thống lồng ghép trong giờ chào cờ, sinh hoạt lớp; Tổ chức cho học sinh tìm hiểu văn hóa các dân tộc bằng thi viết, trắc nghiệm; Thi trang phục dân tộc cấp trường; Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh mặc trang phục dân tộc vào ngày thứ 2, 6 hàng tuần.

Giáo cụ trực quan tại lớp học có học sinh dân tộc.

Các hoạt động văn hóa văn nghệ như múa khèn ô, múa gậy Sênh tiền, nấu xôi bảy màu của người Nùng, làm bánh trôi người Mông, gói bánh chưng người Nùng… cũng được tổ chức trong hầu hết các hoạt động của trường.

Đặc biệt, trường còn thành lập được câu lạc bộ hoạch hoạt động theo tuần với nội dung học tập, sinh hoạt như: Khâu thêu váy áo Mông, Làm khèn Mông, Múa khèn Mông, Múa Sênh tiền. Ban giám hiệu trực tiếp đưa ra vấn đề cùng bàn bạc với cộng đồng người dân để mời nghệ nhân, thống nhất nội dung dạy cho học sinh từ cơ bản đến kĩ thuật…

Không những thế, để giúp học sinh cảm nhận văn hóa dân tộc ngay khi học tập trên lớp, giáo viên và phụ huynh đã trang trí trường lớp bằng hai ngôn ngữ Tiếng Việt và Mông. Lựa chọn những câu khẩu hiệu dễ đọc, dễ hiểu và thể hiện bằng hai ngôn ngữ mà học sinh được học để trang trí trường lớp…

Còn tại Trường PTDTBT Tiểu học Thải Giàng Phố (Bắc Hà, Lào Cai) cũng với 100% học sinh dân tộc nên nhiều hoạt động giữ gìn bản sắc dân tộc được nhà trường đẩy mạnh như: thành lập câu lạc bộ múa Sênh tiền và mời nghệ nhân truyền dạy trực tiếp cho giáo viên, học sinh; Trong các hoạt động văn hóa, văn nghệ truyền thống, khách tới tham quan trường thì học sinh đều mặc trang phục dân tộc, biểu diễn múa Sênh tiền.

Việc giữ gìn bản sắc dân tộc còn được thể hiện rõ nét trong từng lớp học. Cuối mỗi lớp đều đặt và trang trí góc bản sắc văn hóa dân tộc. Giáo viên, học sinh cùng sưu tầm và trưng bày các loại trang phục truyền thống, nhạc cụ dân tộc, tài liệu, mô hình về con người, văn hóa đồng bào dân tộc. Góc bản sắc văn hóa đã trở thành mô hình dạy học trực quan, sinh động cho giáo viên trong quá trình giảng dạy các mảng nội dung liên quan.

Điểm tựa chất lượng

Cô Bùi Thị Hường, Hiệu trưởng Trường PTDTBT TH số 1 Sín Chéng (Lào Cai) khẳng định: Việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong trường có học sinh dân tộc đã đưa cộng đồng vùng cao lại gần nhà trường; góp phần xây dựng phong trào giáo dục cho người dân tộc thiểu số vùng cao. Mặt khác, chính quyền địa phương, người dân sẽ thấy rõ và nâng cao trách nhiệm đối với giáo dục…

Hơn thế, học sinh có cơ hội tìm hiểu, giáo dục tri thức văn hóa địa phương một cách sâu sắc. Từ đó biết gìn giữ bản sắc văn hóa, tự hào dân tộc, mạnh dạn hơn trong giao tiếp hàng ngày.

Thầy Nguyễn Văn Lục, Hiệu trưởng Trường PTDTBT TH Thải Giàng Phố (Bắc Hà, Lào Cai) cũng ghi nhận sự tích cực từ giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong trường theo góc độ khác: “Học sinh rất vui, hứng thú khi đến trường, lớp học tập. Các em dù khác lớp, khác dân tộc nhưng đoàn kết trong học tập, vui chơi, sinh hoạt hàng ngày. Tình trạng kỳ thị giữa học sinh khác dân tộc đã được giải quyết hoàn toàn. Chất lượng giáo dục nâng lên đáng kể, học sinh không còn bỏ học giữa chừng…”.

Góc dân tộc giúp giáo viên thêm hiểu và gần gũi học trò.

Cô giáo Nguyễn Ánh Phương, Trường PTDTBT TH Hoàng Thu Phố 1 (Bắc Hà, Lào Cai) cũng chia sẻ: Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong trường không chỉ hữu ích với học sinh mà bản thân giáo viên có cơ hội tích lũy kiến thức, tìm kiếm, sưu tầm bổ sung các tư liệu văn hóa vào các bài giảng của mình cho phong phú hơn, sát hợp với học sinh…

“Nếu không tìm hiểu tích lũy văn hóa dân tộc để đưa vào bài giảng thì không chỉ giáo viên thiếu kiến thức văn hóa phong tục tập quán, nét đẹp, bản sắc văn hóa các dân tộc trong kho tri thức của mình. Giáo viên còn bị hạn chế trong quá trình lồng ghép kiến thức vào bài giảng; việc giao lưu, thấu hiểu giữa giữa giáo viên và học sinh, phụ huynh là người dân tộc có khoảng cách. Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc đã và đang mang lại hiệu quả tích cực cho quá trình dạy và học ở trường có học sinh dân tộc, trường nội trú, bán trú…”, cô Phượng khẳng định.

Mô hình trường học bán trú - điểm tựa cho học sinh vùng cao Sơn La

Do đặc điểm dân cư phân bố rải rác, nhiều trường học tại tỉnh Sơn La đã triển khai mô hình bán trú, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo sĩ số tại các trường học vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.

Học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Mường Tè, huyện Vân Hồ ôn bài ngoài giờ lên lớp.

Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở Tô Múa, huyện Vân Hồ đóng tại địa bàn vùng cao, khó khăn, học sinh chủ yếu là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Nhà trường hiện có 120 em được hưởng chế độ bán trú. Để đảm bảo điều kiện cho học sinh ăn, ở bán trú, nhà trường đã xây dựng phòng ăn và phòng ngủ thoáng mát vào mùa Hè, ấm áp vào mùa Đông. Em Lường Thùy Linh chia sẻ, nhà em cách trường hơn 8 km, từ khi học lớp 6 em đã ở bán trú, giúp em thuận tiện hơn trong học tập.

Thầy Ngô Tiến Thự, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở Tô Múa cho biết, Nhà trường rất quan tâm tới việc triển khai bán trú cho học sinh, đặc biệt là vấn đề đảm bảo khẩu phần ăn, chất lượng và an toàn vệ sinh thực phẩm. Để đảm bảo chất lượng bữa ăn, nhà trường đã lên thực đơn theo quy định, ký cam kết với cơ sở cấp thực phẩm. Trước đây, khi chưa có mô hình trường bán trú, học sinh tại huyện Vân Hồ thường phải học ở các điểm trường lẻ nằm ở các bản xa trung tâm, cơ sở vật chất không đảm bảo.

Giờ ăn trưa của học sinh bán trú Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tô Múa, huyện Vân Hồ.

Ông Phạm Thanh Hải, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vân Hồ cho hay, việc thực hiện mô hình bán trú đã mang lại nhiều lợi ích thiết thực, góp phần giảm ty lệ học sinh bỏ học hàng năm. Để nâng cao chất lượng, ngành Giáo dục đã huy động nhiều tổ chức, cá nhân hỗ trợ các trường xây dựng cơ sở vật chất. Nhờ đó, nhiều công trình như bếp ăn, giếng khoan, công trình cấp nước, phòng ở... đã được xây dựng, tu sửa. Ngành Giáo dục huyện xác định trong những năm tới tiếp tục triển khai kêu gọi hỗ trợ bằng nhiều hình thức khác nhau để huy động toàn xã hội chăm lo cho học sinh còn khó khăn.

Trường Trung học Cơ sở Chiềng Ngàm (huyện Thuận Châu) hiện có gần 160 học sinh được hưởng chế độ bán trú. Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã thành lập Hội đồng thẩm định giá để lựa chọn các nhà cung ứng thực phẩm đảm bảo. Sau đó, thực hiện công tác kiểm duyệt ba bước để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.

Học sinh Trường Trung học cơ sở Chiềng Ngàm, huyện Thuận Châu ôn bài tại phòng ở sau giờ lên lớp.

Thầy Đỗ Long, Hiệu trưởng Trường Trung học Cơ sở Chiềng Ngàm thông tin, theo chế độ quy định, hàng tháng các em được hưởng 15 kg gạo và gần 600.000 đồng. Mức hỗ trợ này đã tương đối đảm bảo cho chi phí sinh hoạt hằng ngày của các em. Nhà trường thay thực đơn luân phiên trong tuần để nâng cao chất lượng bữa ăn. Bên cạnh đó, nhà trường cử các thầy cô giáo ngoài giờ dạy lên lớp, quản lý học sinh, hướng dẫn các em học bài và sinh hoạt hàng ngày.

Huyện Thuận Châu hiện có 24 trường tổ chức bán trú với trên 5.300 học sinh. Việc tổ chức bán trú cho học sinh ở những vùng đặc biệt khó khăn đã tạo điều kiện huy động trẻ em đến trường, nhiều năm đạt 100%; đồng thời góp phần tổ chức các hoạt động được toàn diện hơn, tăng cường chất lượng dạy và học tại điểm trường trung tâm.

Thiếu thầy cô, thiếu trang thiết bị dạy học: Giáo dục vùng cao bộn bề khó khăn Lãnh đạo nhiều trường học bày tỏ lo lắng khó đáp ứng được yêu cầu của chương trình GDPT mới khi hiện nay 'cái gì cũng thiếu'. Tính tới nay, thầy và trò cả nước đã bước vào năm học thứ 3 ngành giáo dục chính thức áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều khó khăn...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Chuyện tình của chiến sĩ khối Quân chủng Hải quân và bạn gái sau cái ôm viral MXH trong đêm hợp luyện diễu binh00:21

Phạm Thoại xuất hiện với diện mạo gây khó hiểu sau thời gian "ở ẩn"00:41

Người đàn ông bế con gái đến hát trong đám cưới của người yêu cũ: Nhiều câu chuyện "có thật" được hé lộ00:31

Vài triệu mẹ bỉm hóng cô giáo mầm non biến cả lớp thành sàn trình diễn kiểu tóc độc lạ, không ngày nào trùng00:13

Rộ tin BTV chê diễu binh phiền, bị cắt sóng làm "bé ba", tin nhắn riêng tư sốc03:03

Louis Phạm đi bơi cũng phông bạt, mượn bạn thân 1 món đồ ai cũng ngại dùm?03:38

Mẹ Bắp nửa tỉnh nửa mê sau khi con trai qua đời, chính quyền phán câu sốc!03:03

"Bé gái đẹp nhất thế giới" khiến bố nghỉ việc làm vệ sĩ, giờ dậy thì khó tin02:51

Vợ Quang Hải khoe "kim bài miễn tử" giữa loạt ồn ào, học hỏi Hà Hồ 1 điều!02:44

Hạt Dẻ ngày càng nổi loạn, hơn cả Lọ Lem, Quyền Linh lo lắng?03:24

Ty Thy cầu cứu vì bị "chồng" tác động, ra đi trộm sạch tiền và 7 cây vàng?03:24

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...