Điểm thi môn sử thấp: Dạy học chưa theo kịp cách thi
Xung quanh việc điểm thi môn lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay rất thấp, GS Phạm Hồng Tung (ảnh), ĐH Quốc gia Hà Nội, chủ biên môn lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới, cho rằng dù thực tế rất đáng buồn nhưng cần thiết để thay đổi cách dạy và học môn lịch sử.
Học sinh dự thi bài thi khoa học xã hội trong đó có môn sử – ẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH
Lộ điểm yếu trong dạy và học
Ông có nhận xét gì về đề thi môn lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay, đề thi có “lỗi” nào đó khiến điểm thi môn lịch sử ở nhiều địa phương thấp như vậy không?
Đề năm nay ra như vậy là khoa học và đi đúng hướng. Đề thi các năm trước chủ yếu dừng ở nhóm năng lực ghi nhớ, học thuộc mà điểm đã không cao rồi mà những em đạt điểm cao cũng chưa chắc có năng lực toàn diện về môn học. Các em học thuộc nhiều, ghi nhớ nhiều và thậm chí học trúng tủ nên điểm cao.
Đề thi năm nay đã bắt đầu tiệm cận theo hướng đán.h giá năng lực, có 4 cấp độ ghi nhớ, thông hiểu, nhận biết và vận dụng. Đề thi có những câu hỏi trực diện nhưng có câu hỏi theo kỹ thuật gây nhiễu để đán.h giá học sinh (HS) ở mức nhạy bén, sâu sắc.
Tuy nhiên, đề thi năm nay so với năm ngoái dù không dài hơn nhưng do độ khó tăng lên, thí sinh mất nhiều thời gian suy nghĩ, cân nhắc nhiều hơn nên có lẽ phần lớn không đủ thời gian để trả lời những câu hỏi trắc nghiệm đó nên nhiều em sẽ chọn “bừa” một đáp án dẫn tới hậu quả là sai nhiều hơn đúng.
Đề thi theo hướng đán.h giá năng lực như vậy sẽ giúp lộ ra những điểm yếu trong cách dạy và học môn học này. Buồn thì cũng phải nhìn nhận đó là thực tế có ích để chúng ta thay đổi tích cực hơn chứ không phải để vù.i dậ.p môn học này.
Video đang HOT
Trước đó Bộ GD-ĐT cũng đã công bố đề tham khảo, hướng dẫn ôn tập cũng đã nêu nội dung này. Vậy vì sao điểm thi môn lịch sử vẫn “tuột dốc”, thưa ông?
Có rất nhiều nguyên nhân, dạy thì vẫn theo kiểu cũ mà thi bắt đầu tiệm cận với đán.h giá năng lực. Dạy theo logic nội dung thì lẽ ra sẽ phù hợp hơn với cách ra đề tự luận, dạy theo hướng tiếp cận năng lực người học thì thi trắc nghiệm khách quan sẽ phù hợp hơn. Như vậy, cách dạy học chưa chuyển kịp theo cách thi.
Bắt đầu cái mới bao giờ cũng khó khăn, năm nay lần đầu chuyển đổi chắc chắn HS sẽ khó khăn. Do vậy, tôi mong xã hội đừng vì thấy các em điểm môn lịch sử thấp mà đán.h giá “toàn HS lười, toàn HS dốt”… Không hẳn như vậy.
Tuy nhiên, cũng phải nhìn nhận kết quả này là hậu quả của việc nhiều năm qua chúng ta đã làm cho môn lịch sử không phải là môn học được HS yêu thích và chuẩn bị tốt nhất về mặt tri thức. Trong đó có lỗi của những người làm thầy như chúng tôi vì chưa có một chương trình môn lịch sử một cách khoa học, chưa có những bộ sách giáo khoa thực sự hấp dẫn, chưa có những phương pháp giảng dạy thực sự đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ.
Chọn thi môn sử với tâm lý cầu may
Sử là một môn có nhiều HS lựa chọn nhất trong số các môn tự chọn. Liệu có mâu thuẫn không khi HS tự chọn nhiều như vậy mà điểm thi lại là một trong những môn thấp nhất?
Môn lịch sử dù có nhiều HS lựa chọn nhất nhưng cần có cái nhìn tỉnh táo về hiện tượng này. Nhiều em vẫn nghĩ rằng đây chỉ là môn học thuộc nên thay vì phải chọn những môn phải thực sự khá giỏi, đòi hỏi phải phân tích, tính toán như khoa học tự nhiên thì các em sẽ chọn các môn khoa học xã hội, trong đó có lịch sử. Với cách ra đề như cũ, các em có niềm tin chọn môn lịch sử để cầu may. Do vậy, nhiều HS chọn cũng không vội mừng.
Một điểm nữa phải nói thêm là hầu hết HS chọn môn sử chỉ để xét tốt nghiệp, nhiều em có tâm lý chỉ cần 2 – 3 điểm môn này là được xét tốt nghiệp rồi nên không tập trung học. Các năm trước HS với tâm lý coi đây là môn học thuộc, có thể ăn may nhờ trúng tủ nên ngày càng nhiều em chọn môn này. Tuy nhiên, đề thi năm nay phân hóa rõ hơn, không phải cứ học thuộc là làm được nên kết quả cũng có biểu hiện thấp hơn đáng kể.
Không nên quay về cách thi cũ
Ông nói đề thi đang ra đúng hướng nhưng nếu năm nay vì đề thi khó, điểm thi thấp tạo áp lực trước dư luận xã hội khiến ngành GD-ĐT sang năm lại quay về cách ra đề như cũ để điểm thi cao hơn thì ông có đồng tình không?
Tôi ủng hộ việc ra đề như năm nay, chỉ có điều chúng ta cần cân nhắc về độ dài của đề thi so với thời gian làm bài. Đã đến lúc chúng ta cần đồng lòng, chung sức với ngành GD-ĐT. Nếu chúng ta không đổi mới đán.h giá, thi cử thì bao giờ mới đổi mới được cách dạy học. Do vậy, khi đã có một hướng đi đúng thì cần bước tiếp chứ không nên lùi bước.
Đán.h giá năng lực với nhiều thang bậc khác nhau là cách tất yếu của các môn học khác nhau chứ không phải chỉ riêng môn lịch sử.
Thay vì lên án điểm thi thấp thì chúng ta cần nhìn thẳng vào thực tế dạy học, kiểm tra, đán.h giá môn lịch sử để thay đổi. Thay vì nhồi nhét kiến thức theo kiểu học thuộc rồi kiểm tra khả năng ghi nhớ máy móc thì trang bị cho HS phương pháp tư duy, năng lực tổng hợp, sáng tạo… trên nền tảng một lượng kiến thức vừa phải. Nhìn vào điểm thi thấp để thấy rằng cần phải dạy và học một cách nghiêm túc chứ không phải để sang năm ra đề dễ hơn.
Xây dựng chương trình môn sử không nhồi nhét kiến thức
Chúng tôi đã thay đổi từ triết lý đến cấu trúc môn học, phương pháp tổ chức dạy học môn lịch sử từ tiểu học đến THPT. Chúng tôi xây dựng và đang hoàn thiện chương trình môn lịch sử theo hướng đây đúng là môn khoa học, giống như bất kỳ môn khoa học khác chứ không phải môn học nhồi nhét kiến thức, nặng tính tuyên truyền.
Chúng ta phải nói cho con em chúng ta biết học lịch sử sẽ mang lại lợi ích gì cho cuộc sống, làm nghề gì thì cần tới hiểu biết, năng lực về lịch sử. Thực tế có rất nhiều nghề cần sự hiểu biết về lịch sử và phải coi năng lực lịch sử là năng lực bắt buộc; càng hội nhập càng cần phải hiểu biết rõ về lịch sử, về văn hóa của đất nước mình.
Theo thanhnien.vn
Lo điểm thi thấp, trường ĐH rục rịch hạ điểm "sàn"
Thời điểm này các địa phương đã chấm xong bài thi THPT quốc gia 2018, nhiều trường ĐH nghe ngóng tình hình điểm thi có khả năng thấp hơn năm ngoái, nên đã dự kiến xác định lại điểm tối thiểu nhận hồ sơ xét tuyển vào các ngành.
Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TPHCM là trường đại học đầu tiên thông báo điều chỉnh điểm "sàn" (ngưỡng điểm tối thiểu nhận hồ sơ xét tuyển - PV) của các ngành. Trong thông báo mới, nhà trường cho biết mức điểm nhận hồ sơ sẽ khác nhau tùy theo ngành và dao động trong khoảng 15 - 17 điểm. Trong đó, ngành công nghệ thực phẩm có điểm nhận hồ sơ cao nhất là 17.
Phần lớn các trường đại học dựa vào kết quả thi THPT quốc gia 2018 để xét tuyển
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm tuyển sinh của trường cho biết mặc dù thời điểm này chưa có kết quả điểm thi THPT quốc gia 2018, nhưng dựa vào số lượng thí sinh đăng ký cũng như những thông tin dự báo về điểm thì nhà trường cân nhắc đưa ra ngưỡng điểm xét tuyển năm nay. "Theo dự đoán, mức điểm phổ biến năm nay vẫn là 5-6 điểm, do đó khả năng điểm chuẩn cũng sẽ ngang ngửa với năm ngoái, cộng thêm năm nay số lượng học sinh tăng hơn do đó, chúng tôi đưa ra điểm sàn nhận hồ theo hướng điều chỉnh nhằm sát hơn với tình hình thí sinh đăng ký nguyện vọng và điểm chuẩn trúng tuyển từng ngành".
Mới đây nhất, trường ĐH Y dược Hải Phòng cũng đưa ra thông báo Điều chỉnh điểm sàn tuyển sinh đại học hệ chính quy xét tuyển đợt 1 dựa trên kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2018. Theo nhà trường, sau khi thí sinh thi xong kỳ thi THPT quốc gia 2018 với đề thi khó, trường quyết định điều chỉnh ngưỡng điểm xuống thấp. Chẳng hạn như các ngành Y khoa, Răng hàm mặt, Dược học từ 22,5 điểm xuống còn 18 điểm, tức giảm 4,5 điểm so với mức điểm đưa ra trong đề án tuyển sinh năm 2018 công bố trước đó. Các ngành còn lại ngưỡng nhận hồ sơ xét tuyển cũng giảm 2 điểm.
Thí sinh thi THPT quốc gia năm 2018.
Trao đổi với Dân trí, Thạc sĩ Nguyễn Văn Đương, Phó trưởng phòng đào tạo trường ĐH Kinh tế TPHCM cũng cho biết dù chưa chính thức đưa ra mức điểm sàn nhưng khả năng cũng sẽ giảm một chút so với dự kiến trước đó. Ông Đương cũng cho biết, sau khi có kết quả chính thức hội đồng tuyển sinh của trường sẽ họp lại để chốt mức điểm sàn xét tuyển năm nay. Dự kiến, trường sẽ công bố ngưỡng điểm tối thiểu nhận hồ sơ xét tuyển vào ngày 16/7.
Tương tự, Trường ĐH Giao thông Vận tải TPHCM cũng dự kiến sẽ điều chỉnh ngưỡng điểm đã công bố. Trong đề án tuyển sinh, trường thông báo nhận hồ sơ tất cả các ngành từ 15 điểm trở lên. Dự kiến, nhà trường có phương án điều chỉnh theo hướng xác định lại cho từng ngành hoặc nhóm ngành cụ thể. Nếu phổ điểm thi thấp như dự đoán, một số ngành ít thí sinh đăng ký sẽ có điểm nhận hồ sơ xuống dưới 15 điểm. Các ngành còn lại có thể dao động từ 16 - 17 điểm.
Dù chưa công bố nhưng Trường ĐH Nông lâm TPHCM dự kiến sẽ giảm điểm sàn. Nếu đề khó và phổ điểm thấp có thể trường sẽ giảm mức nhận hồ sơ xuống 1 điểm theo từng nhóm xuống còn 16, 17 và 19 điểm.
Tuy nhiên cũng có nhiều ý kiến cho rằng điểm cao hay thấp không ảnh hưởng nhiều đến việc xét tuyển ĐH. Sau ngày 11/7, thí sinh xem mình đạt bao nhiêu điểm, coi phổ điểm các môn lúc đó chọn lại ngành học, trường học để thay đổi nguyện vọng đăng ký xét tuyển từ ngày 19/7.
Lê Phương
Theo Dân trí
Vì sao điểm trung bình môn sử thấp nhất? Công bố của Sở GD-ĐT TP.HCM hôm qua (9.7) về tỷ lệ điểm thi các môn đã gây bất ngờ lớn khi có tới 80,9% học sinh của thành phố này có điểm môn sử dưới trung bình. Ngọc Dương Tuy nhiên theo nhiều giáo viên, điều này không có gì bất ngờ với thực tế lựa chọn khối thi xét tuyển vào...