ĐH Kinh tế, Y dược TP HCM công bố tuyển thẳng

Thùy Dương13:14 18/04/2014

Cac ĐH lớn tại TP HCM như Khoa học tự nhiên, Sư phạm TP HCM… vưa công bố thông tin tuyển thẳng, trong đo nhiều trường không hạn chế số lượng.

ĐH Kinh tế TP HCM sẽ ưu tiên xét tuyển các thí sinh đã tốt nghiệp THPT và đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia các môn Toán, Lý, Hóa hoặc Anh văn vào các ngành học tương đương.

Thí sinh có hộ khẩu thường trú ở các huyện nghèo, người dân tộc thiểu số, học sinh là người biên giới hải đảo thuộc khu vực Tây Nam Bộ đều được ưu tiên với điều kiện học lực 3 năm cấp ba và kết quả thi tốt nghiệp THPT đều đạt loại giỏi trở lên. Tuy nhiên những thí sinh này phải học bổ sung 1 năm trước khi vào học chính thức.

Thí sinh dự thi ĐH 2013. Ảnh: VnExpress.

ĐH Y dược TP HCM cho biết sẽ ưu tiên nhận các thí sinh đã tốt nghiệp THPT là Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc. Ngoài ra, các thí sinh tham gia tập huấn đội tuyển dự thi Olympic khu vực và quốc tế môn hóa sẽ được tuyển thẳng vào ngành dược, môn sinh học sẽ được tuyển thẳng vào một trong các ngành học khác ngoại trừ ngành dược.

Tương tự, thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn Sinh được tuyển thẳng vào hầu hết các ngành học hệ ĐH; môn Hoá sẽ được tuyển thẳng vào học ĐH ngành dược, vao hê CĐ vơi giải khuyến khích.

Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba hội thi khoa học kỹ thuật do Bộ Giáo dục tổ chức trong năm, có dự án, đề tài nghiên cứu khoa học liên quan đến lĩnh vực y dược được tuyển thẳng vào ĐH theo ngành phù hợp do hiệu trưởng quyết định; đoạt giải khuyến khích được tuyển thẳng vào hệ CĐ.

ĐH Khoa học tự nhiên TP HCM cung se nhân cac thí sinhtham gia tập huấn đội tuyển dự thi Olympic khu vực và quốc tế, trong đội tuyển tham dự hội thi sáng tạo khoa học kỹ thuật quốc tế sẽ được tuyển thẳng vào hệ ĐH.

Cụ thể, thí sinh đoạt giải môn Toán, Lý và Hóa được tuyển thẳng vào ngành học có tuyển sinh khối A; môn Sinh được tuyển thẳng vào ngành tuyển sinh khối B. Còn môn Tin học được tuyển thẳng vào nhóm ngành công nghệ thông tin.

Video đang HOT

Con hoc sinh đoạt giải nhất, nhì và ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn Toán đươc tuyên vào ngành Toán học; môn Vật lý vào ngành Vật lý học, Kỹ thuật hạt nhân, Kỹ thuật điện tử và Truyền thông; môn Hóa vào ngành Hóa học hoặc Khoa học môi trường; môn Sinh vào ngành Sinh học, Công nghệ sinh học hoặc Khoa học môi trường; môn Tin vào nhóm ngành công nghệ thông tin; môn Địa lý vào Địa chất hoặc Hải dương học.

Những thí sinh đoạt giải khuyến khích môn Toán, Vật lý, Hóa học và Tin học được tuyển thẳng vào bậc CĐ ngành Công nghệ thông tin. Chỉ tiêu xét tuyển mỗi ngành sẽ không quá 10%.

Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT, được tuyển thẳng vào đại học các ngành đúng hoặc ngành gần với môn đoạt giải ơ ĐH Công nghiệp thực phẩm TP HCM. Tương tự, thí sinh đoạt giải khuyến khích được tuyển thẳng vào cao đẳng.

Cụ thể, thí sinh đạt giải môn Hóa học sẽ được tuyển vào ngành Công nghệ thực phẩm hoặc Công nghệ kĩ thuật hóa học; môn Sinh sẽ được tuyển vào ngành Công nghệ sinh học; thí sinh đạt giải Tin học sẽ được tuyển vào ngành Công nghệ tin học.

Còn thí sinh đoạt giải trong Hội thi khoa học kĩ thuật do Bộ Giáo dục tổ chức sẽ được trường căn cứ vào kết quả dự án, đề tài nghiên cứu đoạt giải để xem xét tuyển thẳng vào ngành học phù hợp.

Cac thí sinh đoạt giải nhất, nhì và ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT hoặc thí sinh là thành viên đội tuyển quốc gia Olympic khu vực và quốc tế vào hầu hết các ngành tương đương với các môn đoạt giải ơ ĐH Sư phạm TP HCM.

Riêng ngành giáo dục thể chất, thí sinh được tuyển thẳng phải là thành viên đội tuyển quốc gia được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch xác nhận đã hoàn thành nhiệm vụ tham gia thi đấu trong các giải quốc tế chính thức.

Những thí sinh đoạt giải trong Hội thi khoa học kỹ thuật do Bộ Giáo dục tổ chức và thí sinh là thành viên đội tuyển dự thi sáng tạo khoa học kỹ thuật quốc tế, hội đồng tuyển sinh trường căn cứ vào kết quả dự án, đề tài nghiên cứu khoa học kỹ thuật để xem xét tuyển thẳng vào ngành học phù hợp.

Bên cạnh đó, những thí sinh khuyết tật có học lực từ loại khá trở lên sẽ được trường kiểm tra khả năng học tập để xem xét tuyển thẳng vào các ngành phù hợp.

Về ưu tiên xét tuyển, thí sinh đoạt huy chương vàng các giải hạng nhất quốc gia tổ chức thi một lần trong năm và thí sinh được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch có quyết định công nhận cấp kiện tướng quốc gia đã dự thi tôt nghiêp đủ các môn văn hóa theo đề chung của Bộ Giáo dục không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành giáo dục thể chất.

Theo VNE

Thi cử năm 2014: Những ma trận cũ - mới

"Ma trận đề thi" cụm từ này đã trở thành nỗi ám ảnh đối với phụ huynh, học sinh và nhiều thầy cô giáo từ khi Thứ trưởng GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển tuyên bố: Trong đề thi môn Ngữ văn, Bộ GD&ĐT không đưa ra khái niệm cấu trúc đề thi mà chỉ thực hiện theo ma trận đề thi!

Trong khi đó, có ý kiến cho rằng: Những đổi mới về thi tuyển sinh cũng đưa các sĩ tử và toàn xã hội vào cái gọi là... "ma trận" mới.

"Chúng tôi đang ở trong ma trận rồi!"

Ông Đặng Đình Đại, Hiệu trưởng trường THPT Wellspring (Hà Nội) cho biết, với dạng đề như lãnh đạo Bộ nói, Văn có 2 câu, đọc hiểu và bài làm văn.

Ngay bản thân tôi, với phần đọc hiểu, tôi vẫn chưa hiểu là Bộ sẽ làm theo kiểu cũ hay làm theo kiểu khảo sát PISA của Hoa Kỳ. "Nhìn chung, học sinh hoang mang, thầy giáo lúng túng", ông Đại nói.

Đặc biệt, trong tài liệu hướng dẫn ôn tập môn Văn và Ngoại ngữ mà Bộ vừa đưa ra, chưa thấy thể hiện những đổi mới mà Bộ nói vừa qua.

Ông Đại cho biết: Năm nay, ngay với môn Tiếng Anh, hướng dẫn ôn tập cũng chung chung, chưa thể hiện cái đổi mới như Bộ đã nói - đề thi gồm một phần trắc nghiệm như mọi năm, một phần là viết luận. Theo ông Đại, mọi thứ còn "bùng nhùng hơn cả một ma trận".

Kết luận vấn đề, ông Đại nêu: "Tôi không phủ nhận có khái niệm ma trận và nói nghe có vẻ rất khoa học nhưng, chắc Thứ trưởng không đến mức nói nghĩa bóng của 2 từ này, chắc ông yên tâm giáo viên biết về ma trận rồi nhưng ông lại không biết rằng có những môn không có ma trận và cũng không biết rằng thầy trò chúng tôi đang ở trong một ma trận khác, không tìm được đường ra".

Chưa hề yên với đổi mới tuyển sinh

Trong một cuộc hội thảo về đổi mới tuyển sinh do Trường ĐH Giáo dục (ĐHQG HN) tổ chức, ông Nguyễn Đức Nghĩa, Phó GĐ ĐHQG TPHCM nói: Năm 2013 trong 353 trường ĐH, CĐ có tuyển sinh, hơn 1/3 số trường đạt tỷ lệ nhập học dưới 50% chỉ tiêu, trong đó bậc ĐH có 25 trường và tất cả đều là các trường ngoài công lập (NCL).

Liền sau đó là một cuộc đấu tranh của nhiều trường NCL đòi bỏ điểm sàn tuyển sinh, đòi bỏ thi ba chung, đòi tự tuyển sinh... Kết quả là, từ 3 nhóm tuyển sinh năm 2013 đến năm 2014 Bộ đã đưa ra 5 nhóm tuyển sinh với gần 470 trường ĐH, CĐ.

Ông Nghĩa dẫn ra 5 nhóm: Trường có tổ chức thi chung và chỉ xét tuyển theo kết quả thi chung và nhóm trường không tổ chức thi chỉ xét tuyển theo kết quả thi chung (gần 400 trường); Trường tổ chức xét tuyển hoặc thi tuyển theo tiêu chí riêng, không dùng kết quả thi ba chung (nhóm này chỉ hơn 10 trường); 2 nhóm còn lại chiếm khá lớn là trường có tổ chức thi chung, xét tuyển theo kết quả thi chung và dành một phần chỉ tiêu xét tuyển theo tiêu chí riêng và nhóm trường không tổ chức thi chung, xét tuyển theo kết quả thi chung và dành một phần chỉ tiêu xét tuyển theo tiêu chí riêng (hầu hết đều căn cứ vào kết quả học tập phổ thông và kết quả thi tốt nghiệp - phần lớn cũng là trường NCL).

Theo ông Nghĩa, sự phức tạp kể trên đòi hỏi thí sinh phải căng ra tham khảo thông tin của từng trường vì sự phân bổ chỉ tiêu để xét tuyển theo kết quả phổ thông và điểm thi tốt nghiệp THPT của các trường là rất khác nhau. Ví dụ, có trường dành 25% -30%, nhưng có trường như ĐH Đà Nẵng dành 50% và ĐH quốc tế Sài Gòn dành tới 60% chỉ tiêu... Xét ở góc độ nào đó, đây dường như cũng là một loại "ma trận"!

Theo ông Nguyễn Đức Nghĩa, trong việc công bố đề án tuyển sinh, có lẽ, bộ phận quản lý còn rất lúng túng. Chứng minh điều này, ông Nghĩa phân tích: Tại hội nghị tổng kết năm học diễn ra tháng 12/2013, Bộ công bố: Trường nào muốn tuyển sinh riêng phải trình đề án trước 10/2/2014 và Bộ sẽ công bố đề án được duyệt trước 10/3.

Đến 10/2 có 31 trường nộp hồ sơ và có 25 trường đạt yêu cầu, trong đó có 10 trường đã tuyển sinh riêng từ năm ngoái. Đến 15/3, Bộ công bố 53 trường ĐH, CĐ được xây dựng đề án tuyển sinh riêng, ngày 18/3 bổ sung thêm 9 trường.

Không cần quan tâm đến "nạn nhân"

Nhận xét về việc đổi mới trong cách ra đề thi ở kỳ thi tốt nghiệp THPT, ông Nguyễn Đình Đại, người có bề dày làm quản lý THPT, nói: Bộ làm gấp quá và không nghĩ đến đối tượng phải thực hiện là học trò. Không thể nói chung chung là học sinh đã được học cả năm rồi gặp đề thế nào thì làm thế. Đổi mới thì giáo viên phải biết để dạy, học trò phải được luyện tập.

Nếu thực sự quan tâm và đứng vào vị trí người học thì phải công bố rành mạch từ đầu năm học, hoặc ít nhất là sau Tết âm lịch để người dạy và người học kịp chuyển mình.

Nay đã là giữa tháng 4, đầu tháng 6 thi, trong khi vẫn chưa kịp hiểu, chưa thấy hình hài của "ma trận" đã công bố đâu thì đã bị ném vào một ma trận mới vì chưa tìm cho mình một con đường đi trong ôn tập, và với đầy sự nghi ngờ: 2 môn đã nói rất rõ là sẽ thay đổi nhưng hướng dẫn chả có gì là thay đổi; vậy các môn khác thế nào... Đổi mới không có tính minh bạch thế này khác nào đánh đố cả thầy lẫn trò!

hTheo Tienphong

Có 3-4 mức điểm thay thế điểm sàn Ngày 17.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết Bộ đã quyết định phương án thay thế điểm sàn kỳ thi ĐH, CĐ năm nay để lấy ý kiến đóng góp của xã hội trước khi thực hiện. Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ ở Cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT tại TP.HCM sáng 17.4 -...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip em bé qua đời trên tay mẹ khi xem pháo hoa khiến hàng triệu người xúc động00:30

Kinh hoàng clip nam thanh niên vác dao, đuổi chém 2 cô gái đi xe máy ở Đồng Nai00:59

Gặp "người hùng" kéo hơn 10 người băng qua ban công, thoát nạn trong đám cháy dữ dội tại TP.HCM: "Bản năng thì mình làm vậy"02:11

Hành động lạ của cụ bà 95 tuổi được cắt ra từ camera giám sát khiến 2,5 triệu người xem đi xem lại00:16

Cảnh ái nữ cựu Chủ tịch "tám" với Chu Thanh Huyền ngỡ bình thường bỗng bị hội mẹ chồng online vào phán xét 1 điều00:43

1,4 triệu người choáng ngợp với căn biệt thự trang trí Giáng sinh khác lạ ở TP.HCM, zoom kỹ bỗng hoảng hồn vì 1 chi tiết00:48

Sự thật clip cô dâu Sóc Trăng thất thần trước mâm quả sơ sài của nhà trai00:38

Chi nghìn USD đến Việt Nam, khách Tây ngồi rửa bát, tự nhóm bếp củi nấu cơm01:24

Tài xế công nghệ chở cô gái ngã nhào ra đường ở TPHCM nghi bị ép xe01:07

Đang đi đu concert "Anh Trai" mà đến cữ hút sữa thì làm thế nào, mẹ bỉm nghĩ ra cách chấn động00:16

Xe ô tô bị lật giữa đường TP.HCM, hành động của người phụ nữ mặc áo xe ôm công nghệ khiến tất cả ngỡ ngàng00:18

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...