Đề xuất công nhận kết quả học trực tuyến
C ần khuyến khích các trường chủ động chuyển qua đào tạo theo hình thức trực tuyến trong mùa dịch và Bộ GD&ĐT nên công nhận kết quả học tập trực tuyến của những trường này.
Ngày 26/2, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam có văn bản gửi Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đề xuất giải pháp cho học sinh, sinh viên được chuyển sang học đại trà qua các kênh truyền hình trên cả nước trong mùa dịch Covid-19.
Theo Hiệp hội này, dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp trên toàn thế giới, tác động mạnh mẽ tới mọi lĩnh vực kinh tế, xã hội của quốc gia, trong đó có lĩnh vực giáo dục. Mặc dù, trong thời gian qua, Việt Nam cơ bản ngăn chặn có hiệu quả dịch Covid-19 nhưng ngành giáo dục vẫn đang gặp khó khăn trong việc đưa ra quyết định có nên cho học sinh, sinh viên quay trở lại trường.
Học sinh Trường Phổ thông liên cấp Đa Trí Tuệ học trực tuyến.
Từ đó, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam kiến nghị Thủ tướng thay thế giải pháp cho học sinh, sinh viên nghỉ học bằng giải pháp chủ động hơn trong mùa dịch là không đóng cửa các trường học mà vẫn cho trường học tiếp tục hoạt động nhưng các trường phải chuyển qua phương thức học từ xa (bao gồm học hàm thụ, học trên truyền hình, học trực tuyến) để tránh việc tập trung đông người học.
“Trong đó, hình thức dạy học trên truyền hình cho phép có thể áp dụng đại trà nên được nhiều địa phương ủng hộ và hưởng ứng. Tuy nhiên, cho tới nay vẫn chưa thấy GD&ĐT thể hiện quan điểm của mình về đề nghị này”, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho hay.
Video đang HOT
Để Thủ tướng và lãnh đạo các cơ quan Nhà nước có thể sớm có quyết định cho triển khai đại trà phương thức dạy học trên truyền hình ở các cơ sở giáo dục, trước hết là các cơ sở giáo dục phổ thông, Hiệp hội tiếp tục giải trình tiếp về một số giải pháp dạy học trên truyền hình.
Hiệp hội cho rằng, học trên truyền hình ở bậc học phổ thông ở Việt Nam có tính khả thi cao hơn so với dạy học trực tuyến bởi vì các điều kiện để triển khai hầu như đã có sẵn, bao gồm: kênh truyền hình, đội ngũ đạo diễn truyền hình, đội ngũ kỹ thuật viên, đội ngũ giáo viên, sách giáo khoa, hệ thống giáo án,…
Nếu không quá cầu toàn, có thể thấy cách dạy trên truyền hình và cách dạy truyền thống về cơ bản giống nhau. Tuy nhiên, so với dạy học truyền thống và dạy học trực tuyến, dạy trên truyền hình bị hạn chế ở khâu tương tác thầy, trò
Để quản lý và giám sát việc học tập của học sinh ở các nhóm nhỏ, nhà trường cần làm việc với hội cha mẹ học sinh, huy động họ tham gia vào hoạt động này.
Với thuyết trình trên, Hiệp hội kiến nghị, Thủ tướng ủng hộ và chỉ thị cho Bộ GD&ĐT, Bộ Thông tin Truyền thông, Truyền hình Việt Nam và UBND các tỉnh, thành phố cùng phối hợp khẩn trương triển khai chuyển sang áp dụng đại trà phương thức dạy học trên truyền hình ở quy mô toàn quốc.
Theo vtc.vn
Bộ Giáo dục sẽ nghiên cứu công nhận kết quả học tập trực tuyến bậc phổ thông
Công nhận kết quả học trực tuyến, trên truyền hình, phát thanh với học sinh phổ thông phải nghiên cứu kỹ.
Ảnh minh họa
Ngày 20/2, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam có kiến nghị gửi Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc về giải pháp học tập cho học sinh, sinh viên trong mùa dịch Covid-19.
Tại đây, bên cạnh việc đồng tình và cổ vũ việc triển khai học tập trực tuyến ở các trường, địa phương có điều kiện, Hiệp hội đề nghị triển khai dạy học trên truyền hình, phát thanh.
Thực tế, tất cả các biện pháp này đều đã được nhiều địa phương, nhà trường triển khai và thu được kết quả tốt.
Việc học tập, rèn luyện kiến thức của học sinh được đảm bảo phần nào.
Trước tình huống nghỉ học kéo dài, và cũng cần chuẩn bị cho các sự kiện lớn gây gián đoạn việc đến trường, nhiều ý kiến đóng góp cho Bộ giáo dục đã được đưa ra.
Đầu tiên là phải chuẩn hóa và chuẩn bị nội dung giảng dạy. Bên cạnh đó, việc thi, công nhận kết quả học tập trực tuyến, trên truyền hình, phát thanh cũng được đặt ra.
Về vấn đề này, ngày 25/2/2020, ông Nguyễn Hữu Độ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có trả lời Báo điện tử Giáo dục Việt Nam.
Theo ông Độ, đối với trình độ trên phổ thông (trung cấp, cao đẳng, đại học) thì việc học từ xa đã được triển khai và công nhận kết quả.
Bậc học này triển khai thuận lợi do người học đã trưởng thành.
Riêng với giáo dục phổ thông, bên cạnh việc truyền dạy kiến thức còn phải dạy làm người. Bởi thế, việc dạy và học cần phải trực tiếp, tương tác tại chỗ...
Với điều kiện nước ta hiện nay thì chưa làm được và Bộ sẽ quan tâm nghiên cứu đến đào tạo từ xa ở bậc phổ thông để có phương pháp, kế hoạch cụ thể.
Sông Hồng
Theo giaoduc.net.vn
Lúng túng dạy học trực tuyến: Nhiều băn khoăn từ phía phụ huynh Trong thời gian học sinh nghỉ học, nhiều trường phổ thông, trung tâm ngoại ngữ đã chuyển sang hình thức học trực tuyến. Tuy nhiên, xung quanh cách học này của một số cơ sở giáo dục cũng khiến nhiều phụ huynh ý kiến. Học sinh tham gia một giờ học trực tuyến - Ảnh: Ngọc Dương Học trực tuyến sao đóng tiền...