Đề xuất bỏ luyện chữ đẹp và tính nhẩm nhanh
Theo môt tiên si ĐH Sư pham Ha Nôi, luyện chữ đẹp và tính nhẩm nhanh rất tốn thời gian, vì vậy cần bỏ nội dung này trong chương trình học.
Tiến sĩ Vũ Thu Hương, giảng viên khoa giáo dục tiểu học, ĐH Sư phạm Hà Nội đã dành nhiều thời gian để nghiên cứu về giáo dục tiểu học. Chị cho rằng, luyện viết chữ đẹp và tính nhẩm nhanh đang là gánh nặng cho học sinh, cần phải bỏ vì nó tốn nhiều thời gian và không thực sự hữu ích.
Thực tế, chị Hương nhận thấy người Việt Nam viết chữ đẹp và tính nhẩm rất nhanh. Nữ tiến sĩ tin rằng, dù viết ẩu đến mấy nhưng so với các bạn bè ở châu Âu chữ của chị vẫn “đẹp như chữ in”, và tính nhẩm thì khiến họ phải thán phục. Dù vậy, tất cả các bạn đều bảo chị: “Chúng tôi sẽ không học như bạn, chỉ cần viết đúng chính tả và thuộc nguyên tắc làm tính là được rồi. Nếu cần chính xác và nhanh, chúng tôi dùng máy tính để tính và đánh văn bản”.
Tiến sĩ Vũ Thu Hương, giảng viên khoa giáo dục tiểu học, ĐH Sư phạm Hà Nội.
Qua khảo sát các chương trình giáo dục của Anh, Đức, Hungaria, Pháp… chị Hương thấy, họ không quá coi trọng hai môn Toán và tiếng mẹ đẻ. Trẻ lớp 1 được dạy cộng trừ trong phạm vi 10 bằng các thiết bị chứ ít khi ghi con số. Toán từ tiểu học lên trung học đều làm rất ít bài tập, lý thuyết là nhiều. Vì thế, việc học Toán không quá nặng, tập viết cũng không được coi trọng lắm.
Video đang HOT
Các nhà nghiên cứu giáo dục châu Âu nói rằng: Viết chữ đẹp hay làm toán nhanh chỉ là hoàn chỉnh một kĩ năng. “Có thể thấy, các môn khoa học như Địa lý, Sinh vật, Vật lý, Hóa học ở các nước được giảng dạy rất nhiều. Trẻ được học về văn hóa các dân tộc, văn hóa sống, kỹ năng sống….Điều này thật sự cần thiết vì đã tạo ra những con người hiểu biết”, chị Hương nói.
Trong khi ở Việt Nam, học sinh cấp 1 kém hiểu biết về thế giới xung quanh. Cách giáo dục trẻ áp đặt và bệnh thành tích là hai vấn đề đã in rất sâu vào trong từng gia đình, từ những người vừa là bố mẹ vừa là cán bộ ngành giáo dục cho tới các phụ huynh khác. Hỏi điểm sau khi đi học về được coi là việc làm đương nhiên để thể hiện sự quan tâm đến con.
Các lớp luyện chữ đẹp hiện nay mọc lên rất nhiều và thu hút được sự quan tâm của nhiều phụ huynh. Ảnh: T.L
Ngay trong đánh giá xếp loại ở tiểu học, vở sạch chữ đẹp cũng là một tiêu chí. Luyện chữ đẹp, luyện tính nhẩm nhanh được dành thời lượng quá nhiều. Giáo viên cũng đặt nhiều kì vọng vào học sinh khi có kì thi viết chữ đẹp khiến các em phải chịu áp lực rất lớn. Những em viết xấu thì cảm thấy xấu hổ.
Theo tiến sĩ Hương, vấn đề khá trầm trọng của giáo dục Việt Nam là học lệch, học nhiều lý thuyết, ít bài tập, đề cao Văn, Toán, coi thường các môn nghệ thuật, kỹ năng sống, văn hóa sống (Sinh vật, Lịch sử, Địa lý….). Điều này thể hiện ở khắp các cấp nhưng rõ nhất là ở bậc tiểu học. Học sinh học quá nhiều tiết Toán (5 tiết/tuần), Tiếng Việt (8 tiết/tuần), còn những bộ môn được coi là phụ kia thì chỉ có từ 1 – 2 tiết.
Ngoài ra, việc đánh giá cũng rất thiên lệch. Cuối học kỳ chỉ xét điểm thi môn Toán và Tiếng Việt để tính điểm giỏi hay tiên tiến. Các môn như Tự nhiên – Xã hội, Mỹ thuật, Hát nhạc, Thể dục…. đều chỉ làm cho có. Từ đó, việc dạy dỗ môn này bị coi là thừa, dẫn tới một hiện trạng là các cô thường cắt giảm các tiết học các môn này để luyện Toán và tiếng Việt cho các con.
“So sánh với các nước, tôi thấy nội dung quá tải chính là luyện chữ đẹp và tính nhẩm nhanh. Đây là 2 kĩ năng tương đối khó nên mất nhiều thời gian dạy”, nhà giáo có 20 năm đào tạo giáo viên tiểu học nhận định và đề xuất, nếu bỏ bớt 2 nội dung này, sức ép của việc học Toán và Tiếng Việt sẽ giảm đi. Như vậy, giáo viên sẽ tôn trọng thời lượng học tập của các môn phụ hơn và chắc chắn chất lượng học tập của các bộ môn được đánh giá là phụ đó sẽ đảm bảo hơn rất nhiều.
“Nét chữ nết người” không có nghĩa là những người “chữ xấu” đi liền với “nết xấu”. Không thể phủ nhận khía cạnh tích cực của chữ đẹp nhưng nó chỉ là 2 kỹ năng của một con người mà kém một tí cũng “chẳng chết ai”. Vì vậy, giáo viên chỉ cần yêu cầu viết đúng chính tả, sạch sẽ, không bị nhầm sang chữ khác là được.
Theo VnExpress
Luyện chữ xó bếp, vô địch quốc gia
Không góc học tập, phải trốn vào chỗ tối nhằm tránh bà cô tâm thần để luyện chữ, nhưng Đào Thị Thảo, lớp 2A, trường Tiểu học Nghĩa Ninh (TP Đồng Hới, Quảng Bình) đã giành giải Nhất cuộc thi "Viết chữ đẹp toàn quốc" năm 2012-2013.
Gia đình Thảo làm nông nghiệp, ruộng vườn không nhiều, lương thực làm ra chỉ đủ ăn vài ba tháng. Nhà có 7 nhân khẩu nhưng chỉ có bố mẹ Thảo là lao động chính. Ông bà nội già yếu, thường xuyên đau ốm, cộng thêm người cô ruột bị bệnh tâm thần suốt ngày phá phách khiến gia đình Thảo càng thêm túng quẫn.
Em Đào Thị Thảo trong ngày được trao giải. Ảnh: Tiền phong.
Mới học lớp 2, nhưng Thảo đã rất nhuần nhuyễn những việc vặt trong nhà như: chăm em, rửa bát, nấu cơm, cho heo ăn... Những khó khăn trong cuộc sống và nỗi ám ảnh về bà cô điên loạn đã không làm Thảo mất đi niềm đam mê rèn chữ.
Để có nơi yên tĩnh dành cho việc luyện chữ, Thảo thường xuyên phải trốn ở những góc nhà tối tăm, hay xó bếp. Đó cũng là nơi Thảo tránh được sự quấy phá của người cô tâm thần.
Nhìn Thảo nhỏ nhắn, gầy nhom ít ai có thể đoán được rằng em đang là lớp trưởng lớp 2A. Hai năm liền em đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện của trường và mới đây là giải Nhất cuộc thi "Viết chữ đẹp toàn quốc".
Theo Tiền phong