Để trường học thật sự xanh – sạch – đẹp
1. Một buổi ra chơi ở Trường tiểu học Lý Thường Kiệt (P.Tân Hiệp, TP.Biên Hòa), trong lúc học sinh đang nô đùa, cô Phan Thị Trang, giáo viên chủ nhiệm lớp 1/14 cặm cụi tưới cho các chậu cây xanh ở trước cửa lớp học.
Cô cũng không ngại vén tà áo dài để ngồi xuống tỉa tót, chăm chút cho một vài chậu cây đã bị héo lá. Nhìn kỹ lại những cây xanh mà cô Trang vừa tưới, nhiều chồi non đang nhô lên, cây hoa hồng cũng báo hiệu sẽ cho hoa.
Học sinh lớp 1/14, Trường tiểu học Lý Thường Kiệt tưới cây xanh trong giờ ra chơi. Ảnh: T.Vi
Video đang HOT
Tưới cây xong, cô Trang vào lớp để kèm cho một học sinh yếu của lớp đọc bài. Lúc này, một học sinh của lớp cũng chạy ra nhà vệ sinh để lấy nước tưới cây. Cô bé làm việc rất chuyên tâm, không để ý các bạn đang nô đùa xung quanh…
2. Xây dựng trường học xanh – sạch – đẹp – an toàn là một phong trào được tất cả các trường học hưởng ứng. Nhiều nơi, phong trào này đã đi vào thực chất. Trong đó, cả giáo viên, học sinh đều xem việc trồng, chăm sóc cây xanh là việc làm thường xuyên và hoàn toàn tự nguyện.
Tuy nhiên, có lúc, có nơi, phong trào còn mang tính hình thức. Đặc biệt, việc trồng, chăm sóc cây xanh không được chú ý hoặc làm không thường xuyên, hiệu quả. Vì vậy, vào đầu mỗi năm học hoặc cứ “đến hẹn lại lên”, vào đợt kiểm tra xanh – sạch – đẹp, nhiều trường lại vận động phụ huynh, học sinh ủng hộ cây xanh.
Hầu hết phụ huynh đều nhiệt tình ủng hộ những đợt vận động này. Nhưng giá như những cây xanh này được chăm sóc thường xuyên để có thể kéo dài “tuổi thọ” của chúng thì việc xây dựng trường học xanh – sạch – đẹp sẽ ý nghĩa hơn.
TP.HCM thành lập bao nhiêu hội đồng lựa chọn sách giáo khoa năm 2021?
Ngày 16.3, UBND TP.HCM đã công bố quyết định về việc thành lập hội đồng lựa chọn sách giáo khoa năm 2021.
Giáo viên và học sinh tại Q.7, TP.HCM dạy thực nghiệm bộ sách giáo khoa mới - BẢO CHÂU
Theo đó, UBND TP.HCM thành lập 20 hội đồng lựa chọn sách giáo khoa cho bậc tiểu học và THCS. Mỗi hội đồng có khoảng 19 thành viên do Phó giám đốc Sở GD-ĐT giữ chức vụ Chủ tịch hội đồng, Phó chủ tịch và ủy viên hội đồng là Phó phòng phụ trách chuyên môn của Sở và Phó phòng GD một số quận, huyện. Còn lại 16 ủy viên là giáo viên các trường học trên địa bàn.
Trong quyết định thành lập, UBND TP.HCM quy định rõ nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch hội đồng chịu trách nhiệm trước UBND TP.HCM về hoạt động của hội đồng, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch của hội đồng, phân công nhiệm vụ của phó chủ tịch hội đồng thư ký hội đồng và các ủy viên hội đồng. Xử lý theo thẩm quyền hoặc kiến nghị với UBND TP.HCM xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình lựa chọn sách giáo khoa.
Cũng theo quy trình lựa chọn sách giáo khoa của TP.HCM thì sau khi được thành lập, Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa tổ chức họp, thảo luận, đánh giá trên cơ sở danh mục các trường đã lựa chọn, bỏ phiếu kín chọn một hoặc một số sách giáo khoa cho mỗi môn học.
Trong đó sách được chọn phải đảm bảo đạt trên 1/2 số phiếu đồng ý lựa chọn. Trường hợp môn học không có sách giáo khoa nào đạt trên 1/2 số phiếu đồng ý lựa chọn, hội đồng thảo luận và bỏ phiếu lựa chọn lại cho đến khi có ít nhất 1 sách giáo khoa cho mỗi môn học đạt trên 1/2 số phiếu đồng ý lựa chọn.
Hội đồng làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ, khách quan, minh bạch. Cuộc họp phải đảm bảo đủ các thành viên theo quy định, kết quả của mỗi cuộc họp được lập biên bản trong đó bao gồm đầy đủ ý kiến của các thành viên, có chữ ký và công khai tại hội đồng.
Dự kiến cuối tháng 3, UBND TP.HCM sẽ công bố danh mục sách giáo khoa sử dụng cho năm học 2021 - 2022.
Lạm dụng thuyết trình trong trường học: Giáo viên nhàn, học sinh dễ "hổng" kiến thức Mệt mỏi với lịch học kín mít nên L. (học sinh lớp 8, trú tại Tân Bình, TPHCM) không có nhiều thời gian để họp nhóm, chỉ tranh thủ giờ giải lao để phân công nhiệm vụ cho 2 bài thuyết trình vào tuần sau, rồi việc ai nấy làm. Nhiều khi, em phải thức đêm chuẩn bị bài thuyết trình. Ban đầu,...