Đề thi THPT quốc gia có câu hỏi liên quan thí nghiệm, thực hành
“Đề thi tham khảo vừa qua, chúng tôi nhận được phản ánh của một số hiệu trưởng cho biết hơi khó. Tuy nhiên, chúng tôi xác định khó về hiện tượng Vật lý, Hóa học, không khó về tính toán. Đặc biệt, có câu hỏi mang tính xác định các thí nghiệm, thực hành để bám dần chương trình SGK mới.”
TS Sái Công Hồng – Phó Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD&ĐT thông tin tại buổi gọp mặt báo chí, trao đổi về kỳ thi THPT quốc gia 2018.
Chỉ công bố duy nhất đề thi tham khảo
Theo TS Sái Công Hồng, năm 2017, Bộ GD&ĐT có 3 đề thi trước khi diễn ra kì thi. Tuy nhiên, năm nay Bộ GD&ĐT chỉ công bố đề tham khảo duy nhất vào tháng 1/2018.
Theo ông Sái Công Hồng, đề thi tham khảo phải gắn liền hai mục đích là xét tốt nghiệp THPT và sử dụng dữ liệu để xét tuyển sinh vào cao đẳng, đại học. Vì vậy, đề thi phải bám liền vào mục đích này, gồm 60% là kiến thức cơ bản và 40% là kiến thức nâng cao để phân loại. Năm 2018, kỳ thi được mở rộng ra với nội dung 20% lớp 11.
Đề thi có 4 nhóm cấp độ: Dễ, trung bình, khó và tương đối khó và được sắp xếp theo trình tự.
TS Sái Công Hồng – Phó Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD&ĐT thông tin về đề thi tại họp báo.
“Khi công bố đề thi tham khảo vừa qua, tôi nhận được một số ý kiến của hiệu trưởng và báo chí cho rằng đề thi khó quá trong phần phân hóa, chúng tôi cũng tiếp thu”, ông Hồng nói.
Tuy nhiên, TS Sái Công Hồng thông tin thêm, với khối Khoa học Tự nhiên như Vật lý, Hóa học, Sinh học, phần câu hỏi khó sẽ nghiêng bản chất như hiện tượng Vật lý, Hóa học, không phải về tính toán.
“Trong các môn này cũng bắt đầu xuất hiện câu hỏi về thí nghiệm và thực hành để dần dần tiếp cận phù hợp với chương trình SGK mới trong thời gian tới nhưng theo lộ trình từ ít đến nhiều trong những năm tiếp theo. Nếu không học sinh sẽ sốc.
Chúng tôi mong muốn việc này sẽ tác động trở lại với việc dạy học trong trường phổ thông, lý thuyết cần đi đôi với thực hành”, ông Hồng nói.
Cũng theo ông Hồng, ở một số môn như môn Toán cũng sẽ bắt đầu xuất hiện một số câu hỏi về lý thuyết Toán để học sinh hiểu bản chất vấn đề, đánh giá năng lực Toán học của các em.
Video đang HOT
Chọn mẫu đề thi các trường THPT trong cả nước làm nguồn
Ông Sái Công Hồng cho biết, mục đích công bố đề thi tham khảo là định hướng nội dung ôn tập, không bỏ phần nào trong kiến thức lớp 11. Ngoài ra, Bộ còn muốn nhận phản hồi từ giáo viên, học sinh để khi xây dựng đề thi chính thức sao cho phù hợp nhất, không gây khó cho thí sinh.
Nếu những năm trước đây, việc xây dựng đề thi sẽ chỉ thực sự được thực hiện khi các thành viên hội đồng đề được cách ly hoàn toàn.
Mục đích công bố đề thi tham khảo, là định hướng nội dung ôn tập, không bỏ và học phần nào trong kiến thức lớp 11. (Ảnh minh họa)
Tuy nhiên, hiện nay Bộ GD&ĐT chọn mẫu đề thi của các trường THPT trong cả nước là nguồn, giúp câu hỏi xác thực và bám sát thực tiễn hơn.
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết, để chuẩn bị tốt cho kì thi THPT quốc gia 2018 được suôn sẻ, nhất là khâu đề thi, ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa được hoàn thiện đúng tiến độ, đáp ứng yêu cầu cả về số lượng và chất lượng.
Bộ cũng sẽ giám sát chặt chẽ các khâu in, sao, vận chuyển để thi đảm bảo an toàn và bí mật.
Đặc biệt, việc xây dựng và công bố đề thi tham khảo làm cơ sở cho giáo viên và học sinh vận dung dạy và học, ôn tập, chuẩn bị cho kì thi.
Năm 2018, tổng số thí sinh đăng ký dự tuyển là 925.964 thí sinh. Trong đó, học sinh đang học lớp 12 năm học 2017-2018 là 868.980 em, thí sinh tự do là 56.984 em.
Số thí sinh đăng ký dự tuyển chỉ để xét công nhận tốt nghiệp THPT 237.354 em. Số thí sinh đăng ký dự tuyển để vừa xét công nhận tốt nghiệp THPT, vừa xét tuyển sinh là 642.587 em. Số thí sinh đăng ký dự tuyển chỉ để xét tuyển sinh là 46.023 em.
Như vậy, năm 2018 sẽ có 879.941 thí sinh dự thi để được xét công nhận tốt nghiệp THPT; số thí sinh sẽ tham gia xét tuyển sinh ĐH, CĐ là 688.610 em.
Mỹ Hà
Theo Dân trí
Tranh luận về đề thi tham khảo môn Địa lý, Hóa học
Theo nhận định của một số giáo viên, đề thi môn Địa lý và Hóa học còn "sạn". Trước ý kiến tranh luận, tổ ra đề thi thử nghiệm của Bộ GD&ĐT khẳng định đề thi Địa lý không sai.
Chiều 14/5, Bộ GD&ĐT công bố đề thi tham khảo THPT quốc gia 2017 với 5 bài thi là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, tổ hợp Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) và Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân).
Bộ GD&ĐT: Đề thi Địa lý không sai
Chia sẻ với báo chí, thầy Nguyễn Văn Thuật, giảng viên ĐH Đồng Nai, cho rằng câu 44, mã đề 003, đề thi Địa lý không có đáp án đúng. Câu 44 hỏi: Quốc lộ 1 bắt đầu từ tỉnh Lạng Sơn và kết thúc ở? A. Cần Thơ; B. Kiên Giang; C. Cà Mau; D. Thành phố Hồ Chí Minh.
"Nước ta không có quốc lộ 1 mà chỉ có quốc lộ 1A; quốc lộ 1B; quốc lộ 1K...", thầy Thuật khẳng định.
Trả lời Zing.vn sáng 16/5, PGS.TS Nguyễn Đức Vũ thay mặt tổ ra đề môn Địa lý, khẳng định: Tên quốc lộ 1 được theo đúng tên của SGK Địa lý 12, NXB Giáo dục Việt Nam và đúng tên quốc lộ 1 trong Atlat Địa lý Việt Nam do NXB Việt Nam phát hành từ 2009 đến nay.
Tiếp theo, thầy Thuật băn khoăn về câu 52: Trang 10 Atlat Địa lý Việt Nam cho biết hệ thống sông nào sau đây nằm cả ở phần lãnh thổ phía Bắc và phần lãnh thổ phía Nam nước ta? A. Đồng Nai; B. Cả; C. Thu Bồn; D. Mê Công.
"Tôi dạy Địa lý trên 30 năm nhưng không thể trả lời được câu hỏi này. Chẳng lẽ nước ta có hệ thống sông chảy từ miền Bắc xuống tận miền Nam?", nam giảng viên đặt câu hỏi.
Tổ ra đề Địa lý cho biết: Đề yêu cầu xem Atlat Địa lý Việt Nam trang 10. Trên trang này, hệ thống sông Mê Công nằm ở cả hai phần lãnh thổ phía Bắc và phía Nam của nước ta.
Tiếp ý kiến tranh luận, giảng viên ĐH Đồng Nai cho rằng phương án của câu 42 gây nhiễu... vô duyên: Cụ thể, câu 42 ghi: Khu vực nào sau đây ở nước ta có động đất mạnh nhất? A. Nam Bộ; B. Miền Trung; C. Tây Bắc; D. Đông Bắc.
Theo thầy Thuật, nước ta không có khu miền Trung mà chỉ có khu Bắc Trung bộ; khu Duyên hải Nam Trung bộ. Mặc dù phương án B là sai, đề thi trắc nghiệm quốc gia không nên dùng phương án "nhiễu vô duyên". Loại phương án nhiễu vô duyên chỉ dành cho chương trình Ai là triệu phú. Kiến thức địa lý lớp 12 rất phổ thông, mọi người dân lớn tuổi đều biết.
Tổ ra đề Địa lý lý giải: Cách dùng từ này theo đúng SGK Địa lý lớp 12 NXB Giáo dục Việt Nam. Xin trích nguyên văn câu trong SGK Địa lý 12 của NXB giáo dục Việt Nam trang 64: "Ở nước ta, Tây Bắc là khu vực có hoạt động, động đất mạnh nhất, rồi đến khu vực Đông Bắc. Khu vực Miền Trung ít động đất hơn, còn ở Nam Bộ động đất biểu hiện rất yếu".
SGK và tài liệu Atlat Địa lý Việt Nam hiện hành là tài liệu dạy và học môn Địa lý thống nhất với cả nước. Do đó, câu hỏi và đáo án thi về nguyên tắc phải phù hợp tài liệu này.
Ông Vũ cho rằng trong điều kiện kinh tế xã hội của nước ta phát triển nhanh chóng như hiện nay, đương nhiên số liệu thống kê cũng thay đổi liên tục. Đôi khi, SGK chưa cập nhật kịp số liệu thực tế. Đặc biệt, đây chỉ là đề thi tham khảo để học sinh biết định dạng chung những kiến thức có sẵn trong SGK và Atlat để tìm ra đáp án.
Trong bài thi chính thức, thí sinh có thể sử dụng phương pháp tương tự để trả lời những câu hỏi khác nhưng tất nhiên với những vấn đề mà số liệu SGK phù hợp với thực tiễn.
Câu trắc nghiệm đề Hóa học có 2 đáp án đúng?
Theo Hoàng Đình Quang, á khoa ĐH Ngoại thương Hà Nội, giáo viên dạy online, câu 74 của đề Hóa học có 2 đáp án đúng.
Đề bài và đáp án của câu 74 như sau:
TS Sái Công Hồng - Cục phó Cục khảo thí và Kiểm định Chất lượng giáo dục, Bộ GD&Đ, cho Zing.vn biết: Bộ GD&ĐT đã nhận được những phản hồi của giáo viên về đề thi Địa lý và Hóa học. Ban ra đề thi sẽ tiếp thu các ý kiến này để chuẩn bị tốt hơn ở đề thi thật.
TS Sái Công Hồng thông tin theo kế hoạch của kỳ thi THPT quốc gia 2017, Bộ GD&ĐT đã công bố lần lượt các đề minh họa, thử nghiệm và tham khảo. Mục đích của đề tham khảo là giúp học sinh (tại thời điểm đã hoàn thành chương trình lớp 12) có bức tranh chung về đề thi để ôn tập, định hình và biết được cấu trúc của đề thi, tránh bỡ ngỡ.
Như vậy, đề thi lần này mang tính chất tham khảo. Đề thi thật sẽ được thực hiện chặt chẽ từ khâu thành lập ban ra đề, tuyển chọn đề, theo tính chất kỳ thi cấp quốc gia.
Theo Zing
Lý giải về "mùa vàng" trong các kỳ thi Olympic Đằng sau sự vinh danh tên tuổi của những học sinh Việt Nam trên đấu trường quốc tế, ngoài khả năng thiên bẩm và sự nỗ lực của trò, còn là sự hy sinh, nỗ lực thầm lặng và bền bỉ của những người thầy cũng như sự cập nhật với trình độ giáo dục thế giới cả về lý thuyết lẫn thực...