Đầu tư vào giáo dục: Tiềm năng nhiều, cơ hội lớn

Hoạt động đầu tư vào lĩnh vực giáo dục của Việt Nam thời gian qua đã diễn ra khá sôi động với sự tham gia của nhiều nhà đầu tư nước ngoài. Xu hướng này được dự báo sẽ vẫn tiếp diễn trong thời gian tới do ngày càng có nhiều người Việt có nhu cầu cho con em theo học tại các trường quốc tế.

Ngày càng nhiều gia đình khá giả muốn cho con theo học các trường quốc tế

Nhộn nhịp rót vốn cho giáo dục

Báo cáo phân tích về cơ hội và thách thức đầu tư giáo dục tại Việt Nam do Công ty Savills Việt Nam thực hiện cho thấy, TP.HCM là 1 trong 27 thành phố trên toàn thế giới có trên 50 trường học quốc tế. Các trường học này không chỉ giảng dạy cho con em của các gia đình người nước ngoài tại Việt Nam mà cả các gia đình người Việt mong muốn cho con mình theo học tại các cơ sở cấp chứng chỉ quốc tế. Phần lớn các trường quốc tế tại TP.HCM đều nhận được rất nhiều hồ sơ xin theo học của học sinh Việt Nam. Tuy vậy, do quy định của nhà nước, số lượng học sinh trong nước theo học tại các trường này hiện đang bị giới hạn.

Mới đây, Nghị định 86/2018/NĐ-CP (có hiệu lực từ ngày 1/8/2018) đã nâng hạn mức số lượng học sinh Việt Nam tại các trường học có vốn đầu tư nước ngoài. Nghị định này cho phép tối đa 50% học sinh Việt Nam tại các trường quốc tế, thay đổi đáng kể so với giới hạn trước đó là 10% đối với trường tiểu học và 20% đối với trường THCS và THPT.

Sửa đổi trong Nghị định 86 đem đến một cơ hội lớn cho các nhà đầu tư quan tâm đến việc xây dựng trường học quốc tế tại Việt Nam. Giới hạn này đã từng là một cản trở lớn cho nguồn vốn nước ngoài vào lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là tại các tỉnh thành khác ngoài Hà Nội và TP.HCM, nơi có nhiều gia đình Việt khá giả muốn đầu tư vào việc học tập của con cái.

“Các trường quốc tế tại Việt Nam dự kiến sẽ đón nhận một “làn sóng” hồ sơ xin theo học lớn của học sinh Việt Nam sau khi Nghị định nới lỏng giới hạn tỷ lệ học sinh Việt tại các trường này” – ông Troy Griffiths, Phó Giám đốc Điều hành Savills Việt Nam nhận định.

Các trung tâm dạy tiếng Anh đã phát triển đáng kể trong những năm qua. Thống kê của Savills cho thấy, TP.HCM và Hà Nội có khoảng 450 trung tâm tiếng Anh; trong đó ILA đang dẫn đầu thị trường, và thị phần của APAX đang tăng nhanh.

Hoạt động đầu tư vào lĩnh vực giáo dục cũng khá sôi động trong thời gian qua với ngày càng nhiều nhà đầu tư chen chân vào lĩnh vực này. Cognita, một quỹ giáo dục, đã mua Trường Quốc tế TP.HCM và Trường Tiểu học Saigon Pearl vào năm 2011 và 2013; Quỹ North Anglia đã mua Trường Quốc tế Anh Quốc và TPG – một quỹ đầu tư Mỹ, đã sát nhập Trường Việt – Úc.

Trong năm 2016, Tập đoàn EQT (Thụy Điển) đầu tư vào ILA, một chuỗi trung tâm tiếng Anh lớn tại Việt Nam; IFC đầu tư vào chuỗi trung tâm tiếng Anh Hội Việt – Mỹ. Tiếp đó, năm 2017, Mekong Capital đầu tư vào trung tâm tiếng Anh YOLA… Luồng vốn đầu tư lớn vào các trường quốc tế cho thấy tiềm năng phát triển của giáo dục quốc tế tại Việt Nam.

Theo ông Troy Griffiths, các trường đại học và cao đẳng công ở Việt Nam chỉ có thể nhận 600.000 trong số 1,8 triệu hồ sơ trong kỳ xét tuyển đại học quốc gia hàng năm, cho thấy nhu cầu giáo dục cấp sau THPT đang rất lớn.

Trong khi đó, số lượng học sinh Việt Nam đi du học vẫn tiếp tục tăng mạnh. Điều này mở ra cơ hội đầu tư lớn trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam.

Còn nhiều thách thức

Dù có nhiều cơ hội, song việc đầu tư vào giáo dục tại Việt Nam còn tồn tại một số thách thức, bao gồm một số hạn chế về các chương trình và một số những quy định về thủ tục.

Giáo dục được ghi nhận là một trong những ngành vẫn còn tồn tại khá nhiều vấn đề cần xử lý triệt để như hối lộ nhập học, nâng điểm thi và kết quả học tại tất cả các cấp, sao chép, đạo văn, gian lận thi cử, giả mạo bằng cấp và khai khống ngân sách giáo dục để trục lợi cá nhân… Điều này đòi hỏi sự tham gia của các cấp ban ngành, tiến hành điều tra một cách minh bạch và kỷ luật nghiêm minh để ngăn chặn và giải quyết vấn đề này.

Ông Troy Griffiths cũng chỉ ra rằng, những quy định khắt khe của Việt Nam cũng có thể là một thách thức cho các nhà đầu tư nước ngoài trong lĩnh vực này. Vốn đầu tư tối thiểu cho từng loại tổ chức và hợp tác giáo dục, yêu cầu về nhân lực và quy trình cấp phép phức tạp chính là những rào cản ban đầu cho bất kỳ nhà đầu tư nào.

Nguyễn Hiền

Theo baohaiquan