Đáp án Lý tốt nghiệp THPT: Không đạt nhưng vẫn chấp nhận được!
“Về khoa học chuyên ngành vật lý thì rõ ràng câu hỏi này chưa đạt yêu cầu, nhưng giữa sách vở, lý thuyết và nghiên cứu thực tế thì không thể tránh được độ vênh” - Thạc sỹ Nguyễn Anh Vinh bình luận về đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật lý vừa qua.
Sau khi TS Vật lý Nguyễn Văn Khải có ý kiến về việc “Đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật lý có câu hỏi và đáp án không đúng thực tế”, Báo Giáo dục Việt Nam đã nhận được rất nhiều phản hồi từ phía độc giả, chuyên gia và nhà quản lý.
Em thấy TS Khải phân tích có lý và đúng!
Độc giả Đỗ Hoài Nam (Trương Định, Hà Nội), một sĩ tử vừa kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT, đồng thời là người từng được trường THPT Thăng Long cử đi tham gia nhiều kỳ thi HS Giỏi môn Vật lý, tỏ ý băn khoăn: Từ khi học, cho đến lúc thi, em không hề băn khoăn gì về kiến thức trong phần quang phổ này, tuy nhiên, sau khi đọc những phân tích của TS Khải, em thấy TS phân tích đúng. Đây là một phân tích rất tinh tế, nếu thực sự không để ý và nghiên cứu kỹ, thì chắc ít người phát hiện ra được”.
Không bình tĩnh như Hoài Nam, bạn Thu Cúc (học sinh trường THPT Kim Liên, Hà Nội) lại tỏ ra hoang mang: “Em học khối D, vì thế, em rất kém môn Vật lý. Đi thi tốt nghiệp mà chỉ mong đạt điểm 5 vật lý thôi. Giờ thì không biết Bộ có chỉnh sửa gì đáp án của câu này không. Em thực sự thấy lo lắm!”.
Nhiều phụ huynh cũng tỏ ý lo ngại như em Thu Cúc. Anh Quang Hà (Ba Đình, Hà Nội) có con trai thi trượt tốt nghiệp THPT năm ngoái, năm nay lại “lều chõng” đi thi: “Chẳng hiểu Bộ Giáo dục thế nào nữa, tôi nghĩ đề thi là thứ cần phải kiểm định rất chắc chắn rồi chứ, sao lại để tình trạng này diễn ra. Tôi đang rất nóng lòng chờ đợi kết quả kiểm tra lại từ phía Bộ Giáo dục đây”.
Video đang HOT
Câu hỏi này không đạt yêu cầu nhưng… vẫn tạm chấp nhận được
Th.s Nguyễn Anh Vinh
Trong khi chờ đợi ý kiến của Bộ Giáo dục – Đào tạo, phóng viên Báo Giáo dục Việt Nam đã trao đổi với Thạc sỹ Vật Nguyễn Anh Vinh lý Nguyễn Anh Vinh, giảng viên khoa Vật lý, trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, người khá nổi tiếng trong giới luyện thi đại học ở Hà Nội và cũng là gương mặt quen thuôc trên VTV2, Đài Truyền hình Việt Nam trong chương trình Bổ trợ kiến thức Vật lý lớp 12, về câu hỏi và đáp án của câu 13 trong đề thi Vật lỹ mã 642.
Thạc sỹ Vinh cho rằng: “Về khoa học chuyên ngành thì rõ ràng câu hỏi này chưa đạt yêu cầu!”
Nguyên nhân của lỗi này là do: “Lỗi này mắc phải là do đề thi phải bám sát những điểm chung của hai bộ sách giáo khoa hiện hành. Mặc dù chân lý là nhất quán nhưng mỗi bộ sách viết theo những mục đích khác nhau nên đôi lúc chúng ta còn thấy có những hạn chế về nội dung và cách diễn đạt, điều này gây không ít khó khăn cho người dạy, người học và cả người ra đề thi. Người ra đề thi phải thực sự tinh tường mới dung hòa, tránh được lỗi không đáng có và nêu ra cái đặc sắc để đán.h giá phân loại được các thí sinh”.
Tuy nhiên, Thạc sỹ Vinh lại khẳng định: “Câu hỏi và đáp án của câu 13, mã đề thi 642 vẫn tạm tcó thể chấp nhận được”.
Lí giải điều này, Thạc sỹ Vinh giải thích: chỉ là một câu hỏi trong đề thi đán.h giá sự thông hiểu và vận dụng kiến thức trong sách giáo khoa cho học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông. Giữa sách vở, lý thuyết và nghiên cứu thực tế thì không thể tránh được độ vênh.
Trước đó, TS vật lý Nguyễn Văn Khải – người được mệnh danh là “ông già Ô Zôn” đã tìm đến báo Giáo dục Việt Nam phản ánh thông tin: Cả 4 đáp án A, B, C, D trong câu 13, đề thi Vật lý mã 642 đều không đúng thực tế.
Ông Khải đã ngay lập tức làm nghiên cứu thực tế cho phóng viên báo GDVN và bạn đọc cùng quan sát để minh chứng cho những ý kiến ông đưa ra.
Sáng 10/6, một quan chức (dấu tên) của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng, Bộ Giáo dục – Đào tạo cho biết, sau khi báo GDVN đăng ý kiến của TS Vật lý Nguyễn Văn Khải về việc “Đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật lý có câu hỏi và đáp án không đúng thực tế”, Cục đã đề nghị tổ bộ môn nhanh chóng kiểm tra lại và sẽ có thông tin chính thức trong 1 đến 2 ngày tới.
Vị quan chức này cho rằng: “Chưa thể khẳng định thông tin TS Khải đưa ra là chính xác. Vì thế, phụ huynh và thí sinh không nên quá hoang mang, lo lắng”.
Theo GDVN
Bộ Giáo dục điều chỉnh khẩn đáp án tốt nghiệp môn văn
Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn khẩn gửi các sở trực thuộc để hướng dẫn bổ sung chấm thi môn ngữ văn, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011.
Theo đó, Bộ có điều chỉnh phương án chấm ý 2, câu 1.
Câu 1, đề thi môn ngữ văn như sau: "Trong đoạn cuối truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nghệ sĩ Phùng mỗi khi ngắm kỹ và nhìn lâu hơn tấm ảnh đo mình chụp thường thấy hiện lên những hình ảnh nào? Những hình ảnh đó nói lên điều gì?"
Phương án chấm ban đầu, được Bộ gửi các sở ngày 4/6/2011 cho ý 2, Câu 1 môn ngữ văn như sau: "Cho 1 điểm đối với ý thứ hai - Những hình ảnh đó nói lên: Chất thơ, vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống (0,5 điểm); Hiện thực về số phận lam lũ, khốn khó của con người (0,5 điểm)".
Tuy nhiên, Bộ yêu cầu điều chỉnh cách cho điểm ý này: Nếu thí sinh không trả lời trực tiếp, cụ thể như trong đáp án mà nêu được ý tưởng nghệ thuật của tác giả về mối quan hệ giữa nghệ sĩ với hiện thực, nghệ thuật với cuộc sống: có thể cho từ 0,5 điểm trở lên, với điều kiện tổng số điểm cho ý này không quá 1,0 điểm; Nếu thí sinh phân tích kĩ và sâu sắc ý đã nêu: có thể cho tới tối đa 1,0 điểm.
Theo Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng, điều chỉnh này dựa trên đề nghị bổ sung của Tổ ra đề thi môn ngữ văn của Hội đồng ra đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2011. Việc điều chỉnh nhằm phù hợp với tinh thần đề mở và đáp án mở, đảm bảo đúng nguyên tắc chấm thi, đồng thời khuyến khích những sáng tạo của thí sinh trong khi bài thi.
Bên cạnh đó, Bộ cũng đề nghị các cơ sở tăng cường chỉ đạo chấm thi. Đối với môn trắc nghiệm, đảm bảo đúng thành phần tổ xử lý bài thi trắc nghiệm trong Hội đồng chấm thi: Tổ trưởng là lãnh đạo Hội đồng chấm thi; các thành viên là cán bộ và kỹ thuật viên; Bộ phận giám sát gôm thanh tra và công an (PA83). Bộ phận giám sát có trách nhiệm giám sát liên tục toàn bộ quá trình xử lý bài thi và chấm thi trắc nghiệm.
Về chấm bài thi tự luận, thực hiện nghiêm túc quy trình chấm, giám sát việc chấm thi của các giám khảo trong tổ chấm. Trước khi giao bài đã chấm xong 2 vòng độc lập cho 2 giám khảo thống nhất điểm, phải đối chiếu điểm của bài thi trên phiếu chấm cá nhân của 2 giám khảo đó, phát hiện những trường hợp chênh lệch từ 1 điểm trở lên làm căn cứ để xử lý kết quả chấm 2 vòng độc lập quy định, quán triệt giám khảo không được sửa chữa điểm trên phiếu chấm cá nhân và trên bài thi trong quá trình thống nhất điểm.
Bộ cũng yêu cầu các thành viên hội đồng chấm thi tuyệt đối không được tiết lộ các thông tin liên quan đến công việc chấm thi cũng như nội dung bài làm của thí sinh và phải chịu trách nhiệm cá nhân trước pháp luật về việc bảo mật các thông tin đó.
Theo GDVN
Teen 12 nhẹ nhõm kết thúc kì thi tốt nghiệp Môn tiếng Anh trong buổi thi cuối cùng cũng khá nhẹ nhàng, kết thúc 3 ngày thi tốt nghiệp vất vả của các sĩ tử lớp 12! Sau 3 ngày thi căng thẳng, chiều nay các bạn thí sinh đã bước vào môn thi cuối cùng. Khá hài lòng với kết quả của 5 môn thi trước đó, các thí sinh đã bước...