VOV.VN -Bộ Y tế quan tâm đến công tác đào tạo, vì nếu đào tạo mà không đảm bảo chất lượng thì lãng phí xã hội.
Tại buổi họp báo chiều 28/12về kết quả kiểm tra việc trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội trước khi tuyển sinh đào tạo ngành Y, trả lời báo chí về vai trò của Bộ Y tế trong việc kiểm tra chất lượng “đầu ra” đối với khối ngành Y, dược và để vào được hành nghề Y thì bắt buộc phải có chứng chỉ hành nghề, ông Nguyễn Minh Lợi, Phó Cục trưởng Cục Khoa học công nghệ và Đào tạo (Bộ Y tế) cho biết: Việc cấp chứng chỉ hành nghề Y được Bộ Y tế quan tâm từ rất lâu.
Luật khám và Chữa bệnh được Quốc hội thông qua năm 2009, một trong những điểm tiến bộ nhất của Luật là có đưa ra quy định về chứng chỉ hành nghề.
Ở các nước, để có chứng chỉ hành nghề thì phải trải qua kỳ thi quốc gia để được cấp chứng chỉ hành nghề và quan điểm của Bộ Y tế là sắp tới sẽ kiến nghị với Chính phủ cũng như Quốc hội sửa lại Luật Khám và chữa bệnh, trong đó phải quy định về việc thi quốc gia và cấp chứng chỉ hành nghề.
Ông Nguyễn Minh Lợi, Phó Cục trưởng Cục Khoa học công nghệ và Đào tạo (Bộ Y tế)
“Việc cấp chứng chỉ hành nghề nhằm giám sát để đảm bảo cho những người được đào tạo mà có chất lượng đạt được những tiêu chí, yêu cầu chuyên môn của ngành y tế để được vào làm việc ở các cơ sở y tế. Tuy nhiên, quan điểm của Bộ Y tế như thế vẫn chưa đủ, vẫn chưa hoàn thành trách nhiệm với xã hội.
Quan điểm của Bộ Y tế, ngoài việc thi chứng chỉ hành nghề để có đủ điều kiện vào làm việc tại các cơ sở y tế thì Bộ vẫn phải quan tâm đến công tác đào tạo, vì nếu đào tạo mà không đảm bảo chất lượng thì lãng phí xã hội và làm cho người học không có cơ sở nào để xác định xem là học ra có được làm việc hay không” – Phó Cục trưởng Nguyễn Minh Lợi nói.
Cũng theo ông Lợi, về chương trình đào tạo, Bộ Y tế đã ban hành chuẩn năng lực cơ bản cho các ngành: Bác sĩ đa khoa, Hộ sinh, Điều dưỡng và chuẩn bị ban hành chuẩn năng lực của Bác sĩ Răng Hàm Mặt. Đặc biệt, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư số 33 đối với ngành Điều dưỡng và sắp tới hai Bộ tiếp tục làm việc để ban hành đối với đào tạo cả các ngành Hộ sinh, Bác sĩ. Bên cạnh đó, chuẩn “đầu ra” của các cơ sở đào tạo phải dựa trên chuẩn năng lực cơ bản của đơn vị sử dụng (do Bộ Y tế ban hành) cũng như chuẩn đạo đức nghề nghiệp của các Hội nghề nghiệp, như thế cơ sở đào tạo mới đảm bảo chất lượng được.
Đối với ở nước ngoài, thông tin mà Bộ Y tế được biết thì có những cơ sở đào tạo của nước ngoài được thi là một chuyện nhưng phải được cơ quan kiểm định, công nhận nhưng ngược lại có những trường chưa được kiểm định mà người học vẫn đến và họ vẫn đào tạo, như thế là nhu cầu của người học.
Về phía cơ quan sử dụng, Bộ Y tế quan tâm không những chuẩn đầu vào mà kể cả quá trình đào tạo vì sẽ có liên quan đến chuẩn đầu ra mà tránh việc lãng phí cho xã hội là người học không biết cơ sở này có đáp ứng được yêu cầu hay không./.
Theo vov
Tin mới nhất
Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao
13:01:46 21/12/2022
Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này
Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn
12:01:38 21/12/2022
Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...
Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại
11:01:38 21/12/2022
Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)
Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ
10:45:40 21/12/2022
Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ
Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày
10:36:43 21/12/2022
Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm
Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023
10:01:37 21/12/2022
Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...
Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non
08:06:29 21/12/2022
Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...
Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp
07:59:41 21/12/2022
UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...
Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội
07:59:05 21/12/2022
Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023
07:58:36 21/12/2022
Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy
Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh
07:57:38 21/12/2022
Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế
Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
07:56:12 21/12/2022
Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...